Un grupo de niños de 5 años llamados Los Superartistas participaron en un taller sobre la Revolución de Mayo de 1810 en el que aprendieron sobre la importancia de cuidar recursos como el agua, la luz y reducir la basura. Más adelante investigaron sobre especies en peligro de extinción como el yaguareté y el guacamayo rojo. También realizaron actividades con sus abuelos como un bingo musical.

1. LOS CHICOS HICIERON
REVOLUCIÓN
EL
SUPERNOTIDIARI
O
DE LOS SUPERARTISTAS
CIUDAD DE BUENOS AIRES,
JULIO DE 2019 NÚMERO 1
ARGENTINA
UN GRUPO DE SALA DE CINCO, DEL JARDÍN
CUENTACUENTOS, PARTICIPÓ DE UN TALLER
REVOLUCIONARIO, CONMEMORANDO EL “25 DE
MAYO DE 1810”.

2. “LOS SUPERARTISTAS”, ASÍ SE LLAMAN LOS
CHICOS DE SALA DE CINCO DEL JARDÍN
CUENTACUENTOS, UBICADOS EN EL BARRIO
VILLA DEVOTO. JUNTO A SUS DOCENTES,
PREPARARON UN TALLER DENOMINADO: “UNA
REVOLUCIÓN SUSTENTABLE”. DURANTE EL
MISMO, LOS CHICOS, DIVIDIDOS EN TRES
COMITÉS, PRESENTARON TRES EJES
TEMÁTICOS SOBRE EL CUAL TRABAJARON E
INVESTIGARON. LOS MISMOS REFIEREN A
RECURSOS QUE LAS PERSONAS NECESITAN
PARA VIVIR Y PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES:
EL AGUA, LA LUZ Y LA BASURA.
EN PALABRAS DE LOS SUPERARTISTAS
“DESCUBRIMOS CÓMO ERA LA VIDA EN LA
ÉPOCA COLONIAL Y CÓMO ES AHORA”. AL
REALIZAR ESTE TRABAJO DE COMPARACIÓN
ENTRE LA VIDA COLONIAL Y ACTUAL, “NOS
DIMOS CUENTA QUE TENEMOS QUE CUIDAR EL
AGUA, LA LUZ Y NUESTRAS CALLES, PARA
QUE MÁS ADELANTE, PODAMOS VIVIR”
“TODO
ESTO
QUERÍAMO
S
CONTARLE
S A LAS
FAMILIAS,
PARA QUE
APRENDA
N TAMBIÉN
A CUIDAR
NUESTRO

3. DURANTE EL TALLER,
LOS SUPERARTISTAS,
RESALTARON LA
IMPORTANCIA DE NO
DERROCHAR EL AGUA,
REDUCIR LA BASURA Y
CUIDAR LA LUZ. PARA
ELLO, JUNTO A SUS
FAMILIAS Y DIVIDIDOS
EN LOS RESPECTIVOS
COMITÉS, REALIZARON:
UN FILTRO DE AGUA, UN
TERMOTANQUE SOLAR
Y UN COMPOST.SUS DOCENTES NOS COMENTAN QUE FUE UNA
HERMOSA EXPERIENCIA, QUE TANTO LOS CHICOS Y
PADRES PUDIERON CONCIENTIZAR SOBRE ALGUNAS
PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES. “TODOS, DESDE
NUESTRO PEQUEÑO HOGAR, PODEMOS EMPEZAR A
CUIDAR NUESTRA CIUDAD.” AGREGA DIANA,
MAESTRA TITULAR DE LA SALA. “DURANTE EL
PROCESO, LOS SUPERARTISTAS PUDIERON
INVESTIGAR, EXPERIMENTAR, OBSERVAR, ELABORAR
HIPÓTESIS Y LUEGO CONFRONTARLAS. LO MÁS
IMPORTANTE ES QUE FUE UN TRABAJO EN EQUIPO,
APRENDIZAJE ESENCIAL PARA SU DESARROLLO”.

