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Educar  para la paz  con los cuentos C.E.I.P.”Marcos Frechín” Zaragoza 2º de E. Primaria [email_address]   [email_address]
En clase hemos trabajado a través de los cuentos los 6 puntos del Manifiesto del 2000 por una Cultura de la Paz y de la No Violencia (Unesco)
1.- Rechazar  la violencia  en todas sus formas
Caperucita Roja Hansel y Gretel La  cerillera En estos cuentos los niños  no fueron bien tratados
engañar Los lobos, las brujas y las personas pueden asustar matar abandonar olvidar
 
 
2.- Respetar  la vida y la dignidad  de cada persona, sin discriminación ni prejuicios
El patito feo Dumbo El soldadito de plomo La Cenicienta En estos cuentos algunos personajes son rechazados
burlas rechazo Sufrieron maltratos soledad esclavitud envidia
 
 
3.- Compartir  mi tiempo y  mis recursos materiales cultivando  la generosidad
En estos cuentos los protagonistas  ayudan a mejorar la vida de los demás El Flautista de Hamelín Los Tres Mosqueteros Nadarín
Todos tenemos que decir el mismo grito : "Uno  para todos y todos para uno" El grande no podrá con  el pequeño Entre todos echaremos a las ratas
 
 
4.- Escuchar para comprender : defender la libertad de expresión y la  diversidad cultural  . .
El gigante egoista El traje nuevo del emperador En estos cuentos los niños se atreven a decir la verdad
Tenemos  que decir  la verdad Evitar  el engaño y  la falsedad
 
 
5.Consumo  responsable  para mantener el equilibrio de los recursos naturales del  planeta
La cigarra y la hormiga La gallina de los huevos de oro El Rey Midas
La naturaleza es generosa con nosotros No seamos avariciosos y cuidemos  al planeta .
 
 
6.-Crear nuevas formas de solidaridad y contribuir al desarrollo de mi comunidad
En estos cuentos los príncipes y los héroes luchan por un mundo más justo y mejor El Príncipe feliz El Príncipe y el mendigo Robin Hood
Los príncipes y los héroes quieren cambiar: injusticia por  justicia pobreza por riqueza egoismo por generosidad lloros por risas indiferencia por solidaridad orgullo por humildad esclavitud por libertad odio por amor
 
 
 

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Educar para la paz

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  • 2. Educar para la paz con los cuentos C.E.I.P.”Marcos Frechín” Zaragoza 2º de E. Primaria [email_address] [email_address]
  • 3. En clase hemos trabajado a través de los cuentos los 6 puntos del Manifiesto del 2000 por una Cultura de la Paz y de la No Violencia (Unesco)
  • 4. 1.- Rechazar la violencia en todas sus formas
  • 5. Caperucita Roja Hansel y Gretel La cerillera En estos cuentos los niños no fueron bien tratados
  • 6. engañar Los lobos, las brujas y las personas pueden asustar matar abandonar olvidar
  • 7.  
  • 8.  
  • 9. 2.- Respetar la vida y la dignidad de cada persona, sin discriminación ni prejuicios
  • 10. El patito feo Dumbo El soldadito de plomo La Cenicienta En estos cuentos algunos personajes son rechazados
  • 11. burlas rechazo Sufrieron maltratos soledad esclavitud envidia
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  • 14. 3.- Compartir mi tiempo y mis recursos materiales cultivando la generosidad
  • 15. En estos cuentos los protagonistas ayudan a mejorar la vida de los demás El Flautista de Hamelín Los Tres Mosqueteros Nadarín
  • 16. Todos tenemos que decir el mismo grito : "Uno para todos y todos para uno" El grande no podrá con el pequeño Entre todos echaremos a las ratas
  • 17.  
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  • 19. 4.- Escuchar para comprender : defender la libertad de expresión y la diversidad cultural . .
  • 20. El gigante egoista El traje nuevo del emperador En estos cuentos los niños se atreven a decir la verdad
  • 21. Tenemos que decir la verdad Evitar el engaño y la falsedad
  • 22.  
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  • 24. 5.Consumo responsable para mantener el equilibrio de los recursos naturales del planeta
  • 25. La cigarra y la hormiga La gallina de los huevos de oro El Rey Midas
  • 26. La naturaleza es generosa con nosotros No seamos avariciosos y cuidemos al planeta .
  • 27.  
  • 28.  
  • 29. 6.-Crear nuevas formas de solidaridad y contribuir al desarrollo de mi comunidad
  • 30. En estos cuentos los príncipes y los héroes luchan por un mundo más justo y mejor El Príncipe feliz El Príncipe y el mendigo Robin Hood
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