Derechos de los niños
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Los niños tienen derechos fundamentales como el derecho a la vida, a la salud, a la educación y a expresarse libremente. Deben ser protegidos contra la violencia, el abuso y la explotación. Los gobiernos deben asegurarse de que todos los niños puedan disfrutar plenamente de sus derechos.
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Los derechos de los niños
Los niños tienen derechos fundamentales como el derecho a la vida, a la salud, a la educación y a expresarse libremente. Deben ser protegidos contra la violencia, el abuso y la explotación. Los gobiernos deben garantizar que los niños puedan desarrollarse y vivir felices.
Presentación
La Convención sobre los Derechos del Niño reconoce los derechos de los niños y niñas a la supervivencia, desarrollo, protección y participación. Establece principios clave como el interés superior del niño, la no discriminación, el derecho a la vida, supervivencia y desarrollo, y el respeto a la opinión del niño. Los Estados deben adoptar medidas para aplicar y respetar estos derechos.
Derechos niños
La Convención sobre los Derechos del Niño establece los derechos básicos que deben garantizarse a todos los niños, sin discriminación alguna. Entre estos derechos se encuentran el derecho a la vida, a un nombre y una nacionalidad, a la salud y la educación, a jugar y descansar, a ser protegidos contra la violencia y el abuso, y a expresar sus propias opiniones sobre los asuntos que les afectan. La convención insta a los gobiernos a velar por el bienestar de los niños y aseg
Los derechos del niño
Los niños tienen derechos fundamentales como el derecho a la vida, a un nombre y una nacionalidad, a la salud y la educación, a jugar y descansar, y a ser protegidos contra la violencia y el abuso.
Los derechos del niño
Los niños tienen derechos fundamentales como el derecho a la vida, a un nombre y una nacionalidad, a la salud, a la educación y a expresarse libremente. Deben ser protegidos contra la discriminación, la violencia, el abuso y la explotación. Los gobiernos deben asegurarse de que los niños puedan disfrutar plenamente de todos sus derechos.
Derechos Del NiñO
La Convención sobre los Derechos del Niño establece los derechos básicos que deben garantizarse a todos los niños, sin discriminación. Entre estos derechos se incluyen el derecho a la vida, a un nombre y una nacionalidad, a la salud y la educación, a jugar y descansar, a ser protegidos contra la violencia y el abuso, y a expresar sus propias opiniones sobre los asuntos que les afectan. La convención insta a los gobiernos a garantizar que los niños puedan disfrutar plenamente
Los derechos de los niños
Los niños tienen derechos fundamentales como el derecho a la vida, a la salud y a la educación. Deben ser protegidos contra la violencia, el abuso y la explotación. Los gobiernos deben asegurarse de que todos los niños puedan disfrutar plenamente de sus derechos.
Los derechos del niño
Los niños tienen derechos fundamentales que deben ser respetados. Ningún niño debería sufrir maltrato o violencia de ningún tipo. Todos los adultos tenemos la responsabilidad de proteger a los niños y asegurar que crezcan en un ambiente seguro y saludable.
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Los niños tienen derechos fundamentales como el derecho a la vida, a la salud, a la educación y a expresarse libremente. Deben ser protegidos contra la violencia, el abuso y la explotación. Los gobiernos deben garantizar que los niños puedan desarrollarse y vivir felices.
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La Convención sobre los Derechos del Niño reconoce los derechos de los niños y niñas a la supervivencia, desarrollo, protección y participación. Establece principios clave como el interés superior del niño, la no discriminación, el derecho a la vida, supervivencia y desarrollo, y el respeto a la opinión del niño. Los Estados deben adoptar medidas para aplicar y respetar estos derechos.
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La Convención sobre los Derechos del Niño establece los derechos básicos que deben garantizarse a todos los niños, sin discriminación alguna. Entre estos derechos se encuentran el derecho a la vida, a un nombre y una nacionalidad, a la salud y la educación, a jugar y descansar, a ser protegidos contra la violencia y el abuso, y a expresar sus propias opiniones sobre los asuntos que les afectan. La convención insta a los gobiernos a velar por el bienestar de los niños y aseg
Los derechos del niño
Los niños tienen derechos fundamentales como el derecho a la vida, a un nombre y una nacionalidad, a la salud y la educación, a jugar y descansar, y a ser protegidos contra la violencia y el abuso.
