Este documento presenta las actividades planificadas por los docentes Analía Cejas y Andrea Piccirillo del Jardín de Infantes N° 71 y 51 para educar a los niños de 5 años sobre educación vial. Las actividades se enfocarán en enseñar sobre señales de tránsito, conductas seguras e inseguras, y el uso correcto de cascos y cinturones de seguridad. Los docentes usarán un blog para compartir los avances con las familias.

2.  Jardín Nro 71 y Jardín Nro 51
 Sala: 5 años
 Docentes: Analía Cejas y Andrea Piccirillo

3. Fundamentación:
 Es de destacar la importancia de abordar Educación Vial
desde la primera infancia, desde el Jardín de Infantes,
iniciando a los niños en el conocimiento y respeto de las
normas viales, en las medidas básicas de protección y
prevención como el uso del cinturón obligatorio, la
utilización de cascos para motos y bicicletas, advirtiendo
respeto a los riesgos más comunes y como evitarlos,
conociendo las señales de transito.
Sabemos que los niños son multiplicadores de
concientización y prevención. Como educadores nivel
inicial apuntamos a la formación de ciudadanos
responsables pensando que la Educación es fundamental
para mejorar la Seguridad Vial.
El uso del blog será una herramienta importante no sólo
para compartir con las familias lo trabajado en la sala, sino
también para recibir sus aportes y sugerencias.

4. PROPÓSITOS:
 Reconocer las señales de tránsito.
 Identificar situaciones riesgosas y seguras en la vía
pública.
 Apropiarse de conductas que resguarden la vida propia
y la ajena.
 Multiplicar la información en el ámbito cercano.

5. TEMAS A TRABAJAR:
 Señales de tránsito.
 Desarrollo de conceptos como: peatón, ciclista,
automovilista, infracción, calzada, acera.
 El cuidado de la vida propia y la ajena con acciones
seguras en la vía pública.

6. USO DEL BLOG:
 Permite compartir con las familias lo trabajado dentro
de la sala a partir de la publicación de videos y fotos.
 Favorece el trabajo colaborativo.
 Favorece la exposición e intercambio de ideas.

7. ACTIVIDAD Nro 1
 Qué conocemos sobre las señales de tránsito?
Conversamos grupalmente para conocer las ideas
previas, observamos imágenes de señales de tránsito y
las comentamos.
Salimos alrededor del barrio para identificar la
señalización en el barrio.
Elegimos entre todos un nombre para nuestro blog.
Nos sacamos una foto grupal para presentarnos en el
blog.

8. ACTIVIDAD Nro 2:
 Conversamos sobre las conductas seguras e inseguras para
manejarnos en la vía pública. Observamos imágenes.
Nos trasladamos hasta una esquina céntrica que cuente con
semáforo, senda peatonal, diferentes señalizaciones.
Observamos el comportamiento de ciclistas, peatones,
automovilistas: cruzan por la senda? Respetan el semáforo?
Respetan la velocidad? Llevan casco los motociclistas? Los
niños van en el asiento de atrás?
Realizamos una serie de consejos para cuidarnos y lo
publicamos en el blog. Las familias participan aportando más
consejos.
Publicamos una imagen de una conducta segura y otra
insegura: con cuál nos identificamos? Cada familia comenta.

9. ACTIVIDAD Nro 3:
 Les pedimos a las familias que armen en sus casas autos con
material descartable como cajas, telas, papales, bolsas, etc.
Una vez terminados publicar fotos del modelo terminado.
 En el jardín se realizarán las señales de tránsito, cada niño
confeccionará su carnet de conductor para realizar un
circuito con el auto fabricado en casa.
 Algunos serán automovilistas, otros inspectores, otros
peatones. Se llamará al personal de tránsito municipal para
cortar el tránsito mientras dure la actividad.
 Compartiremos en el blog un video de la actividad.
 En el blog se harán diferentes encuestas como: utilizamos
el cinturón de seguridad? Siempre- a veces- nunca.