El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías para gestionar y enviar información. Describe que las TIC incluyen tecnologías para almacenar, procesar y recuperar información, así como para enviarla y comunicarse. Explica que las TIC tienen un gran impacto en la sociedad y en casi todos los aspectos de la vida, como la educación, las relaciones, el trabajo y más.

1. LAS TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN)
Luisa Fernanda campos 11-2
DEFINICIÓN:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto
de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un
abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y
recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para
poder calcular resultados y elaborar informes.
Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales
Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la
telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones,
telemática y de las interfaces).
Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han
evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión)
ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa
una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones
interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
Las TIC son cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de
globalización económica y cultural, contribuyen a que los conocimientos sea efímeros y a la
continua emergencia de nuevos valores, provocando cambios en nuestras estructuras económicas,
sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado
de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico,
el ocio, la comunicación, la información, nuestra forma de percibir la realidad y de pensar, la
organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación
interpersonal, la calidad de vida, la educación... Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra
vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas.
OBJETIVOS DE LAS TIC EN EL AMBITO ACADEMICO
El aprendizaje que solía ser un claro proceso tras humano se ha convertido en algo en lo que la
gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.

2. El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y
todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es
indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, está de por medio la
computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de
conocimientos y el empleo de las tecnologías de información y comunicación.
La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y
aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan
cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y
comunicación.
1.
Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando
el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de
la universidad al ámbito nacional e internacional.
2. Implantar un servicio de educación semi empresarial para estudios regulares de grado y de
postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo
pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier
lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
APLICACIONES DE LAS TIC
Las TIC nos ofrecen la posibilidad de realizar unas funciones que facilitan nuestros trabajos tales:
- Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier formato (textual,
icónico, sonoro), especialmente a través de la televisión e Internet pero también mediante el
acceso a las numerosas colecciones de discos en soporte CD-ROM y DVD. La información es la
materia prima que necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar las problemáticas
que se nos van presentando cada día en el trabajo, en el ámbito doméstico, al reflexionar…
- Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos, integrados por
ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de
manera rápida y fiable: escritura y copia de textos, cálculos, creación de bases de datos,
tratamiento de imágenes... Para ello disponemos de programas especializados.
- Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y
contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de
información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata, los
fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki...

3. - Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil transporte
(pendrives, discos duros portátiles, tarjetas de memoria...).
- Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que queremos que
realicen los ordenadores, que constituyen el cerebro y el corazón de todas las TIC. Ésta es una de
las características esenciales de los ordenadores, que en definitiva son "máquinas que procesan
automáticamente la información siguiendo las instrucciones de unos programas".
- Interactividad.
- Homogeneización de los códigos empleados para el registro de la información mediante la
digitalización de todo tipo de información
- Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de
nuevas maneras de pensar.
De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y revolucionario es
Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, la Era Internet, en la que se ubica la actual
Sociedad de la Información. Internet nos proporciona un tercer mundo en el que podemos hacer
casi todo lo que hacemos en el mundo real y además nos permite desarrollar nuevas actividades.
CARACTERISTICAS DE LAS TIC
1. interactividad: las TIC que utilizamos en la comunicación social son cada día más
interactivas, es decir: Permiten la interacción de sus usuarios.
Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como participantes.
2. instantaneidad: se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas condiciones técnicas
en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.
3. interconexión: de la misma forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a muchos
bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y
hablar con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las
tecnologías de imagen y sonido.
4. digitalización: la característica de la digitalización hace referencia a la transformación de la
información analógica en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de diversos tipos de
información por un mismo canal, como son las redes digitales de servicios integrados. Esas redes
permiten la transmisión de videoconferencias o programas de radio y televisión por una misma
red.
5. diversidad: otra característica es la diversidad de esas tecnologías que permiten desempeñar
diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de imágenes y textos y la
videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los usuarios.

