Este documento resume las ventajas e inconvenientes de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) desde las perspectivas del aprendizaje, los estudiantes, los profesores y los centros educativos. Entre las ventajas se encuentran el acceso a recursos educativos, la personalización del aprendizaje, y la mejora de la comunicación y colaboración; entre los inconvenientes figuran la distracción, la dependencia tecnológica, y los costos asociados con la implementación y mantenimiento de las TICs.

2. Desarrollo de la Iniciativa

3. Aprendizaje a partir de los errores

4. Mayor comunicación entre profesores y alumnos

5. Aprendizaje cooperativo

6. Alto grado de interdisciplinariedad.

7. Alfabetización digital y audiovisual

8. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información.

9. Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

10. Fácil acceso a mucha información de todo tipo.

12. Dispersión

13. Pérdida de tiempo

14. Informaciones no fiables

15. Aprendizajes incompletos y superficiales

16. Diálogos muy rígidos

17. Visión parcial de la realidad

18. Ansiedad

19. Dependencia de los demásINCONVENIENTES

21. Es atractivo

22. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.

23. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

24. Autoevaluación

25. Flexibilidad en los estudios

26. Instrumentos para el proceso de la información

27. Ayudas para la educación especial

29. Aislamiento

30. Cansancio visual y otros problemas físicos

31. Inversión de tiempo

32. Sensación de desbordamiento

33. Comportamientos reprobables

34. Falta de conocimiento de los lenguajes

35. Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.

36. Virus

37. Esfuerzo económicoINCONVENIENTES

39. individualización.

40. Facilidades para la realización de agrupamientos.

41. Mayor contacto con los estudiantes.

42. Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

43. Facilitan la evaluación y el control.

44. Actualización profesional.

45. Constituyen un buen remedio de investigación didáctica en el aula.

47. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo

48. Desfases respecto a otras actividades.

49. Problemas de mantenimiento de los ordenadores.

50. Supeditación a los sistemas informáticos

51. Exigen una mayor dedicación.

52. Necesidad de actualizar equipos y programas.INCONVENIENTES

54. Los sistemas de teleformación permiten acercar la enseñanza a más personas.

55. Mejora de la administración y gestión de los centros.

56. Mejora de la eficacia educativa.

57. Nuevos canales de comunicación con las familias y con la comunidad local.

58. Comunicación mas directa con la administración educativa.

59. Recursos compartidos.

61. Control de calidad insuficiente de los entornos de teleformación.

62. Necesidad de crear un departamento de Tecnología Educativa.

63. Exigencia de un buen sistema de mantenimiento de los ordenadores.

64. Fuertes inversiones en renovación de equipos y programas.INCONVENIENTES