Este documento presenta los objetivos y planes de estudio para la asignatura de Artística del grado octavo en el Colegio Eduardo Umaña Mendoza. Se detallan las preguntas problémicas, ejes de desarrollo, procesos, estrategias y recursos didácticos a utilizar durante el primer y segundo período. El propósito es que los estudiantes reconozcan las características de los períodos histórico musicales y los instrumentos musicales a través de actividades como análisis de obras, ejercicios

1. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005
Grados aprobados 0º - 11º
DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0
IMPRONTA: CICLO: 4 1er período GRADO : Octavo
ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: SANDRA SALAZAR
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:
PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, reconocen las características de los diferentes períodos histórico musicales?
PROCESOS
EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACIÓN
DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS
APRECIACIÓN TEÓRICA Conoce las  Análisis de obras
ANALISIS DE LA
 Recortes de textos - Utilización
diferentes épocas musicales artísticos
REALIDAD
de la música  adecuada de
- Música 
COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS
los recursos.
medieval Trabajo en grupo - Habilidad
para trabajar
en grupo.
HABILIDADES Origina relaciones Trabajos prácticos
- Respeto de
MOTRICES afectivas capaces de
la opinión
LIDERAZGO
Flauta
Escucha y analiza obras desarrollar Ejercicios rítmicos Papel
potencialidades ajena.
- Renacimient musicales de las diferentes Marcadores
positivas Grabadora
o épocas
- Barroco
- Clasicismo
PENSAMIENTO Socializaciones Fotocopias
REFLEXIVO
COMUNITARIA
GESTION
- Lectura y
audio de
diferentes
obras
musicales
RETROALIMEN
TACIÓN
.
RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA

2. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005
Grados aprobados 0º - 11º
DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0
IMPRONTA: CICLO: 4 2do período GRADO : Octavo
ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: SANDRA SALAZAR
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:
PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, identifican los instrumentos musicales?
PROCESOS
EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACIÓN
DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS
APRECIACIÓN TEÓRICA Identifica las  Análisis de obras
ANALISIS DE LA
Recortes de textos - Utilización
diferentes familias de musicales artísticos
REALIDAD
instrumentos adecuada de
- Clasificación
los recursos.
de Trabajo en grupo
COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS
- Habilidad
instrumento
para trabajar
s musicales
en grupo.
HABILIDADES Trabajos prácticos
- Respeto de
MOTRICES
la opinión
LIDERAZGO
Flauta
Realiza manualmente Ejercicios rítmicos Papel
ajena.
- Instrumentos instrumentos con material Marcadores
Grabadora
de cuerda, de desecho
viento,
percusión
PENSAMIENTO Disfruta el timbre de Socializaciones Fotocopias
GESTION COMUNITARIA
REFLEXIVO cada uno de los
instrumentos
- Construcción
de
instrumento
s no
convencional
es
RETROALIMEN
TACIÓN
.
RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA

3. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005
Grados aprobados 0º - 11º
DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0
IMPRONTA: CICLO: 4 3er período GRADO : Octavo
ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: SANDRA SALAZAR
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:
PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, construyen y reconocen el acorde de do mayor?
PROCESOS
EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACIÓN
DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS
APRECIACIÓN TEÓRICA Construye el  Análisis de obras
COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS
ANALISIS DE LA
 Recortes de textos - Utilización
acorde musicales artísticos
REALIDAD
fundamental de do adecuada de
- Construcción
mayor los recursos.
e inversión Trabajo en grupo - Habilidad
de acordes
para trabajar
en grupo.
HABILIDADES Trabajos prácticos
- Respeto de
MOTRICES
la opinión
LIDERAZGO
Flauta
Toca el acorde mayor en el Ejercicios rítmicos Papel
ajena.
- El cifrado piano Marcadores
Grabadora
- Arpegios
- Ensambles
musicales
PENSAMIENTO Participa activamente Socializaciones Fotocopias
COMUNITARIA
REFLEXIVO en el desarrollo de la
GESTION
clase
- Biografías de
músicos
reconocidos
RETROALIMEN
TACIÓN
.
RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA

4. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005
Grados aprobados 0º - 11º
DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0
IMPRONTA: CICLO: 4 4to período GRADO : Octavo
ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: SANDRA SALAZAR
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:
PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, logran realizar adecuadamente los ejercicios de secuencia en círculos?
PROCESOS
EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACIÓN
DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS
APRECIACIÓN TEÓRICA Mantiene  Análisis de obras
ANALISIS DE LA
Recortes de textos - Utilización
secuencias musicales artísticos
REALIDAD
musicales de adecuada de
- Secuencia en
manera los recursos.
movimiento Trabajo en grupo
permanente - Habilidad
en círculos
para trabajar
COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS,
en grupo.
HABILIDADES Trabajos prácticos
- Respeto de
LIDERAZGO
MOTRICES Flauta
Realiza consultas sobre la Papel la opinión
vida y obra de los grandes Ejercicios rítmicos Marcadores
Grabadora
ajena.
- Signos compositores colombianos
musicales
PENSAMIENTO Respeta el turno en los Socializaciones Fotocopias
REFLEXIVO ejercicios de trabajo en
COMUNITARIA
COMUNICATIVAS
GESTION
círculo
- Biografías de
compositore
s
colombianos
RETROALIMEN
TACIÓN
.
RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA

5. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005
Grados aprobados 0º - 11º
DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0
IMPRONTA: CICLO: 4 “proyecto de vida” 1er período NOVENO
ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: EMILSE CAMARGO LÓPEZ
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:Valorar su trabajo y el de los demás
- PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, Colaboran positivamente en las diferentes actividades propuestas?
PROCESOS
EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACIÓN
DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS
APRECIACIÓN TEÓRICA Identifica los Muestra agrado por la Análisis de textos
ANALISIS DE LA
Recortes de textos Habilidad
principales rasgos de actividad plástica artísticos
REALIDAD
- Cubismo la obra de Pablo mediante el buen para
Picasso desarrollo del proyecto expresar
COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS
ideas y
sentimientos
HABILIDADES Trabajos prácticos visualmente.
MOTRICES - Calidad del
análisis y
LIDERAZGO
- Valorescróm aporte a la
aticos Participa activamente en Cartón
Pinturas reflexión.-
- Cuadrocubist clase
- Estudiosobre Habilidad
fiestas para utilizar
colombianas recursos
PENSAMIENTO Dar a conocer a la Socializaciones Fotocopias
COMUNITARIA
REFLEXIVO comunidad los
GESTION
resultados obtenidos
- Plan lector: dentro del proyecto
Pablo Arte-Sano
picasso
RETROALIMEN
TACIÓN
.
RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA

6. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005
Grados aprobados 0º - 11º
DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0
IMPRONTA: CICLO: 4 “proyecto de vida” 2do período NOVENO
ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: EMILSE CAMARGO LÓPEZ
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:Valorar su trabajo y el de los demás
- PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, desarrollan su creatividad utilizando diferentes materiales en la realización de los diferentes trabajos artísticos?
PROCESOS
EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACIÓN
DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS
APRECIACIÓN TEÓRICA Identifica y aprecia Muestra agrado por la Análisis de textos
ANALISIS DE LA
Recortes de textos Habilidad
las principales actividad plástica artísticos
REALIDAD
- Pintura características del mediante el buen para
arte colombiano desarrollo de la expresar
COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS
colombiana
actividad plástica ideas y
sentimientos
HABILIDADES Trabajos prácticos visualmente.
MOTRICES - Calidad del
análisis y
Identifica las
LIDERAZGO
- Taller aporte a la
pictórico principales Participa activamente en Cartón
Pinturas reflexión.-
- Accesoriospa características de las clase
ra fiestas fiestas colombianas Habilidad
colombianas para utilizar
- Dibujo recursos
PENSAMIENTO Utiliza adecuadamente los Socializaciones Fotocopias
COMUNITARIA
REFLEXIVO materiales sugeridos para la
GESTION
clase
- Plan lector:
Omar Rayo
RETROALIMEN
TACIÓN
.
RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA

7. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005
Grados aprobados 0º - 11º
DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0
IMPRONTA: CICLO: 4 “proyecto de vida” 3er período NOVENO
ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: EMILSE CAMARGO LÓPEZ
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:Valorar su trabajo y el de los demás
- PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, interpreta sensaciones de su mundo interior y lo manifiesta con sentido ético y estético?
PROCESOS
EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACIÓN
DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS
APRECIACIÓN TEÓRICA Identifica y Maneja correctamente los Expresa diversas Análisis de textos
ANALISIS DE LA
Recortes de textos Habilidad
argumenta las materiales requeridos para sensaciones a través de artísticos
REALIDAD
- Abstraccionis principales la clase la xilografía para
mo características del expresar
COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS
abstraccionismo ideas y
sentimientos
HABILIDADES Trabajos prácticos visualmente.
MOTRICES - Calidad del
análisis y
Reconoce los rasgos
LIDERAZGO
- Taller de aporte a la
pintura más representativos Participa activamente en Cartón
Pinturas reflexión.-
- Xilografía de la obra de clase
- Festival Mondrian Habilidad
para utilizar
recursos
PENSAMIENTO Socializaciones Fotocopias
COMUNITARIA
REFLEXIVO
GESTION
- Plan lector:
PeatMondria
n
RETROALIMEN
TACIÓN
.
RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA

8. COLEGIO EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Resolución de Aprobación No 4949 de Noviembre 24 de 2005
Grados aprobados 0º - 11º
DANE: 111001104337 NIT: 900060722-0
IMPRONTA: CICLO: 4 “proyecto de vida” 4to período NOVENO
ASIGNATURA: ARTÍSTICA DOCENTE: EMILSE CAMARGO LÓPEZ
PROPÓSITO DE ENSEÑANZA POR CICLO:Valorar su trabajo y el de los demás
- PREGUNTA PROBLÉMICA:Los estudiantes del EUM, analizan críticamente la información de los medios de comunicación?
PROCESOS
EJES DE AMBITOS ESTRATEGIAS RECURSOS
EVALUACIÓN
DESARROLLO CONCEPTUALES COGNITIVAS PROCEDIMENTALES VALORATIVAS PEDAGOGICA Y DIDÁCTICA DIDACTICOS
APRECIACIÓN TEÓRICA Reconoce las Crea diversas muestras Participa activamente Análisis de textos
ANALISIS DE LA
Recortes de textos Habilidad
principales artísticas utilizando en clase artísticos
REALIDAD
- Arte características del diferentes técnica para
precolombin arte precolombino expresar
o ideas y
COMPETENCIAS: LABORALES, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS
sentimientos
HABILIDADES Trabajos prácticos visualmente.
MOTRICES - Calidad del
análisis y
Reconoce los
LIDERAZGO
- Obraprecolo aporte a la
mbina principales rasgos de Participa activamente en Cartón
Pinturas reflexión.-
- Puesta en la obra de Eduardo clase
escena Ramírez Villamizar Habilidad
Festival para utilizar
- Tapiz recursos
PENSAMIENTO Dar a conocer a la Socializaciones Fotocopias
REFLEXIVO comunidad los
COMUNITARIA
GESTION
resultados obtenidos
- Plan lector: dentro del proyecto
Eduardo
Ramírez
Villamizar
RETROALIMEN
TACIÓN
.
RECTORÍA COORDINACIÓN ACADÉMICA