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La lista incluye ingredientes para hacer limonada como agua, limón y azúcar, así como objetos de una habitación como cama, personas, cobija y almohada. También menciona artículos de oficina como cartuchera, lápiz, borrador y sacapuntas.
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Guia para el tutor virtual 1
Este documento presenta una guía para tutores virtuales de un curso sobre el uso de Moodle como plataforma de aprendizaje. Explica la organización del curso en módulos y temas, el rol del tutor virtual, las herramientas de comunicación como correo electrónico y foros, y estrategias para resolver dudas, motivar a los estudiantes y realizar un seguimiento efectivo. Además, detalla un sistema de evaluación continua y un cronograma para las actividades del curso.
Trabajo espñol ema%2 fsenpai
El documento argumenta que las personas no suelen observar los detalles de las cosas que las rodean y que nada es intrínsecamente bonito o feo, sino que cada cosa tiene una historia representada por sus características físicas. Se usa el ejemplo de un árbol viejo cuyas raíces, tallo y ramas representan su pasado, presente y futuro, y cuyas marcas físicas recogen aspectos como sufrimiento, alegría y amor a lo largo de su existencia.
Autoformas
El documento habla sobre el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en el año 2015. Menciona "Autoformas" y al invitado Emanuel Aristizabal Morales. También menciona la película "Ant-Man" que estaba por estrenarse.
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Doc3
El documento parece ser una página web o documento creado por Emanuel Aristizabal en 2015. No contiene más información relevante aparte del nombre de la persona y la fecha de creación.
Historieta de tecnologia
El dibujo representa un árbol con ramas extendidas que simboliza el conocimiento, y fue creado por Emanuel Aristizabal Morales usando el programa de dibujo Tux Paint.
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El dibujo representa un árbol con ramas extendidas que simboliza el conocimiento, realizado en el programa Tux Paint por Emanuel Aristizabal Morales.
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asdfghjklTaller 2 word
El documento contiene una secuencia aleatoria de letras sin sentido. No hay información relevante que resumir.
Taller 2 word
El documento no contiene información relevante, ya que solo consiste en una secuencia aleatoria de letras sin sentido.
Mi experiencia loyola
Emanuel describe su experiencia en el colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Al principio, Emanuel estaba nervioso por las pruebas de admisión, pero se alegró al enterarse que había sido aceptado. A lo largo del año, Emanuel fue asignado a diferentes equipos de trabajo. Algunos equipos funcionaron mejor que otros, y su rendimiento académico varió dependiendo del equipo. Para el final del año, Emanuel se había acomodado bien en el equipo "Cleaning of waste" donde pudo comunicarse mejor con sus compañeros y
Paseo por word ema
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar diferentes formatos y estilos en Microsoft Word, incluyendo cómo cambiar el color y diseño de la letra, colocar texto en cursiva o negrita, cambiar el color de fondo de la página, insertar imágenes, establecer margenes personalizados y alinear párrafos de manera justificada u otras formas. Explica dónde encontrar las diferentes opciones de formato en la interfaz de Word y los pasos básicos para aplicar cada uno.
Paseo por digital loyola
El documento describe un recorrido por la página digital de la escuela Loyola, incluyendo opciones como una galería de fotos en el menú del séptimo grado y periodos de tecnología e informática, aunque el segundo periodo actualmente no contiene información. También menciona una sección de plan de apoyo para que los estudiantes puedan recuperar notas.
Bitácoras de tecnolab.docx (1)
El 27 de enero, los estudiantes se presentaron al grupo y realizaron una actividad sobre su personalidad, colocando las respuestas en un cuerpo humano. Luego les tomaron fotos para un collage. El 10 de febrero comenzaron a realizar bitácoras de tecnología y tecnolab. El 3 de marzo terminaron la digitación y edición de un documento sobre trabajo colaborativo en Word.
Bitácoras de tecnología.docx (1)
Este documento contiene las bitácoras de una clase de tecnología a lo largo de varias semanas. Los estudiantes aprendieron sobre la organización de equipos de investigación, la elaboración de preguntas de investigación, y el diseño y edición de documentos en Word, incluyendo bordes, color y formato de página. También discutieron sus contribuciones a proyectos colaborativos y realizaron autoevaluaciones.
Excel
El documento presenta datos numéricos sobre ventas trimestrales de diferentes categorías, cantidades de productos como agua, azúcar y limón, y preferencias de personas sobre sitios adecuados o desadecuados y si les gusta, les da igual o no les gusta la limonada. También incluye números aleatorios sin contexto claro.
dfghjklñExcel
El documento presenta cifras y datos sobre ventas trimestrales de diferentes categorías, cantidades de productos como agua, azúcar y limón, y preferencias sobre sitios adecuados e inadecuados y cosas que les gustan o no a las personas. También incluye números aleatorios sobre aviones, aeropuertos y personas.
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Graficas
Este documento contiene varias gráficas sobre diferentes temas como medidas de un aeropuerto, composición de un vaso de limonada, preferencias sobre el café, horas de dormir entre niños y padres, medidas para hacer pompas de jabón y ventas trimestrales.
Graficas
Este documento contiene varias gráficas sobre diferentes temas como medidas de un aeropuerto, ingredientes de limonada, preferencias sobre el café, horas de dormir entre niños y padres, medidas para hacer pompas de jabón y ventas trimestrales.
Paseo por word ema
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Sitio web
El documento parece ser una página web de tecnología con secciones como bitácoras de tecnología, un taller de tecnología, experiencia laboral y notas finales. No contiene texto legible.
Mi experiencia loyola
El documento describe la experiencia del autor en el colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Relata cómo se unió a diferentes equipos a lo largo del año y cómo le fue en cada uno de ellos, incluyendo sus sentimientos sobre los compañeros de equipo y su desempeño académico. Resalta que se sintió más cómodo en los equipos donde pudo comunicarse bien y trabajar en equipo de manera efectiva.
Taller de trabajo colaborativo emanuel aristizabal
El documento describe un taller sobre el trabajo colaborativo realizado por estudiantes. Los estudiantes discutieron su comprensión del trabajo colaborativo y llegaron a un acuerdo de que se trata de ayudarse mutuamente para lograr un objetivo común. Luego respondieron preguntas sobre un cuento que trata sobre la importancia de trabajar en equipo.
Taller de trabajo colaborativo
El documento describe un taller de trabajo colaborativo realizado por estudiantes sobre el significado de dicho concepto. Los estudiantes definieron el trabajo colaborativo como ayudarse mutuamente para lograr un objetivo común, tomando en cuenta los diferentes puntos de vista. Luego relataron un cuento sobre un grupo que trabajó en equipo para llevar recursos a una comunidad necesitada.
Bitácora de tecnología
Las bitácoras describen las actividades semanales de un grupo en clases de tecnología. En las primeras semanas, el grupo trabajó en equipos para crear carteles y discutir sus proyectos de investigación, incluyendo la selección de temas y el desarrollo de preguntas de investigación. Más adelante, la profesora les asignó una tarea sobre el trabajo colaborativo y revisaron el diseño y formato de páginas en Word.
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
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