4. 6. colaboración: cuando nos referimos a las TIC como tecnologías colaborativas, es por el hecho de
que posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar
para lograr la consecución de una determinada meta común. La tecnología en sí misma no es
colaborativa, sino que la acción de las personas puede tornarla, o no, colaborativa. De esa forma,
trabajar con las TIC no implica, necesariamente, trabajar de forma interactiva y colaborativa. Para
eso hay que trabajar intencionalmente con la finalidad de ampliar la comprensión de los
participantes sobre el mundo en que vivimos. Hay que estimular constantemente a los
participantes a aportar no sólo información, sino también relacionar, posicionarse, expresarse, o
sea, crear su saber personal, crear conocimiento.
7. penetración en todos los sectores: por todas esas características las tic penetran en todos los
sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. Afectan al modo de producción,
distribución y consumo de los bienes materiales, culturales y sociales.
DESVENTAJAS:
Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC. Aparece una nueva brecha
tecnológica que genera exclusión social
-Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas
-Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad
-Problemas del libre acceso a la información en el ciber espacio (niños)
-Exceso muchas veces de información en la red
-Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizados a la información
-El coste de la adquisición de equipos y programas
-La propiedad intelectual de los programas informáticos y de los materiales que se colocan en
Internet
-Confidencialidad de los datos de los usuarios informáticos
-Problemas relacionados con los idiomas.
-Límites de la virtualidad frente a la presencialidad.
-Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnologías
-La vulnerabilidad de los sistemas informáticos
-La posibilidad de anonimato al actuar en el ciberespacio, que permite impunidad del trasgresos
de normas.

5. VENTAJAS:
-Acceso fácil a cualquiera clase de información
-Interactividad
-Rápido procesamiento de datos
-Canales de comunicación
-Capacidad de almacenamiento
-Automatización de tareas
-Comunicación a larga distancia
-Entretenimiento y diversión.
RAMAS DE LAS TIC:
1. Telecomunicaciones
Este tipo de tecnología en este nuevo siglo está representada por los satélites, los cuales
hacen que toda la información se transmita en menos de un segundo de un lugar a otro.
También se encuentra la telefonía que ha tenido un desarrollo muy importante desde la
fibra óptica hasta los dispositivos WiFi (redes inalámbricas), con los cuales tenemos un sin
fin de ventajas como son: el aspecto económico, la velocidad de transmisión.
2. Informática
En esta categoría se destacan los dispositivos donde el hardware y el software están
interconectados el uno con el otro. También son muy utilizadas tanto en clases
informáticas de institutos tanto públicos como privados y estas clases consisten en una
clase de informática básica más un pequeño suplemento de diseño de webs, diseño
gráfico mediante software y hardware, photoshop, imageready, Excel, Word, entre otros.

6. 3. Las TIC y el tercer sector
Es común también comprender las TIC en relación a su magnitud (Internet) Las Tic o Ntic
tienen por objeto aportar claridad para conceptos aún más abstractos como la sociedad
del conocimiento, la cual se asume fue acuñada por Peter Drucker. El surgimiento,
especialmente Internet está transformando las posibilidades de acceso a la información en
el mundo entero, cambiando nuestra manera de comunicar y también las rutinas diarias
en los ámbitos de trabajo. Las ONG no han quedado al margen y al contrario han visto
facilitado su trabajo gracias a ellas. Las ventajas que ofrecen las NTIC a las ONG’s son:
*Comunicación fácil y a bajo coste.
*Espacios de difusión, ej. [Ciberactivismo].
*Presencia mundial en el sector.
*Posibilidad de fundraising, EJ: Ciberfundraising.
*Mayor respuesta y velocidad a sus fines
*Coordinación central y distribuida para la mejor toma de decisiones
*Mayor impacto
RECURSOS TECNOLOGICOS
INTERNET: Podríamos definir Internet como la RED DE REDES, también denomina red global
o red mundial. Es básicamente un sistema mundial de comunicaciones que permite acceder a
información disponible en cualquier servidor mundial, así como interconectar y comunicar a
ciudadanos alejados temporal o físicamente.
Algunas de las características de la información de Internet han sido analizadas por Cabero
(1998) como representativas de las TIC:

7. 
Información multimedia. El proceso y transmisión de la información abarca todo tipo
de información: textual, imagen y sonido, por lo que los avances han ido encaminados a
conseguir transmisiones multimedia de gran calidad.