Los derechos del niño
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La Convención sobre los Derechos del Niño establece los derechos básicos que deben garantizarse a todos los niños, sin discriminación. Entre estos derechos se incluyen el derecho a la vida, a un nombre y una nacionalidad, a la salud y la educación, a jugar y descansar, a ser protegidos contra la violencia y el abuso, y a expresar sus propias opiniones sobre los asuntos que les afectan. La convención insta a los gobiernos a garantizar que los niños puedan disfrutar plenamente
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Los niños tienen derechos fundamentales que deben ser respetados. Ningún niño debería sufrir maltrato o violencia de ningún tipo. Todos los adultos tenemos la responsabilidad de proteger a los niños y asegurar que crezcan en un ambiente seguro y saludable.
Redes de valor y calidad
El documento habla sobre la importancia de la calidad y la atención al cliente en los negocios. Explica que es necesario dejar a los clientes encantados para que vuelvan y recomienden el negocio. También señala que cuando las personas van de compras valoran tanto los productos como la buena atención recibida, y que muchos prefieren grandes supermercados debido a la calidad de sus productos y el buen trato del personal.
Presentación.- Tema 4
Este documento presenta una introducción a Internet, incluyendo sus principales servicios como correo electrónico, foros y transferencia de archivos. También describe las comunidades virtuales como redes sociales y blogs, así como los conocimientos necesarios para crear páginas web y transferir archivos en línea. Finalmente, concluye resumiendo los diferentes servicios disponibles para navegar por Internet.
Notas de Gramatica: Pensar
El documento explica el uso del verbo "pensar" para expresar planes o intenciones. Pensar puede seguirse de un infinitivo para decir lo que alguien planea hacer o planeó hacer. También se usa "pensar" para expresar opiniones o creencias sobre lo que otros harán o hicieron. El documento proporciona ejemplos de cómo conjugar "pensar" y oraciones de ejemplo con el verbo "pensar" seguido de un infinitivo.
Software aplicado a estrategias docentes
El documento describe la Web 2.0, incluyendo que permite la generación de documentos en línea y opiniones de los ciudadanos, acelera la comunicación, y ha afectado a los medios de comunicación tradicionales. También explica que surgió de conferencias sobre ideas empresariales y se propaga rápidamente, pero generalmente involucra proyectos pequeños de bajo costo basados en software libre.
Semana por la paz
El documento propone una semana por la paz presentada por Wbeimar Alexander Rentería y Juan Pablo Ciro para el área de religión bajo la guía de la docente María Ludivia Bermúdez. La cita "Cada vida es irrepetible, cada persona es irremplazable, cada muerte es irreversible" enfatiza el valor de la paz y la vida humana.
Maestría en educación
El documento presenta las definiciones y conceptos de currículo propuestos por diferentes autores entre 1918 y 1981. Bobbitt definió el currículo en 1918 como la serie de experiencias dirigidas por las escuelas para desarrollar habilidades. Arrieta lo consideró en 1995 como las experiencias que capacitan para la vida adulta. Taba en 1962 y Gagné en 1967 lo definieron como una secuencia de unidades de contenido ordenadas para facilitar el aprendizaje.
Proyecto educacional
Este documento presenta un proyecto de reciclaje en la Escuela Básica Municipal Antilhue de Pudahuel que busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje y establecer un nuevo sistema de manejo de basura en la escuela. El proyecto instalará contenedores de reciclaje en el patio de la escuela y las salas para que la comunidad educativa separe sus desechos. Se realizarán actividades de difusión para enseñar sobre el reciclaje y se evaluará periódicamente el uso correcto de los contenedores
Los portátiles
El documento resume la historia del desarrollo de los computadores portátiles y compara las características, ventajas y desventajas de los PC y Macbooks. Explica que los PC funcionan con Windows o Linux, tienen baterías extraíbles y son más económicos, mientras que los Macbooks funcionan solo con Mac OS, no tienen baterías extraíbles y son más caros pero también más rápidos y fáciles de usar. Concluye que es útil conocer estas diferencias para elegir el computador portátil más adecuado para cada necesidad.
Tema 2 arquitectura de ordenadores.potm
El documento describe las principales unidades funcionales de un ordenador, incluyendo la unidad de memoria, la unidad central de proceso, y la unidad de entrada/salida. Explica que la unidad de memoria almacena información y consta de memoria principal volátil y memoria secundaria no volátil. Además, la unidad central de proceso está formada por la unidad aritmético-lógica que realiza operaciones y la unidad de control que dirige el funcionamiento de las demás unidades.
Charlas tec: introducción a maya 2012
Este documento presenta una introducción a las funciones básicas de Maya 2012, incluyendo la interfaz, modelado, texturas, animación y render. Cubre temas como la distribución de la interfaz, comandos básicos, modelado de polígonos y NURBS, mapeo UV, materiales, animación con joins e IK, y configuración de render e iluminación.