4. ¡ANIMALES EN PELIGRO!
LOS SUPERARTISTAS DE SALA DE CINCO,
CONTINUARON TRABAJANDO SOBRE
PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES. ESTA VEZ, SE
INFORMARON SOBRE AQUELLAS ESPECIES EN
PELIGRO DE EXTINCIÓN.
EN LA SALA DE CINCO DEL JARDÍN CUENTACUENTOS,
INCORPORARON EL “ABECEDARIO DE ANIMALES Y PLANTAS DE
NUESTRO PAÍS”, RECURSO EXTRAÍDO DEL PROGRAMA
“ESCUELAS VERDES” DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN E
INNOVACIÓN DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE
BUENOS AIRES.
LOS SUPERARTISTAS CONOCIERON DIFERENTES ESPECIES DE
PLANTAS Y ANIMALES, DÓNDE VIVEN Y SU ESTADO DE
CONSERVACIÓN.
LOS CHICOS SE INTERESARON ESPECIALMENTE EN LOS
ANIMALES QUE ESTÁN EN PELIGRO DE EXTINCIÓN Y SE
PREGUNTARON POR QUÉ ESTO ESTABA SUCEDIENDO.
INVESTIGANDO, SE INFORMARON ACERCA DE LA
PROBLEMÁTICA DEL YAGUARETÉ: LA DEFORESTACIÓN DE SU
HÁBITAT Y LA CAZA (POR SU PIEL) ESTÁ HACIENDO QUE LA
ESPECIE DESAPAREZCA EN NUESTRO PAÍS.
“HAY QUE CUIDAR A LOS ÁRBOLES Y EL LUGAR DONDE VIVEN
LOS YAGUARETÉS. ¡NO QUEREMOS QUE DESAPAREZCAN!” FUE
ALGUNO DE LOS COMENTARIOS DE LOS SUPERARTISTAS.
“EL GUACAMAYO TAMBIÉN ESTÁ EN PELIGRO. YA QUEDAN MUY
POCOS. LO CAZAN PARA TENERLO DE MASCOTAS Y LE ESTÁN
SACANDO LOS ÁRBOLES DONDE VIVE.”
“HAY QUE HACER UN LUGAR PARA QUE LOS GUACAMAYOS
ESTÉN PROTEGIDOS”.
EL ABECEDARIO SE PUEDE DESCARGAR EN EL SIGUIENTE LINK:
http://cdn2.buenosaires.gob.ar/escuelasverdes/abecedariocolor.pdf
PARA MÁS INFORMACIÓN SOBRE LA PROBLEMÁTICA DEL
YAGUARETÉ:
https://www.infobae.com/sociedad/2017/09/24/situacion-critica-del-
yaguarete-en-argentina-quedan-menos-de-250-y-salvarlo-parece-
una-utopia/
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5. DURANTE EL MES PASADO, LOS ABUELOS DE LOS
SUPERARTISTAS, FUERON AL JARDÍN
CUENTACUENTOS A PASAR UN DÍA ESPECIAL. LOS
CHICOS NOS CUENTAN CÓMO FUE ESTA
EXPERIENCIA.
EL ÉXITO DEL BINGO MUSICAL
“PREPARAMOS UN BINGO MUSICAL PARA JUGAR
CON LOS ABUELOS. LES PEDIMOS CANCIONES
QUE A ELLOS LES GUSTABA, DESPUÉS LAS
DIBUJAMOS Y ARMAMOS LOS CARTONES.
CUANDO SE ESCUCHABA LA CANCIÓN TENÍAMOS
QUE PONER UNA TAPITA. ¡TODOS HICIMOS
BINGO MUSICAL!” COMENTARON LOS
SUPERARTISTAS. ADEMÁS AGREGARON: “NOS
DIVERTIMOS Y BAILAMOS. ALGUNOS ABUELOS
CANTARON… FUE MUY GRACIOSO”.

6. LOS TEMAS MUSICALES FAVORITOS FUERON:
“DESPEINADA” DE PALITO ORTEGA, “EL EXTRAÑO DE PELO
LARGO” DE LA JOVEN GUARDIA, “AZÚCAR, PIMIENTA Y SAL”
DE HÉCTOR VARELA Y “TE QUIERO VER BAILAR” DE LOS
NÁUFRAGOS.
SU DOCENTE, DIANA, COMENTÓ QUE LA MÚSICA LES
PERMITIÓ HACER UN INTERCAMBIO ENTRE AMBAS
GENERACIONES: ACERCARNOS A SU MUNDO, SU HISTORIA
Y CONOCER OTROS GÉNEROS MUSICALES. “LA ACTIVIDAD
CON LOS ABUELOS SIEMPRE ES MUY AGRADABLE Y
REPLETA DE AMOR.”

7. ADIVINANZA
SOY AMARILLO Y TENGO MANCHAS REDONDAS Y NEGRAS.
SOY DE LA FAMILIA DE LOS FELINOS.
ESTOY EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
ME CAZAN POR MI PIEL
ME ENCUENTRAN EN EL BILLETE DEL $500
FUI DECLARADO MONUMENTO NATURAL NACIONAL
¿QUIÉN SOY?
DIBUJAR LA RESPUESTA EN FAMILIA UTILIZANDO PAINT, Y
ENVIARLA A SUPERARTISTAS2019@GMAIL.COM
¡EN EL PRÓXIMO NÚMERO SABREMOS LOS GANADORES!
CHISTES
¿QUÉ LE DICE UN SEMÁFORO A
OTRO?
¡NO ME MIRES QUE ME ESTOY
CAMBIANDO!
¿QUÉ LE DIJO UN CABLE A
OTRO CABLE? “SOMOS LOS
INTOCABLES”

8. ¿QUÉ LE DICE UNA
MANZANA A OTRA? ¡OH!¡
ESTAMOS PELADAS!
“PAPÁ ,PAPÁ, EN LA
ESCUELA ME DICEN
ALFAJOR”
“TRANQUILO JORGITO,
TRANQUILO”
¿QUÉ LE DICE UN FIDEO A
OTRO?
“OYE MI CUERPO PIDE
SALSA”
“DOCTOR, DOCTOR, EN MI
TRABAJO SE RÍEN DE MÍ”
-”¿DE QUÉ TRABAJA?”
-”DE PAYASO ¡JAJAJA!”
CHISTES

9. EL CLIMA...
¡PARA LAS
VACACIONES
DE INVIERNO!NUBES DE DIVERSIÓN.
LLUVIA DE CARAMELOS Y
JUGUETES.
MUCHO SOL PARA IR A LA PLAZA.
NUBLADO PARA ESTAR EN CASA Y
DESCANSAR.
VIENTO DE AZÚCAR DE COLORES
PARA JUGAR.
ALGODÓN DE AZÚCAR PARA
HACER NIEVE.
NEVADAS INTENSAS PARA HACER
MUÑECOS DE NIEVE.

10. EDITORIAL:
CUENTACUENTOS EDICIONES
AUTORES:
LOS SUPERARTISTAS
DIANA, VICTORIA Y LUCIANA