EXPOSICIÓN

1. Recio Ángel Martínez & Francisco Juan Rivaya
CENTRO REGIONAL DE
EDUCACIÓN NORMAL
“GONZALO AGUIRRE
BELTRAN”
LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO: Forma, Espacio y Medida.
CORDINADOR: Hercy Báez Cruz.
GRUPO: 2° ¨A¨ Preescolar
Alumnas:
Mandy Yarenny Aguilar Flores
Alejandra Sosa Chacón
Betty Josseline Posadas Arrieta
Diana Laura Vázquez Gonzáles

2. Para Piaget, el pensamiento geométrico de los
niños en estas edades (hasta los 7/8 años) es
un pensamiento que puede catalogarse como
topológico, atendiendo a las categorías
conceptuales o preconceptuales que son
capaces de usar, tales como las de cierre,
interioridad, separación, etc.

3. Las nociones de situación comprenden
proximidad, interioridad, cierre y direccionalidad.

4. Nos ayudan a continuar el proceso de las
primeras nociones de situación fomentando la
psicomotricidad del niño referente al
desarrollo de las nociones anteriores.
Punto
Línea
Superficie
Región Figura
Línea y
superficie
cerradas
Cuerpo
Geométrico