El estudio tuvo el propósito de describir el contexto personal y profesional que delimita la intención de seleccionar la carrera docente. Se utilizaron entrevistas a profundidad para reconstruir las biografías personales de los participantes y sus elecciones profesionales. Los resultados mostraron tres categorías que influyen en la elección de la carrera docente: preferencias iniciales, una doble vertiente, y la docencia como actividad anexa.

1. ALTERNATIVAS EN LA ELECCIÓN DE LA CARRERA DOCENTE Mershián, N. y Catayud, P. Educación, Lenguaje y Sociedad. Vol. VI Nº 6. Universidad de Córdoba.

2. ¿Cuál fue el propósito del estudio? Describir el contexto personal y profesional que delimitan la intención de seleccionar la carrera docente.

3. ¿Qué procedimientos metodológicos se utilizaron? Entrevistas a profundidad para reconstruir las biografías personales de los participantes y sus elecciones profesionales.

4. ¿Qué resultados y conclusiones se produjeron? Tres categorías: Preferencias iniciales Una doble vertiente La docencia como actividad anexa