Estilo de profesores
El documento describe seis estilos de enseñanza: 1) orientado a tareas, 2) cooperativo, 3) centrado en el estudiante, 4) centrado en el sujeto, 5) centrado en el aprendizaje, y 6) emocionalmente excitante. Define un estilo de enseñanza como el conjunto de características y rasgos personales que identifican claramente a un maestro. Incluye factores como la forma de vestir, lenguaje, nivel de energía y motivación.
Granada
Este documento presenta información sobre varios lugares y aspectos notables de la ciudad de Granada, España. Habla sobre la Alhambra, el cantante Juan Carmona, la playa de Almuñecar, un mercado dominical, comidas típicas como las tapas y ancas de rana, el parque de las ciencias con su torre y vistas, el parque Federico García Lorca, la bandera y el escudo de Granada, el equipo de fútbol Granada CF, y la feria de la ciudad.
Gustar
El documento describe los gustos de varias personas. Katia le gusta el básquetbol, el arte y la música. También le gustan las frutas. Se pregunta si a la otra persona le gusta cantar o el fútbol. A Katie y Bianca les gustan los deportes, y a Bianca y Katia les gusta el básquetbol. El documento también menciona que a nosotros nos gusta el perro y el gato.
Alba briceño el monje que vendio el ferrari
Este documento describe 11 rituales o principios clave del liderazgo clarividente según un libro. Estos rituales incluyen unir el salario con los objetivos del equipo, dirigir con la mente y el corazón, adaptarse al cambio, ser eficiente, liderarse a sí mismo, fomentar la creatividad e innovación, y contribuir para dejar un legado. El objetivo general es desarrollar el talento humano a través de una visión compartida que permita a las personas alcanzar su máximo potencial.
Elizabeth cardozo bloque_academico
El documento describe la importancia del Bloque Académico en un aula virtual. El Bloque Académico contiene los recursos educativos como documentos y enlaces, y las actividades que los estudiantes deben completar. Se compone de cuatro secciones: Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación, las cuales guían al estudiante a través del proceso de aprendizaje de manera secuencial. El Bloque Académico cumple un papel fundamental en el diseño de un aula virtual efectiva.
5tradicional irosun
Este documento relata tres historias:
1) La historia de Gúnnugún, que ofreció sacrificios para obtener riquezas.
2) La historia de Kólikóli, que también ofreció sacrificios para prosperar.
3) La historia de Èlulùú, cuyos sacrificios no funcionaron inicialmente pero eventualmente tuvo éxito.
Valentine client cards
El documento presenta información sobre 4 personas: Aarón de Perú de 22 años que le gusta comer y dormir; Cristián de Argentina de 20 años que le gusta el arte y las frutas; Ernesto de Costa Rica de 22 años que le gustan los deportes y la naturaleza; y Evelia de Puerto Rico de 23 años que le gusta la naturaleza y las frutas.
Personas famosas
El documento describe brevemente a 5 personas famosas, incluyendo al comediante George Lopez, el basquetbolista Manu Ginobili, el basquetbolista Michael Jordan, el beisbolista Jackie Robinson y el basquetbolista Tyler Hansbrough. Para cada persona, se proporcionan 3 detalles breves sobre sus características físicas o personalidad.
Client cards
El documento presenta información sobre cuatro jóvenes de diferentes países: Diega de México, Carmelita de Chile, Eduardo de Panamá y Pedro de Argentina. Para cada persona, se proporciona su nombre, país de origen, edad, sus intereses y características físicas y de personalidad.
actor politico: HENRI FALCON
1) Henri Falcón es un político y abogado venezolano que nació en 1961.
2) Se ha desempeñado como alcalde del municipio Iribarren en Barquisimeto durante dos períodos consecutivos y como gobernador del estado Lara entre 2008-2012.
3) En 2010 renunció al partido oficialista PSUV para unirse al partido PPT debido a diferencias ideológicas con el presidente Hugo Chávez y su visión más radical.
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El documento propone una semana por la paz presentada por Wbeimar Alexander Rentería y Juan Pablo Ciro para el área de religión bajo la guía de la docente María Ludivia Bermúdez. La cita "Cada vida es irrepetible, cada persona es irremplazable, cada muerte es irreversible" enfatiza el valor de la paz y la vida humana.
Maestría en educación
El documento presenta las definiciones y conceptos de currículo propuestos por diferentes autores entre 1918 y 1981. Bobbitt definió el currículo en 1918 como la serie de experiencias dirigidas por las escuelas para desarrollar habilidades. Arrieta lo consideró en 1995 como las experiencias que capacitan para la vida adulta. Taba en 1962 y Gagné en 1967 lo definieron como una secuencia de unidades de contenido ordenadas para facilitar el aprendizaje.
