El documento presenta los resultados de un Diagnóstico Situacional Curricular realizado en la Universidad Autónoma de Manizales. Participaron 11 carreras y se evaluaron aspectos como el perfil del egresado, competencias genéricas, estructura del plan de estudio, carga horaria, créditos, y vínculos con posgrados. La mayoría de carreras cuenta con un perfil del egresado vigente, consideran válidas las competencias genéricas propuestas, y sus planes de estudio incluyen de 77-100% de asignaturas con requisito
2. Introducción: diagnosis. (Del gr. διάγνωσις, conocimiento). f. Acción y efecto de diagnosticar. || 2. Biol. Descripción característica y diferencial abreviada de una especie, género, etc. || 3. Med. diagnóstico (ǁ arte o acto de reconocer una enfermedad). diagnosticar. (De diagnóstico ). tr. Recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza. || 2. Med. Determinar el carácter de una enfermedad mediante el examen de sus signos.
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5. 3. Dentro de las competencias genéricas que se señalan a continuación, las cuales fueron identificadas en un primer ejercicio con docentes de la UAM ¿Considera usted que las mismas serían válidas para el estudiante UAM? El 100 % selecciona las competencias genéricas propuestas. # Competencias genéricas Sí No Seleccionaría la N o que se anexa dentro de las competencias genéricas Tuning para ser sustituida por ésta: 1 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica x 2 Capacidad de comunicación oral y escrita x 3 Capacidad de comunicación en un segundo idioma x 4 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas x 5 Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación x 6 Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente x 7 Capacidad para tomar de decisiones x 8 Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión 9 Capacidad de trabajo en equipo x 10 Capacidad de investigación x 11 Compromiso ético 12 Capacidad para organizar y planificar el tiempo x 13 Capacidad para actuar en nuevas situaciones x
6. 4. ¿Con cuántas asignaturas cuenta el pensum actual? 5. ¿ Qué porcentaje de asignaturas del plan de estudio de su carrera, no tienen requisito? Circunstancia o condición necesaria para algo. El requisito debe constituir el factor que certifica la ubicación casi exacta de la asignatura. Carrera Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der N o de asignaturas 65 65 49 51 49 64 67 40 52 64 57 Carrera Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der N o de asignaturas 23 18 26.5 23.5 24.4 17 18 52.5 30 23.4 17.5
7. 6. ¿ Qué porcentaje de asignaturas del plan de estudio de su carrera, tienen requisito? Carrera Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der N o de asignaturas 77 82 73.5 76.5 75.6 83 82 47.5 70 76.5 82.5
8. Las asignaturas establecidas por las carreras al momento de elaborar sus planes de estudio podrían ser: Asignaturas obligatorias : las que son fundamentales para la formación del profesional de la carrera, por lo que los alumnos deben superarlas para obtener el título oficial. Asignaturas optativas : éstas pueden ser escogidas por el alumno de una lista que la carrera les presenta para ampliar el espectro de las asignaturas obligatorias. Tienen aplicabilidad práctica para la vida profesional. Asignaturas de libre configuración / libre elección : Asignaturas pertenecientes al plan de estudios de una titulación oficial cualquiera de la Universidad y que pueden ser escogidas libremente por el alumno según sus intereses, para completar el número de créditos de su carrera.
9. 7. ¿Cuántas asignaturas promedio tiene por Semestre el plan de estudio? a) 5 : 55.5 %; 6 : 33.3 %; 11,1 % (variada, algunas con 6 y 7 asignaturas por semestre) 8.¿ Cuántas asignaturas son obligatorias (N o /%)? 9. ¿Cuántas asignaturas son optativas (N o /%)? Carrera Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der N o de asignat. 57/88 57/88 47/96 51/100 49/100 64/100 67/100 40/100 52/100 64/100 57/100 Carrera Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der N o de asignat. 8/12 8/12 2/4 - - - - - - - -
10. Asignaturas de formación general (FG): Contribuyen a la formación integral del estudiante. Estas permiten que el alumno amplíe su formación cultural, a través de contenidos específicos vinculados al saber, entiéndase conocimientos particulares de las diferentes asignaturas, en torno a problemas e interrogantes concretos. Asignaturas de formación básica (FB): Representan la base sólida para el dominio de las materias propias de la profesión y facilitan la reingeniería profesional. || 2. Conjunto de asignaturas precedentes a las de formación especifica o profesional. Asignaturas de formación específica (FE): Asignaturas del área profesional, íntimamente relacionadas al perfil profesional de la carrera.
11. 10. ¿Cuántas asignaturas son electivas (N o /%)? 11. ¿Cuántas asignaturas corresponden del total, al área de formación general, básica y específicas (N o / %)? Carrera Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der N o de asignat. - - - - - - - - - - - Carrera Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der Promedio General 18/28 16/28 14/29 15/29 10/20 14/22 14/21 14/35 14/30 8/12.5 10/17.5 13.3 Básicas 23/35 16/28 20/41 15/29 12/25 5/8 14/21 8/20 6/11.5 23/36 9/15.7 13.7 Espec. 16/25 25/44 15/30 21/42 27/55 50/78 39/58 18/45 32/61.5 33/51.5 38/66.6 28.5 Prom. 19 19 16.3 17 16.3 32 22.3 16 23 21.3 19 18.5
12. 12. ¿Cuántas horas teóricas y prácticas totales presenta el pensum actual, según la duración de la carrera con relación a la carga total (N o /%)? Turismo: 600 horas/20% 13. Sobre las prácticas profesionales, ¿cuántas horas tiene asignada la carrera actual? 14. ¿Contempla dentro de su plan de estudio la pasantía? Si: 55.5 %, informalmente; No: 44.4 % Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer -Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der Prom HT 1892/52 1754/52 1453/50 1493/ 50 1392/46 266 /100 2868 /54 1360/65 2820 /100 3444 /43 3306 /96.2 2004 HP 1726/48 1638/48 1453/50 1493/ 50 1620/54 - 2466 /46 720 /35 - 4552 /57 128 /3.2 1755
15. Créditos 17. ¿Cuántos créditos posee el plan de estudio actual? 18. ¿Cuántos créditos responden a la parte teórica y cuántos a la parte práctica (N o /%)? El crédito es la unidad valorativa que tiene cada asignatura dentro del Plan de Estudio de cada carrera y unidad académica. Cada crédito equivale a una hora semanal de clase teórica recibida durante un ciclo académico. Las horas prácticas, seminarios, talleres o laboratorios con frecuencia semanal contemplada en los Planes de Estudios equivalen a medio crédito. A excepción de las asignaturas Talleres y Diseño de Arquitectura, de la carrera de Arquitectura cuyo valor será de un crédito. Carrera Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der Promedio N o de créditos 206 212 181 186 202 212 246 131 169 439 228 219 Ing. Ind. Ing. Sist. AEmp. Mer-Pub. Tur. Arq. Odo. BA DRI Med Der CT 100/49 110/52 90/50 93/50 NR 212/100 178/22 85/65 169/100 189/43 220/96.5 CP 106/51 102/48 91/50 93/50 NR - 68/28 45/15 - 250/57 8/3.5
18. 21. ¿Encuentra usted alguna similitud en su plan de estudio con relación al de otras universidades que ofertan la misma carrera, como parte de la competencia? Si: 88.8 %; No: 11.1 %; ¿qué porcentaje hay de similitud? 9 5-60 % La Competencia
19. 22. ¿Considera usted que esta modalidad de graduación (curso de titulación) podría considerarse para ser incorporada a las normas generales de graduación, además de la ya existente? Si: 88.8%; No:11.1 %. Normas generales de graduación.