El documento discute la brecha que existe entre la teoría institucional y la práctica profesional. A lo largo del siglo XX, especialistas han intentado lograr una convergencia entre los resultados de investigaciones institucionales y la experiencia obtenida de la práctica profesional diversa. Sin embargo, la tensión entre estos dos enfoques sigue siendo un problema tanto para académicos como para profesionales en el diseño de programas y en la práctica diaria.