El documento define un sistema de información y describe sus componentes lógicos y físicos, incluyendo diferentes tipos de dispositivos, software y aplicaciones. También discute el uso de la tecnología en la educación, ventajas de la informática educativa y diferentes métodos de comunicación en Internet como foros, chats e intercambio de mensajes.

2. Un Sistema de
Información se
puede definir como
un conjunto de
funciones o
componentes
interrelacionados
que forman un todo,
es decir, obtiene,
procesa, almacena
y distribuye
información


dos ejemplos de
tipos de
dispositivos son:
DISPOSITIVOS
MAGNETICOS.
Diskettes flexibles,
DD (Hard Disk)
DISPOSITIVOS
OPTICOS. CD, DVD,

3. los componentes lógicos o
software se dividen así:



Software de Sistema: Son todos los programas que controlan los
recursos de hardware de una computadora.
Software de Desarrollo: Son los programas que se usan para
crear nuevos programas.
Software de Aplicación: Se divide en dos grandes grupos.
◦ Software de aplicación general. Programas que usan las personas para
entretenerse o realizar un trabajo, desde escribir un documento usando
un procesador de texto, hacer un presupuesto usando un programa de
hojas de electrónicas de cálculo, preparar la presentación de un
producto o de un tema usando un programa de presentación gráfica.
◦ Software de aplicación específica. Dirigido especialmente a cierto tipo
de necesidades como Ingeniería (CAD/CAM), contabilidad, medicina,
diseño gráfico, etc. Que son usados por especialistas del área que se
trate.

4. 
La informática educativa es una disciplina que estudia
el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de
la información en el proceso educativo.
Los 3
enfoques
principales
de la
informática
en la
educación
son:
Informática como fin de aprendizaje: se refiere a la
informática como un contenido objeto de estudio.
Informática como medio de aprendizaje: Este enfoque
se refiere al empleo del conjunto de aplicaciones
informáticas enfocadas hacia la adquisición de
contenidos del currículum, lo que conlleva al
desarrollo de destrezas y hábitos intelectuales de
acuerdo a la actividad desarrollada.
Informática como herramienta: Es una mezcla que
enseña tanto a utilizar los programas, como también
permite aprender o practicar otros aprendizajes que
no tienen nada que ver con la informática.

5. ventajas de la informática
educativa
La interacción que se produce entre el
computador y el alumno.
La posibilidad de dar una atención
individual al estudiante.
La potencialidad de amplificar las
experiencias de cada día.
El aporte del computador como
herramienta intelectual.
El control del tiempo y la secuencia
de aprendizaje.
La capacidad que otorga al estudiante
para controlar su propio ritmo del
aprendizaje.
La posibilidad que ofrece el computador para utilizar la
evaluación como medio de aprendizaje.

6. Un foro web se
organizan en
grupos de
discusión sobre
determinados
temas, pero el
debate se
desarrolla en línea
y sobre la Web

7. 
Internet Relay Chat… es un servicio basado
en el modelo cliente-servidor que permite
que múltiples usuarios en red conversen
sobre un tema común. Se trata también de
un protocolo mundial para conversaciones
simultáneas que permite comunicarse por
escrito entre sí a través del ordenador a
varias personas en tiempo real.

8. Una video conferencia nos permite establecer
comunicaciones en tiempo real de audio y vídeo.

La mensajería instantánea ICQ ó Messenger son
programas que permiten el contacto entre usuarios de
Internet, estos sistemas notifican quién está en todo
momento en línea y permite contactar al instante con
esas personas. Permiten charlar, enviar mensajes,
archivos, sonidos, jugar en línea, crear tu página Web,
enviar tarjetas de felicitación o simplemente estar en
contacto con tus amigos mientras navegas por la red.


9. 10 riesgos que se tienen
al usar el internet
RELACIONADOS CON LA INFORMACIÓN
Información inapropiada (niños),
peligrosa e inmoral.
RELACIONADOS CON LA COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL
Bloqueo de correo, mensajes basura y
ofensivos.
Pérdida de intimidad, malas compañías,
actos ilegales.
RELACIONADOS CON ACTIVIDADES
ECONÓMICAS
Compras inducidas (publicidad, niños),
gastos de teléfono.
Estafas, robos, delitos contra la
propiedad intelectual.
RELACIONADOS CON EL
FUNCIONAMIENTO DEL INTERNET
Acceso lento o imposible, virus,
espionaje.
RELACIONADOS CON LAS ADICCIONES
Buscar información, frecuentar
entornos sociales.
Compras compulsivas, dedican grandes
horas en la maquina.
RELACIONADOS CON EL AMBIENTE
SOCIAL
Promueve el aislamiento.
Desconectan al usuario del mundo real.

10. El compromiso del docente con el cambio
educativo debe ser imprescindible la
incorporación de todos los docentes, no de
forma pasiva y obediente, sino de forma crítica
y constructiva, ofreciéndoles cierto grado de
poder en la implementación del cambio. Sin
parcelas de decisión en la gestión del cambio,
no hay corresponsabilidad real de los
profesores.


11. Anímate a innovar y a crear tecnologías
que eduquen y acercan a las personas.
Cartulina para exponer
Cuadernos libros
Se mojo la tarea con tu refrigerio
Reunirte en casa de tus compañeros
12 tomos de enciclopedias
Porque
hay
Millones
de formas
de enseñar
Y otras
Millones
de formas
de
aprender
Power point para exponer
La tableta o PC
Office, web, apps guardan tu tarea
Nos vemos en línea y hacemos la tarea
Buscador con información mundial
Los nerds no eran tan populares
Mas sabes de tecnología más popular eres