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Diario de practica segunda jornada
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La enseñanza de la geométria
El documento discute las nociones geométricas de los niños pequeños según Piaget. Explica que los niños menores de 7-8 años tienen un pensamiento geométrico topológico, utilizando categorías como cierre, interioridad y separación. También describe que las nociones de situación incluyen proximidad, interioridad, cierre y direccionalidad, y que ejercicios de psicomotricidad pueden ayudar a desarrollar estas nociones iniciales.
2 jornada
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE dicen que continuarán apoyando a Ucrania y aumentando la presión sobre Rusia hasta que retire sus tropas.
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3 jornada
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
1 jornada
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
comic interactivo
Este documento presenta una historieta titulada "Comprando el Voto" creada por dos estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar para su clase del segundo año.
Dodecaedro
El documento describe las características de un dodecaedro, un poliedro de doce caras. Un dodecaedro tiene doce caras pentagonales iguales, veinte vértices y treinta aristas. El documento también proporciona fórmulas para calcular el área y el volumen de un dodecaedro a partir de la longitud de sus aristas y la apotema de sus caras.
Estrategias didácticas para favorecer las nociones de geometria
El documento discute las nociones geométricas de los niños pequeños según Piaget. Explica que los niños menores de 7-8 años tienen un pensamiento geométrico topológico, utilizando categorías como cierre, interioridad y separación. También describe que las nociones de situación incluyen proximidad, interioridad, cierre y direccionalidad, y que ejercicios de psicomotricidad pueden ayudar a desarrollar estas nociones iniciales.
Longitudes
Este documento define la longitud como la distancia entre dos puntos y explica que puede medirse vertical u horizontalmente. También describe unidades de medida no convencionales como cuartas, manos, pies, etc. y explica que el objetivo es que los niños usen estas unidades para resolver problemas que impliquen medir longitudes.
Ángulos
Este documento define los conceptos básicos de ángulo, incluyendo que un ángulo se forma cuando dos líneas se unen en un punto llamado vértice, y que las dos líneas se conocen como lados del ángulo. También explica cómo usar un transportador para medir el tamaño de un ángulo. Finalmente, sugiere algunas actividades para que los niños exploren los ángulos a través de la motricidad fina, la identificación, la comparación y el reconocimiento de ángulos en la vida cotidiana.
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
Este documento discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que las herramientas digitales permiten llevar la enseñanza de una manera más dinámica y práctica, exponiendo a los estudiantes a contextos reales más allá del aula. También indica que las aplicaciones y simulaciones refuerzan el aprendizaje adquirido. Sin embargo, advierte que es importante usar estas herramientas de manera efectiva y no limitar a los estudiantes a solo lo básico.
TEORIA
Sigmund Freud nació en 1856 y estudió medicina en la Universidad de Viena por ocho años. Se especializó en el tratamiento de desórdenes mentales y fue discípulo del psiquiatra Jean Martin Charcot. Freud desarrolló la teoría del psicoanálisis y estudió la mente inconsciente, interpretando sueños y la personalidad. Propuso etapas psicosexuales en el desarrollo y que las experiencias de la niñez afectan el comportamiento.
Línea de-tiempo-de-la-evolución-de-la-psicomotricidadddd
El documento describe las etapas del desarrollo motor y cognitivo de un bebé desde el nacimiento hasta los 6 años en intervalos de meses. Durante cada etapa, el bebé desarrolla nuevas habilidades motrices, de prensión, visión y posición. A medida que crece, puede sentarse, gatear, caminar, correr y realizar actividades más complejas que requieren equilibrio, coordinación y destreza motriz fina.
Comic
Este documento presenta la información sobre un curso de psicología del desarrollo infantil para niños de 0 a 12 años. El tema a discutir es el cómic y los nombres de la coordinadora y los cinco estudiantes que forman parte del grupo 1° "A".
Mi línea del tiempo1
Este documento resume los hitos más importantes en la vida de Mandy Yarenny Aguilar Flores desde su nacimiento en 1997 hasta 2015, incluyendo su bautizo, cumpleaños, fiestas, amistades y estudios.
Lo que cuentan las operaciones
Los niños trabajan en parejas para crear sumas con resultados mayores a un número dado por el maestro y comparten sus resultados con otras parejas. Luego, trabajan en equipos para encontrar diferentes restas con el mismo resultado según números dados por el maestro, dándose cuenta de que la resta no es conmutativa como la suma. El maestro continúa la actividad con más números para desarrollar el cálculo mental de los estudiantes.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Sigmund Freud nació en 1856 y estudió medicina en la Universidad de Viena por ocho años. Se especializó en el tratamiento de desórdenes mentales y fue discípulo del psiquiatra Jean Martin Charcot. Freud desarrolló la teoría del psicoanálisis y estudió la mente inconsciente, interpretando sueños y la personalidad. Propuso etapas psicosexuales en el desarrollo y que las experiencias de la niñez afectan el comportamiento.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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