1. JESÚS MARÍA VEGA CASTELLANOS MODULO GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTE: Ing. Luis Enrique Valencia Bustamante SEPTIEMBRE 25 de 2010
2. CONTENIDO DEFINICIÓN ANTECEDENTES INVERSIÓN EN ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTÍFICAS INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA IMPORTANCIA DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL DEFINICIÓN DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL LA TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA HERRAMIENTAS TICS EN LA EDUCACIÓN VIDEO DE LAS TICS
3. CIENCIA: Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. TECNOLOGÍA:Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. INNOVACIÓN: Es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Un aspecto esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial.
4. ANTECEDENTES En la última década la política científica y tecnológica se ha centrado en el fortalecimiento del Sistema nacional de ciencia y tecnología (SNCT), con el propósito de desarrollar la capacidad para la generación, transferencia y apropiación del conocimiento. De esta manera, se le ha dado prioridad a tres líneas de acción: a) articulación y coordinación de los agentes del SNCT; b) creación de condiciones y capacidades para la generación de conocimiento científico y tecnológico de acuerdo con los estándares internacionales de calidad más exigentes; y c) la creación y fortalecimiento del Sistema nacional de innovación (SNI), como un soporte al mejoramiento de la competitividad de la economía.
5. EL PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES CIENTÍFICAS brinda asesoría directa y permanente, en la práctica de las ciencias, a las instituciones educativas de los niveles básico y medio del país, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Este programa busca fomentar el espíritu crítico e investigativo entre niños, niñas, jóvenes y maestros, así como despertar el interés por el conocimiento científico y su difusión. ACAC promueve, coordina, desarrolla y divulga permanentemente programas en aprendizaje de las ciencias con investigadores, instituciones educativas, gobernaciones, secretarías de educación y empresas del sector privado para fortalecer el tejido social en las regiones del país
6. INVERSIÓN EN ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS Gráfico 14Porcentaje del PIB La inversión pública en ciencia y tecnología se canaliza a través de los presupuestos de Conciencias y de otras entidades del Estado. Aunque la inversión en ciencia y tecnología ha disminuido desde 1996, en el mismo periodo se han multiplicado los mecanismos de financiación
7. INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA: Son unidades de medida que de manera numérica y con el uso de diferentes bases de medición permite percibir el estado actual de un sistema y su comportamiento en un intervalo de tiempo. Permite realizar comparaciones entre diferentes sistemas y tomar decisiones sobre vías y estrategias de desarrollo.
8. PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA. Juega un papel muy importante desde el momento que se concibe la idea de un proyecto de investigación y se procede a concretar esa idea, lo cual conduce a la creación de la obra como resultado del esfuerzo intelectual, la infraestructura utilizada y todo el trabajo que lleva el desarrollo de ese proyecto.
9.
10. Receptor quien recibe la tecnología.Los actores pueden ser: los estados, organizaciones, empresas, sectores, entre otros.
11. ¿Qué son las tics?Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea.Son consideradas la base para reducir la brecha digital sobre la que se tiene que construir una sociedad de la información .
29. ENSEÑAR , A LOS ALUMNOS A BUSCAR ANALIZAR Y SELECCIONAR LA INFORMACIÓN.
30.
31. CONCLUSIÓN Familiarizarnos con elementos teóricos-conceptuales objeto del desarrollo de investigación y desarrollo en ciencia y tecnología, métodos y herramientas utilizados por el estado y por particulares para el crecimiento del país y de su población. igualmente, debemos aprender a analizar aciertos y desaciertos en el desempeño científico tecnológico en ciencia y tecnología de un país. identificar las etapas de investigación hasta la propia industrialización, de forma tal, de poder apreciar las semejanzas y diferencias que se encuentran presentes y como el riesgo e incertidumbre cambia a lo largo del proceso, de manera que este enfoque global contribuya a establecer elementos para la toma de decisiones, acorde con la optimización de los recursos, la adecuada estrategia de desarrollo y la minimización del riesgo en la gestión tecnológica