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Este documento presenta un proyecto de reciclaje en la Escuela Básica Municipal Antilhue de Pudahuel que busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje y establecer un nuevo sistema de manejo de basura en la escuela. El proyecto instalará contenedores de reciclaje en el patio de la escuela y las salas para que la comunidad educativa separe sus desechos. Se realizarán actividades de difusión para enseñar sobre el reciclaje y se evaluará periódicamente el uso correcto de los contenedores
Los portátiles
El documento resume la historia del desarrollo de los computadores portátiles y compara las características, ventajas y desventajas de los PC y Macbooks. Explica que los PC funcionan con Windows o Linux, tienen baterías extraíbles y son más económicos, mientras que los Macbooks funcionan solo con Mac OS, no tienen baterías extraíbles y son más caros pero también más rápidos y fáciles de usar. Concluye que es útil conocer estas diferencias para elegir el computador portátil más adecuado para cada necesidad.
Tema 2 arquitectura de ordenadores.potm
El documento describe las principales unidades funcionales de un ordenador, incluyendo la unidad de memoria, la unidad central de proceso, y la unidad de entrada/salida. Explica que la unidad de memoria almacena información y consta de memoria principal volátil y memoria secundaria no volátil. Además, la unidad central de proceso está formada por la unidad aritmético-lógica que realiza operaciones y la unidad de control que dirige el funcionamiento de las demás unidades.
Charlas tec: introducción a maya 2012
Este documento presenta una introducción a las funciones básicas de Maya 2012, incluyendo la interfaz, modelado, texturas, animación y render. Cubre temas como la distribución de la interfaz, comandos básicos, modelado de polígonos y NURBS, mapeo UV, materiales, animación con joins e IK, y configuración de render e iluminación.
Estilo de profesores
El documento describe seis estilos de enseñanza: 1) orientado a tareas, 2) cooperativo, 3) centrado en el estudiante, 4) centrado en el sujeto, 5) centrado en el aprendizaje, y 6) emocionalmente excitante. Define un estilo de enseñanza como el conjunto de características y rasgos personales que identifican claramente a un maestro. Incluye factores como la forma de vestir, lenguaje, nivel de energía y motivación.
Granada
Este documento presenta información sobre varios lugares y aspectos notables de la ciudad de Granada, España. Habla sobre la Alhambra, el cantante Juan Carmona, la playa de Almuñecar, un mercado dominical, comidas típicas como las tapas y ancas de rana, el parque de las ciencias con su torre y vistas, el parque Federico García Lorca, la bandera y el escudo de Granada, el equipo de fútbol Granada CF, y la feria de la ciudad.
Gustar
El documento describe los gustos de varias personas. Katia le gusta el básquetbol, el arte y la música. También le gustan las frutas. Se pregunta si a la otra persona le gusta cantar o el fútbol. A Katie y Bianca les gustan los deportes, y a Bianca y Katia les gusta el básquetbol. El documento también menciona que a nosotros nos gusta el perro y el gato.
Alba briceño el monje que vendio el ferrari
Este documento describe 11 rituales o principios clave del liderazgo clarividente según un libro. Estos rituales incluyen unir el salario con los objetivos del equipo, dirigir con la mente y el corazón, adaptarse al cambio, ser eficiente, liderarse a sí mismo, fomentar la creatividad e innovación, y contribuir para dejar un legado. El objetivo general es desarrollar el talento humano a través de una visión compartida que permita a las personas alcanzar su máximo potencial.
Elizabeth cardozo bloque_academico
El documento describe la importancia del Bloque Académico en un aula virtual. El Bloque Académico contiene los recursos educativos como documentos y enlaces, y las actividades que los estudiantes deben completar. Se compone de cuatro secciones: Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación, las cuales guían al estudiante a través del proceso de aprendizaje de manera secuencial. El Bloque Académico cumple un papel fundamental en el diseño de un aula virtual efectiva.
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Valentine client cards
El documento presenta información sobre 4 personas: Aarón de Perú de 22 años que le gusta comer y dormir; Cristián de Argentina de 20 años que le gusta el arte y las frutas; Ernesto de Costa Rica de 22 años que le gustan los deportes y la naturaleza; y Evelia de Puerto Rico de 23 años que le gusta la naturaleza y las frutas.
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El documento describe brevemente a 5 personas famosas, incluyendo al comediante George Lopez, el basquetbolista Manu Ginobili, el basquetbolista Michael Jordan, el beisbolista Jackie Robinson y el basquetbolista Tyler Hansbrough. Para cada persona, se proporcionan 3 detalles breves sobre sus características físicas o personalidad.
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