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Mapa de progreso ciencias maryorie
este proyecto intentara cambiar las Conductas Valorativas y evidenciar su nivel de progresion de alumnos de la enseñanza Media en relacion a la asignatura de religion catolica
Alfabetizaciones múltiples power aureli marramá
El documento habla sobre diferentes tipos de alfabetizaciones como la tecnológica, informática, informacional, visual, en medios y dialógica. Describe brevemente cada una y da ejemplos de cómo se pueden aplicar en el aula, como usar Power Point para cuentos, buscar información en internet con ayuda de los padres o expresar la moraleja de una fábula a través de dibujos.
Costrucciones valorativas
Este documento describe las construcciones valoricas en español que usan verbos como gustar, doler y molestar para expresar gustos, intereses y opiniones. Explica la formación de estas construcciones con un sujeto indirecto como "a mi", "a ti", etc y un complemento directo que indica lo que gusta, molesta o interesa. También da ejemplos como "A mi madre le duele el estomago" y explica el uso del singular o plural del verbo dependiendo si hay un sustantivo singular o plural más cercano al verbo.
Los 10 comportamientos digitales
Este documento presenta 10 principios para el uso seguro y constructivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de niños, adolescentes y jóvenes. Los principios incluyen el uso respetuoso de las TIC, el ejercicio de la libertad y el respeto a los demás, el uso seguro de la identidad propia y ajena, la protección de la intimidad y seguridad personal y de los demás, y el respeto de los derechos de autor.
Habilidades por desarrollar formación inv,
El documento describe siete habilidades esenciales para el desarrollo de la investigación agrupadas en dos núcleos. El primer núcleo incluye habilidades de percepción como la sensibilidad a los fenómenos, la intuición y la amplitud de percepción. El segundo núcleo incluye habilidades instrumentales como dominar el lenguaje a través de la lectura, escritura, hablar y escuchar, así como habilidades de inferencia, análisis y síntesis.
Matriz artistica ciclo iv
Este documento presenta los objetivos y planes de estudio para la asignatura de Artística del grado octavo en el Colegio Eduardo Umaña Mendoza. Se detallan las preguntas problémicas, ejes de desarrollo, procesos, estrategias y recursos didácticos a utilizar durante el primer y segundo período. El propósito es que los estudiantes reconozcan las características de los períodos histórico musicales y los instrumentos musicales a través de actividades como análisis de obras, ejercicios
Habilidades Cognitivas
Presentación sobre:
- las habilidades cognitivas según Bloom
- formas de aumentar la complejidad según Bernie Dodge
- Tipo de actividades en la Web (Tom March)
- Andamiaje (Bernie Dodge)
PPT Basada en alguna parte en la ppt de la Dra. Canny Bellido Universidad de Puerto Rico Mayagüez
El proceso enseñanza aprendizaje y sus componentes
El documento describe los componentes principales del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo los objetivos, contenidos, métodos, formas, medios y evaluación. Explica que los objetivos definen el propósito de la enseñanza y el aprendizaje, los contenidos son los conocimientos y habilidades que se enseñan, y los métodos y formas son cómo se enseña y las actividades que se utilizan. También describe los medios o recursos y la importancia de la evaluación para medir el progreso y mejorar el proceso.
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Informatica
El documento describe la informática y sus componentes principales. Define la informática como la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información. Explica que los componentes principales de un sistema informático son el hardware (la parte física), el software (los programas y aplicaciones), y los periféricos (dispositivos externos como teclado, mouse, etc.).
Dibujo tecnico
Este documento describe los diferentes tipos de dibujos técnicos, incluyendo dibujos mecánicos, publicitarios, geográficos, arquitectónicos, geométricos, eléctricos y electrónicos. También explica la diferencia entre bocetos, croquis y planos, y define las vistas principales de un objeto como alzado, planta, perfil derecho e izquierdo.
Estructuras
Una estructura es un conjunto de elementos destinados a soportar fuerzas y transmitirlas a puntos de apoyo. Las estructuras pueden ser naturales, como el esqueleto de los seres vivos, o artificiales, como los edificios. Las estructuras deben ser rígidas, estables, resistentes y ligeras. Están sometidas a esfuerzos como la tracción, compresión, flexión, torsión y cortadura. Existen diferentes tipos de estructuras artificiales, como entramadas, trianguladas, abovedadas, laminadas, mas
Energia
La energía es la capacidad de producir cambio o realizar trabajo. Las fuentes de energía incluyen energías renovables como el sol, viento y agua, que no se agotan con el uso, y energías no renovables como el petróleo, gas natural y carbón, que sí se agotan. La energía puede almacenarse, transportarse y transformarse de una forma a otra.
Materiales
El documento describe los diferentes tipos de materiales, incluyendo las materias primas, materiales y productos tecnológicos. Explica que las materias primas se extraen de la naturaleza y luego se transforman en materiales mediante procesos físicos y químicos, los cuales finalmente se usan para crear productos tecnológicos. También enumera varios tipos comunes de materiales como plásticos, metales y madera, y describe sus usos.
Maquinas simples
Este documento describe diferentes máquinas simples, incluyendo la rueda, la palanca, la polea, el tornillo, el plano inclinado y el polipasto. Explica que una polea está formada por una rueda móvil alrededor de un eje con un canal para una cuerda, y que puede usarse para cambiar la dirección o sentido de un movimiento o reducir fricción. También define una palanca como una barra rígida que usa una fuerza pequeña para obtener una fuerza grande en el otro extremo, y describe tres tipos
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Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
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Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
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