Este documento presenta un diagnóstico en inglés para estudiantes de primer año. Contiene tres secciones: 1) Encontrar 10 palabras en inglés en una cuadrícula, 2) Leer un texto breve de presentación personal, y 3) Contestar 3 preguntas sobre el texto subrayando la información relevante. Al final evalúa el nivel de acercamiento del estudiante a la lengua inglesa.

1. DIAGNÓSTICO PARA 1ER AÑO - INGLÉS 2013 (KEY)
Nombre:
Liceo:
Grupo:
Fecha:
A) Encuentra 10 palabras en forma horizontal o vertical que te
sean familiares en inglés. Hay un ejemplo marcado.
s x w d p f
a d p s j o
n d i s c o
d y z g j t
w r z a e b
i a a r a a
c d f a n l
h i z g s l
h o t e l k
r b a r p t
b l x w q f
s v i d e o
B) Lee el siguiente texto.
Hello, My name is Lorena Pérez. I'm
from Salto in Uruguay. I' m 13. I like
football, Luis Suárez is my favourite
footballer.
(1)

2. DIAGNÓSTICO PARA 1ER AÑO - INGLÉS 2013 (KEY)
C) Lee el texto otra vez y subraya lo que puedas entender del mismo. Hay
un ejemplo.
El texto es: a) una presentación de la persona
b) una despedida
c) un saludo de cumpleaños
1- El texto habla sobre:
a) un joven de 13 años de Brazil.
b) varios jóvenes de 13 años de Uruguay.
c) una joven de 13 años de Uruguay.
2- La persona es de
a) Montevideo.
b) Salto.
c) Melo.
3- a) A esta persona le gusta el jugador Luis Suárez.
b) No dice nada sobre los gustos de la persona.
c) A esta persona no le gusta el football.
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Valoración del diagnóstico:
El alumno tiene acercamiento a la lengua extranjera.
El alumno no tiene acercamiento a la lengua extranjera.
(2)