Interactividad. Mediante las TIC se consigue un intercambio de información entre el
usuario y el ordenador. Esta característica permite adaptar los recursos utilizados a las
necesidades y características de los sujetos, en función de la interacción concreta del
sujeto con el ordenador.

Interconexión. La interconexión hace referencia a la creación de nuevas posibilidades
tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Por ejemplo, la telemática es
la interconexión entre la informática y las tecnologías de comunicación, propiciando con
ello, nuevos recursos como el correo electrónico, los IRC, etc.

Inmaterialidad. En líneas generales podemos decir que las TIC realizan la
creación(aunque en algunos casos sin referentes reales, como pueden ser las
simulaciones), el proceso y la comunicación de la información. Esta información es
básicamente inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e instantánea a
lugares lejanos.

Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos. Es posible que el
uso de diferentes aplicaciones de la TIC presente una influencia sobre los procesos
mentales que realizan los usuarios para la adquisición de conocimientos, más que sobre
los propios conocimientos adquiridos. La proliferación de información requiere el papel
activo de cada sujeto para la selección, análisis y tratamiento de dicha información.
Además, este proceso puede ser colectivo, asociándose a otros sujetos o grupos a través
de las TIC. Estas dos dimensiones básicas (mayor grado de protagonismo por parte de
cada individuo y facilidades para la actuación colectiva) son las que suponen una
modificación cuantitativa y cualitativa.

Instantaneidad. Las redes de comunicación y su integración con la informática, han
posibilitado el uso de servicios que permiten la comunicación y transmisión de la
información, entre lugares alejados físicamente, de una forma rápida.

Digitalización. Su objetivo es que la información de distinto tipo (sonidos, texto,
imágenes, animaciones, etc.) pueda ser transmitida por los mismos medios al estar
representada en un formato único universal. En algunos casos, por ejemplo los sonidos,
la transmisión tradicional se hace de forma analógica y para que puedan comunicarse de
forma consistente por medio de las redes telemáticas es necesario su transcripción a una
codificación digital, que en este caso realiza bien un soporte de hardware como el
MODEM o un soporte de software para la digitalización.

Penetración en todos los sectores (culturales, económicos, educativos,
industriales…). El impacto de las TIC no se refleja únicamente en un individuo, grupo,
sector o país, sino que, se extiende al conjunto de las sociedades del planeta. Los
propios conceptos de "la sociedad de la información" y "la globalización", tratan de
referirse a este proceso. Así, los efectos se extenderán a todos los habitantes, grupos e
instituciones conllevando importantes cambios, cuya complejidad está en el debate
social hoy en día (Beck, U. 1999).

8. 
Innovación. Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los
ámbitos sociales. Sin embargo, es de reseñar que estos cambios no siempre indican un
rechazo a las tecnologías o medios anteriores, sino que en algunos casos se produce una
especie de simbiosis con otros medios. Por ejemplo, el uso de la correspondencia
personal se había reducido ampliamente con la aparición del teléfono, pero el uso y
potencialidades del correo electrónico ha llevado a un resurgimiento de la
correspondencia personal.

Tendencia hacia automatización. La propia complejidad empuja a la aparición de
diferentes posibilidades y herramientas que permiten un manejo automático de la
información en diversas actividades personales, profesionales y sociales. La necesidad de
disponer de información estructurada hace que se desarrollen gestores personales o
corporativos con distintos fines y de acuerdo con unos determinados principios.
NAVEGADORES:
Un navegador o navegador web (generalización de Netscape Navegador) es un software que permite el
acceso a Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que éstos puedan ser leídos.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto,
posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer actividades
en ella, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras
funcionalidades más.
Los documentos que se muestran en un browser pueden estar ubicados en la computadora en donde está el
usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado en la computadora del
usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los documentos
(un software servidor web).
Ejemplos de navegadores:
Google Chrome: es un navegador web de código abierto desarrollado por Google.
Este navegador está constituido por componentes de otros navegadores de código abierto
como WebKit y Mozilla. El objetivo de Google Chrome es lograr un navegador con una
interfaz sencilla, y una muy buena estabilidad, velocidad y seguridad.
La versión beta para Windows fue lanzada el 2 de septiembre de 2008, luego se lanzarán
las versiones para Linux y Mac OS X. El navegador Chrome salió del estado de beta el 12
de diciembre de 2008.
La versión 2 de Google Chrome fue lanzada en mayo de 2009; su principal característica
fue un aumento del 30% en la velocidad de ejecución de java script.

