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DIAGNOSTICO
GRUPAL
Alumna: Bizet,MarinaLucía
Año: 2017
Materia: tallerde práctica docente
Diagnosticogrupal I1( primeraño de secundaria)
NCInuevoColegioInglés
Las instalacionesdelnivel secundariodel NCIse encuentraninterconectadasconel nivel
primariode la misma.Sinembargo,cuentanconentradaspara alumnosindependientesasí
como tambiénlosespaciosde recreaciónse encuentranseparados.
El cuerpodocente del mismoestácompuestopor22 docentes,de ambosturnosyde
modalidadesespecialescomotalleresydeportes.Lasclasescomienzanalas8.30 horas,
momentoenel que losalumnosformanparasaludara ladirectoray docentesyluegoingresan
a los salones.Entotal hay6 salones,unoparacada grupode alumnos,2 oficinasyun zoom
donde losalumnospasanlosrecreosenlosdías lluviososode muchofrío.
Hace un año atrás tambiéncontabanconuna salade computaciónperodebióserutilizada
para agrandar uno de lossalones,yaque el curso de primerañoestá compuestopor32
alumnosyel espacionoera suficiente.Dichasalade computaciónse trasladóal nivel de
primariay enocasiones,lacomparten.
El grupode I1 esun grupo muynumerosocompuestopor32 alumnos.Sonmuyrespetuososy
cálidosyse muestransiempre atentosalospedidosde losdocentes.Enlatotalidadde laclase
de Inglés,se comunicandousandoel idiomayposeenunmuybuennivel del mismo.Encuanto
al rendimientoacadémico, lamayoríatiene muybuenasnotasylosque no, sonen materias
como “listeningcomprehension”.
En cuanto a las actividadesextracurriculares,losalumnosparticiparonde dosviajesdurante el
año,uno a BuenosAires,enel que visitaronlugareshistóricosylaotra salidafue al llamado
“inmmersionprogramme”endonde losalumnosasistieronauncampamentoenel solose
podían comunicareninglés incluso,lostutoresdellugareranprovenientesde EE.UU y por
tanto,no podían comunicarse de otraforma.
Los alumnosde secundariatambiénparticipande la“semanade lasletras/arte”,endonde
trabajandocon distintosartistasyescritoresyse inspiraronenellosparaescribirpoesíaso
crear distintasobrasde arte,que luegofueronexhibidasenel zoomdel colegio.

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