SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Álvaro Hernández Blázquez                                                     Grupo 3 Ed. Primaria
                                      Lengua y su didáctica

                                       DISCUSIÓN EN EL PAÍS DE LAS LETRAS

       Un día, como otro cualquiera en la plaza central del País de las Letras, se agolpaban un grupo de letras
mirando la discusión entre dos de ellas.

B: ¡Basta ya! Bastante tengo con llevar esta Barriga y andar con este Balanceo como para que me confundan contigo.

V: ¡Venga Vejestorio! entiendo tu Vehemencia, pero esta Vejación no la merezco.

B: Anda deja de Barbullar, que pareces un Bárbaro o te doy con el Barrote.

V: Calla Vendehúmos, Ventajista que a mi también me afecta tu Vendetta.

B: Banda – refiriéndose a los que las rodeaban-aBrir Bien las orejas. Barco, BarBa, Barril, Batería se escriben con B.

V: ¡Que Verborrea!, quítate ese Vendaje de los ojos y escucha. Vajilla, Vacío, Velero se escriben con V.

H: ¿Qué pasa aquí? Haya paz. Paremos este Hastió o alguien acabará con Hematomas.

B y V: ¡Cállate!

H: ¿Qué pensáis que solo os confunden a vosotros? De mí se olvidan la mitad de las veces y encima no tengo sonido.

B: ¡Deja de Bramar, Bracero ¿Qué necesitas de alguien para soñar?

V: Vuestra Verbena no es tema hoy.

H: Así que pensáis que no importo. Si desaparezco se perderían palabras como BaHía, VaHído, BaHarí, VeHículo…

B: Ya, pero yo tengo palabras como BeBe, Bendición, Bello, Bienvenido, BomBón.

V: Sí, sí pero que me dices de Verso, Vida, Vástago, Valor.

H: Se acabó la Histeria, toda Historia nos necesita a todas nosotras.

B: ¡Estoy de acuerdo! Bonachón.

V: ¡Yo también! Vivaz.

H: Así pues es mejor estar Hermanados que enfadados.

        Y así se solucionó la disputa creadas por las continuas confusiones entre la b y la v en el país de las letras.
Álvaro Hernández Blázquez                                                 Grupo 3 Ed. Primaria
                                     Lengua y su didáctica

                                               VOCABULARIO
Vehemencia:adj. Que tiene una fuerza impetuosa.

Barbullar:Hablar atropelladamente y a borbotones, metiendo mucha bulla.

Vendehúmos:Persona que ostenta o simula valimiento o privanza con un poderoso, para vender con esto su favor a
los pretendientes.

Hastió: Disgusto.

Bramar:Manifestar con voces articuladas o inarticuladas y con extraordinaria violencia la ira de que está poseída.

Bracero: Peón (Persona que actúa subordinada a los proyectos e intereses de otra).

Baharí: halcón (‖ ave rapaz).

Vivaz: Eficaz, vigoroso. Agudo, de pronta comprensión e ingenio.

Vástago: Persona descendiente de otra.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Webquest Futuroscope
Webquest FuturoscopeWebquest Futuroscope
Webquest Futuroscope
 
Richard Fletcher CV
Richard Fletcher CVRichard Fletcher CV
Richard Fletcher CV
 
Mundial tango ii
Mundial tango iiMundial tango ii
Mundial tango ii
 
Taller de geometria n o. 2
Taller de geometria n o. 2Taller de geometria n o. 2
Taller de geometria n o. 2
 
Seis retos
Seis retosSeis retos
Seis retos
 
Mapa del Relieve Murcia
Mapa del Relieve MurciaMapa del Relieve Murcia
Mapa del Relieve Murcia
 
Medidas sector del taxi UPyD
Medidas sector del taxi UPyDMedidas sector del taxi UPyD
Medidas sector del taxi UPyD
 
Elpapa / Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
Elpapa / Si has begut o consumit drogues, no agafis la motoElpapa / Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
Elpapa / Si has begut o consumit drogues, no agafis la moto
 
Geografía
GeografíaGeografía
Geografía
 
º Mosis º Entrega 23 Oct
º Mosis º Entrega 23 Octº Mosis º Entrega 23 Oct
º Mosis º Entrega 23 Oct
 
Las ti los si
Las ti los siLas ti los si
Las ti los si
 
¡Primeros lugares de zona en oratoria!
¡Primeros lugares de zona en oratoria!¡Primeros lugares de zona en oratoria!
¡Primeros lugares de zona en oratoria!
 