9. Características de Chrome
* Un cuadro para todo: En un único cuadro contará con búsqueda en la web, historial, barra
de dirección y sugerencias mientras se está escribiendo.
* Nuevas pestañas: Por cada nueva pestaña abierta se mostrará un resumen visual de
los sitios web más visitados, de los buscadores más utilizados, de las últimas pestañas que
han sido cerradas y de las últimas páginas que fueron guardadas como marcadores.
* Accesos directos a aplicaciones: Permite utilizar aplicaciones web sin abrir el navegador.
* Pestañas dinámicas: Creación de nuevas ventanas a partir de las pestañas ya abiertas con sólo
arrastrarlas.
* Pestañas independientes: Si una pestaña falla, el resto de las pestañas seguirán funcionando.
* Modo incógnito: Permite navegar en forma relativamente privada no permitiendo que las páginas
web visitadas se guarden en el historial web.
* Navegación segura: Utiliza listas negras que actualiza periódicamente para
evitar phishing y malware, avisándole al usuario que ingresa a sitios inseguros.
* Otras características: marcadores (o favoritos) instantáneos, importación de la configuración y
marcadores, administrador de descargas, etc.
Opera

10. Mozilla:

El Correo Electrónico permite enviar y recibir información personalizada,
intercambiando mensajes entre usuarios de ordenadores conectados a Internet.
Presenta ciertas ventajas sobre otros sistemas de comunicación tradicional: rapidez,
comodidad, economía, posibilidad de archivos adjuntos. Para poder utilizar este recurso
de Internet los usuarios deben disponer de una dirección de correo electrónico y de un
programa cliente de correo. La dirección de correo electrónico, suministrada al usuario
por el proveedor de Internet, constan de cuatro elementos:
Nombre del usuario@nombre del servidor de correo. País

Las Listas de distribución permiten la formación de comunidades virtuales
compuestas por grupos de personas que tienen intereses comunes. El método
utilizado para la comunicación es la suscripción a una dirección de correo
(dirección de la lista), de modo que todos los mensajes que se envíen a la
misma se re direccionan a los correos personales de todos los miembros de la

11. lista. La lista de distribución puede ser pública o privada y puede estar
moderada o no tener ningún control.

Los foros de debate son semejantes a las listas de distribución en cuanto que
permiten la comunicación de personas que conforman comunidades virtuales, el
método utilizado para comunicarse pueden compararse a un tablón de anuncios
en el que cualquier usuario puede escribir su comentario, respuesta o
participación en un debate. Se realiza a través de páginas web que permiten
acceder a los foros y los mensajes dejados en el mismo. Se asemeja, por tanto,
a una discusión activa en línea en la que los participantes se incorporan en
momentos diferentes. Generalmente, no son moderados, por lo que la
información que se transmite suele tener un carácter coloquial e informal. Dada
la gran cantidad de mensajes que se reciben los foros han sido clasificados por
temas. Algunos foros permiten enviar también los mensajes via correo
electrónico a todas las personas que participan en el foro.
LA COMUNICACIÓN SE ESTABLECE EN TIEMPO REAL.

12. 
Mediante las Charlas (IRC-Internet Relay Chat) se pueden establecer 'charlas' entre
dos o más usuarios de Internet. La comunicación es sincrónica, esto es, los usuarios que
conversan lo hacen en tiempo real, por lo que, tiene la característica de inmediatez en la
comunicación que la asemejan a una conversación presencial, aunque los interlocutores
pueden estar situados en cualquier parte del mundo. Las características propias de la
actividad implicada por estas herramientas hacen que la comunicación se condicione en
cierto sentido. Por una parte, la agilidad de la conversación hace que los mensajes sean
cortos y tiendan a emplear formas especiales de codificación en la comunicación símbolos que adquieren una especial significación abreviando una idea o una frase-. De
otro lado, la ausencia de otros elementos de comunicación, que sí existen en la
conversación presencial -lenguaje gestual, corporal, etc.-, provoca que este tenga que
introducirse de otra forma (emoticones). Es necesario para su correcto uso tener
presente determinadas cuestiones relativas a la seguridad y privacidad.

