Tendencias profesionales
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Este documento resume las tendencias profesionales actuales y el papel de las universidades públicas y privadas en México. Discutió cómo las formaciones profesionales tradicionales se están volviendo más contextualizadas y prácticas. También analizó los desafíos de los docentes universitarios como la falta de preparación didáctica y conocimiento del plan de estudios, y la desconexión de los estudiantes con el mercado laboral debido a su desinterés y distracciones.
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ZYGMUNT BAUMAN; MODERNIDAD LÍQUIDA Y FRAGILIDAD HUMANA _ DR. ADOLFO VÁSQUEZ ...
ZYGMUNT BAUMAN; MODERNIDAD LÍQUIDA Y FRAGILIDAD HUMANA
Dr. Adolfo Vásquez Rocca
Universidad Complutense de Madrid
- VÁSQUEZ ROCCA, Adolfo, “Zygmunt Bauman: Modernidad Líquida y Fragilidad Humana”, En NÓMADAS, Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas - Universidad Complutense de Madrid, Nº 19 – 2008 (I), pp. 309-316, http://www.ucm.es/info/nomadas/19/avrocca2.pdf
Resumen:
La modernidad líquida –como categoría sociológica– es una figura del cambio y de la transitoriedad, de la desregulación y liberalización de los mercados. La metáfora de la liquidez –propuesta por Bauman– intenta también dar cuenta de la precariedad de los vínculos humanos en una sociedad individualista y privatizada, marcada por el carácter transitorio y volátil de sus relaciones.
El amor se hace flotante, sin responsabilidad hacia el otro, se reduce al vínculo sin rostro que ofrece la Web. Surfeamos en las olas de una sociedad líquida siempre cambiante –incierta– y cada vez más imprevisible, es la decadencia del Estado del bienestar.
La modernidad líquida es un tiempo sin certezas, donde los hombres que lucharon durante la Ilustración por poder obtener libertades civiles y deshacerse de la tradición, se encuentran ahora con la obligación de ser libres asumiendo los miedos y angustias existenciales que tal libertad comporta; la cultura laboral de la flexibilidad arruina la previsión de futuro.
Analisis critico a la Modernidad liquida
Bauman analiza la transición de la modernidad sólida a la modernidad líquida. En la modernidad líquida, las vidas están caracterizadas por la incertidumbre constante y el cambio rápido debido a que la sociedad ya no mantiene una forma fija. Las personas viven con temor a quedar desactualizadas y a no poder adaptarse a los rápidos cambios. Bauman también describe cómo en la modernidad líquida las relaciones interpersonales son más precarias y las personas se vuelven más individualistas.
Un concepto de curriculum, stenhouse
El documento habla sobre el concepto de curriculum según Lawrence Stenhouse. Explica que un curriculum proporciona un marco para que los profesores desarrollen nuevas habilidades y relacionen conceptos educativos con la práctica. También menciona que los curricula son hipotéticos y defectuosos, y deben ser probados antes de determinar si son útiles o no para la enseñanza. Finalmente, señala que el contenido sustantivo de la enseñanza y el aprendizaje está representado en el curriculum.
EVALUACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA
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Fases del Diseño Curricular-Frida Díaz-Barriga.dc
Este documento describe el proceso de diseño curricular fundamentado en competencias. Explica que el diseño curricular implica analizar las necesidades sociales y del mercado laboral, elaborar un perfil profesional, y organizar y estructurar la formación a través de asignaturas o módulos. También cubre temas como la planeación educativa, las fases del diseño curricular, y los fundamentos y componentes que se deben considerar para elaborar un currículo basado en competencias.
Frida.dc
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