Diaris Lectura de cicle mitjà i més
Diaris Lectura de cicle mitjà i mésDiaris Lectura de cicle mitjà i més
Diaris Lectura de cicle mitjà i més
 
Plan juridico formal
Plan juridico formalPlan juridico formal
Plan juridico formal
 
Euigvbm
EuigvbmEuigvbm
Euigvbm
 
Energía
EnergíaEnergía
Energía
 
El universo laura muñoz
El universo laura muñozEl universo laura muñoz
El universo laura muñoz
 
Requisitos práctica mecanet
Requisitos práctica mecanetRequisitos práctica mecanet
Requisitos práctica mecanet
 
Estudios de casos
Estudios de casosEstudios de casos
Estudios de casos
 

Más de alvarohblazquez

DEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILDEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILalvarohblazquez
 
DEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILDEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILalvarohblazquez
 
Competencia lingüística1
Competencia lingüística1Competencia lingüística1
Competencia lingüística1alvarohblazquez
 
Metodologias y habilidades docentes.
Metodologias y habilidades docentes.Metodologias y habilidades docentes.
Metodologias y habilidades docentes.alvarohblazquez
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüísticaalvarohblazquez
 
Libro de ruta de la lengua
Libro de ruta  de la lenguaLibro de ruta  de la lengua
Libro de ruta de la lenguaalvarohblazquez
 
Metodologias y habilidades docentes
Metodologias y habilidades docentes Metodologias y habilidades docentes
Metodologias y habilidades docentes alvarohblazquez
 
DEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILDEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILalvarohblazquez
 
Discusión en el país de las letras
Discusión en el país de las letrasDiscusión en el país de las letras
Discusión en el país de las letrasalvarohblazquez
 
El basilisco zigzageante
El basilisco zigzageanteEl basilisco zigzageante
El basilisco zigzageantealvarohblazquez
 

Más de alvarohblazquez (12)

DEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILDEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFIL
 
DEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILDEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFIL
 
Competencia lingüística1
Competencia lingüística1Competencia lingüística1
Competencia lingüística1
 
Metodologias y habilidades docentes.
Metodologias y habilidades docentes.Metodologias y habilidades docentes.
Metodologias y habilidades docentes.
 
Como una novela
Como una novelaComo una novela
Como una novela
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüística
 
El profesor
El profesorEl profesor
El profesor
 
Libro de ruta de la lengua
Libro de ruta  de la lenguaLibro de ruta  de la lengua
Libro de ruta de la lengua
 
Metodologias y habilidades docentes
Metodologias y habilidades docentes Metodologias y habilidades docentes
Metodologias y habilidades docentes
 
DEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFILDEFINICIÓN DE MI PERFIL
DEFINICIÓN DE MI PERFIL
 
Discusión en el país de las letras
Discusión en el país de las letrasDiscusión en el país de las letras
Discusión en el país de las letras
 
El basilisco zigzageante
El basilisco zigzageanteEl basilisco zigzageante
El basilisco zigzageante
 

Discusión en el país de las letras

  • 1. Álvaro Hernández Blázquez Grupo 3 Ed. Primaria Lengua y su didáctica DISCUSIÓN EN EL PAÍS DE LAS LETRAS Un día, como otro cualquiera en la plaza central del País de las Letras, se agolpaban un grupo de letras mirando la discusión entre dos de ellas. B: ¡Basta ya! Bastante tengo con llevar esta Barriga y andar con este Balanceo como para que me confundan contigo. V: ¡Venga Vejestorio! entiendo tu Vehemencia, pero esta Vejación no la merezco. B: Anda deja de Barbullar, que pareces un Bárbaro o te doy con el Barrote. V: Calla Vendehúmos, Ventajista que a mi también me afecta tu Vendetta. B: Banda – refiriéndose a los que las rodeaban-aBrir Bien las orejas. Barco, BarBa, Barril, Batería se escriben con B. V: ¡Que Verborrea!, quítate ese Vendaje de los ojos y escucha. Vajilla, Vacío, Velero se escriben con V. H: ¿Qué pasa aquí? Haya paz. Paremos este Hastió o alguien acabará con Hematomas. B y V: ¡Cállate! H: ¿Qué pensáis que solo os confunden a vosotros? De mí se olvidan la mitad de las veces y encima no tengo sonido. B: ¡Deja de Bramar, Bracero ¿Qué necesitas de alguien para soñar? V: Vuestra Verbena no es tema hoy. H: Así que pensáis que no importo. Si desaparezco se perderían palabras como BaHía, VaHído, BaHarí, VeHículo… B: Ya, pero yo tengo palabras como BeBe, Bendición, Bello, Bienvenido, BomBón. V: Sí, sí pero que me dices de Verso, Vida, Vástago, Valor. H: Se acabó la Histeria, toda Historia nos necesita a todas nosotras. B: ¡Estoy de acuerdo! Bonachón. V: ¡Yo también! Vivaz. H: Así pues es mejor estar Hermanados que enfadados. Y así se solucionó la disputa creadas por las continuas confusiones entre la b y la v en el país de las letras.
  • 2. Álvaro Hernández Blázquez Grupo 3 Ed. Primaria Lengua y su didáctica VOCABULARIO Vehemencia:adj. Que tiene una fuerza impetuosa. Barbullar:Hablar atropelladamente y a borbotones, metiendo mucha bulla. Vendehúmos:Persona que ostenta o simula valimiento o privanza con un poderoso, para vender con esto su favor a los pretendientes. Hastió: Disgusto. Bramar:Manifestar con voces articuladas o inarticuladas y con extraordinaria violencia la ira de que está poseída. Bracero: Peón (Persona que actúa subordinada a los proyectos e intereses de otra). Baharí: halcón (‖ ave rapaz). Vivaz: Eficaz, vigoroso. Agudo, de pronta comprensión e ingenio. Vástago: Persona descendiente de otra.