Mediante la Audio conferencia o la Videoconferencia, podemos realizar
charlas, emitir conferencias o cursos, en resumen comunicarnos, pero utilizando
el sonido o el video como tecnologías de comunicación. En ambos casos, se
proporcionan entornos más enriquecedores y próximos a la presencialidad.

13. ACCESO A LA INFORMACIÓN
Acceso, obtención y/o utilización de información o recursos.

Mediante FTP podemos intercambiar archivos entre un ordenador cliente y otro
servidor, es decir, podemos enviar y copiar archivos desde nuestro ordenador
personal a un ordenador remoto que actúa como servidor de Internet. También
podemos llevar a cabo el proceso inverso, copiando en nuestro ordenador
archivos almacenados en el servidor. Para acceder al ordenador remoto
(servidor) se requiere la identificación mediante código de usuario y contraseña.
Los privilegios de acceso vendrán determinados por el perfil de usuario que
dispongamos.

Telnet permite utilizar los recursos de un ordenador remoto, actuando nuestro
ordenador personal como un terminal del ordenador remoto. Para ello,
mediante un programa de emulación nos conectamos con el ordenador remoto,
de forma que el usuario está utilizando el recurso del ordenador remoto desde
su propio ordenador. Mediante Telnet se están utilizando programas, datos,
espacio de trabajo, etc., en el ordenador central al que se ha accedido. El

14. ordenador personal del usuario no hace otro trabajo que recibir y transmitir las
informaciones a este ordenador central remoto.

Mediante la World Wide Web accedemos al conjunto inmenso de páginas
Web, ubicadas en servidores de todo el mundo, que están conectados entre sí
mediante la red Internet. El usuario, necesita disponer de un programa
informático (navegador) capaz de comunicarse con los servidores y visualizar
las páginas web. Está tecnología ha incorporado funcionalidades de FTP y
Telnet, esto es, ambos procesos se realizan a través de páginas web.
DEFINICIÓN:
DROPBOX es un servicio gratuito de hasta 2 gigas para almacenamiento de archivos. Para más
espacio existen tarifas diferentes. Está en la línea de GOOGLE DOCS WINDOWS SKYDRIVE, pero
con una VENTAJA que le diferencia notablemente: sincroniza automáticamente los archivos
subidos en todos los dispositivos donde hayas instalado su aplicación.
UTILIDAD: Permite tener perfectamente sincronizados todos los ordenadores personales PROPIOS
en los que trabajes. Si compartes un ordenador con otras personas en tu trabajo, también puedes
acceder a tus archivos vía internet y allí subir o bajar lo que necesites, para luego encontrar esas
carpetas y contenidos en tus dispositivos. Lógicamente, no se recomienda instalar la aplicación de

15. descarga automática en un ordenador compartido. No obstante, si lo que deseamos es tener un
espacio común donde compartir y trabajar simultáneamente con otras personas, siempre
podemos invitar a esos miembros del equipo para que puedan acceder a las carpetas concretas
que deseemos.
MANEJO: Necesitamos abrir una cuenta en DROPBOX, después descargar e instalar en nuestros
ordenadores la aplicación de sincronización automática. En ese momento, cuanto hagamos en la
carpeta general compartida de 2 gigas, se replica en la red y en los demás dispositivos. Su panel de
control es muy sencillo:
Servicios web 2.0
Como ya hemos comentado anteriormente la web 2.0, también denominada web social, se
caracteriza por el desarrollo de tecnologías orientadas a la participación y colaboración entre
comunidades virtuales.
Algunas de las herramientas desarrolladas han permitido:

Establecer redes sociales que conforman comunidades en donde los usuarios pueden
incluir sus opiniones, fotografías, y comunicarse con el resto de miembros de su
comunidad, Por ejemplo: My Space, Facebook, Tuenti.

Compartir y descargar diferentes tipos de recursos.

imágenes: Flick-r

16. 

videos: Youtube
libros: Google books

17. 
Facilitar la participación y colaboración.

Documentos colaborativos: Wikis

Páginas personales. Blogs