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LA LATERALIDAD ES EL
PREDOMINIO FUNCIONAL DE UNA
PARTE DEL CUERPO SOBRE EL
OTRO.
Se refiere al lado preferido del
cuerpo que se utiliza, para
realizar diferentes actividades
0-1año   2 y 3 años

         ¿ ?
4-6 años                     7 y 8 años




              8-10 años



       IZQUIERDO   DERECHO
AUTOMATIZACION




                 ALTERNANCIA




                               IDENTIFICACION
Manejo          Zurdo
            total del    obligado a
Dominio                   utilizar su
del lado      lado
           izquierdo    lado derecha
derecho
Habilidades con
              su lado          Dominio
     Por      izquierda        diestro en
impedimento
 temporal o   Y para otras la un miembro
    total     derecha         Y zurdo en
                                otros
En esta etapa debe haber alcanzada su
lateralidad.
 Ayuda a ubicarse con respecto a otros
  objetos.
 En la lecto-escritura podrá
  diferenciar e identificar
  (p,d,b,q,en,ne,el,le); considerando
  que la lectura y escritura es de
  izquierda a derecha.
 En las matemáticas podrá ubicarse
  frente al papel para sumar y restar
  sabiendo que se empieza de derecha a
  izquierda. También no tendrá
  dificultad en diferenciar los números;
  ejemplo 52 y 25.
Para algunos autores el 50% de
estudiantes que no han
desarrollado bien su lateralidad
padecen de fracaso escolar,
problemas de atención y se
fatigan fácilmente.
Dominancia lateral
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Dominancia lateral

  • 1.
  • 2. LA LATERALIDAD ES EL PREDOMINIO FUNCIONAL DE UNA PARTE DEL CUERPO SOBRE EL OTRO.
  • 3. Se refiere al lado preferido del cuerpo que se utiliza, para realizar diferentes actividades
  • 4. 0-1año 2 y 3 años ¿ ?
  • 5. 4-6 años 7 y 8 años 8-10 años IZQUIERDO DERECHO
  • 6. AUTOMATIZACION ALTERNANCIA IDENTIFICACION
  • 7. Manejo Zurdo total del obligado a Dominio utilizar su del lado lado izquierdo lado derecha derecho
  • 8. Habilidades con su lado Dominio Por izquierda diestro en impedimento temporal o Y para otras la un miembro total derecha Y zurdo en otros
  • 9.
  • 10. En esta etapa debe haber alcanzada su lateralidad.  Ayuda a ubicarse con respecto a otros objetos.  En la lecto-escritura podrá diferenciar e identificar (p,d,b,q,en,ne,el,le); considerando que la lectura y escritura es de izquierda a derecha.  En las matemáticas podrá ubicarse frente al papel para sumar y restar sabiendo que se empieza de derecha a izquierda. También no tendrá dificultad en diferenciar los números; ejemplo 52 y 25.
  • 11. Para algunos autores el 50% de estudiantes que no han desarrollado bien su lateralidad padecen de fracaso escolar, problemas de atención y se fatigan fácilmente.