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Este documento describe un proyecto para crear aulas virtuales portátiles para estudiantes de nivel medio superior en una comunidad rural con acceso limitado a la tecnología. El proyecto busca aprovechar el uso de aulas virtuales como herramienta para mejorar el rendimiento de los estudiantes. Se usará la plataforma educativa portátil Moodle portable a través de una memoria USB para que los estudiantes puedan acceder a contenidos de cursos, subir tareas y consultar información. El documento también incluye preguntas de investigación
Software libre para educacion
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Cuadro comparativo de un AVA
En el cuadro comparativo se describen algunos de los principales AVA´s con software libre y ambientes de aprendizajes personalizados que tienen como principal objetivo mejorar a la educación, ampliando su cobertura y transformar el rol del docente y alumno. Estos AVA´s tienen características como aspectos pedagógicos y aspectos tecnológicos que facilitan su uso y proporciona grandes oportunidades para el logro de un aprendizaje significativo.
Aula virtual 3
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Este documento describe y compara varias plataformas tecnológicas para la teleformación, incluyendo Claroline, Moodle, Atutor, Chamilo, Dokeos, Almagestro, Sakai, Blackboard, Educativa, Nixty y FirstClass. Proporciona detalles sobre las características, herramientas y funcionalidades de cada plataforma. También discute brevemente los estándares internacionales relacionados con el diseño de contenido y plataformas de aprendizaje electrónico.
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Web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Se utiliza comúnmente en la educación superior para apoyar métodos de enseñanza más participativos como el aprendizaje colaborativo. Algunas ventajas incluyen el acceso a archivos desde cualquier lugar y la colaboración en línea, mientras que las desventajas potenciales incluyen la pérdida de contacto personal y la responsabilidad del estudiante.
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- 4. Su aplicación en el ámbito educativo • A los docentes de todos los niveles de educación les permite armar su propia biblioteca y compartir con sus alumnos el contenido que les parezca de relevancia. • Permite interactuar con otros docentes, y por lo tanto intercambiar nuevos métodos didácticos y estrategias educativas. Inicio
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