Este documento resume las actividades realizadas en varias clases de literatura infantil. Cada clase estuvo a cargo de un grupo diferente que realizó dinámicas como preguntas sobre cuentos, dramatizaciones, y acrósticos. Los grupos también presentaron resúmenes de cuentos clásicos de autores como Charles Perrault y los Hermanos Grimm.

1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
CÁTEDRA: LITERATURA INFANTIL
MÉRIDA – VENEZUELA
UNIDAD II
CONDUCCIONES Y ACTIVIDADES
Avendaño Yohana
Márquez Rossimar
Méndez Luis Felipe
Morales Ithiel

2. UNIDAD II
CONDUCCIONES Y ACTIVIDADES
El día lunes 09/01/2017.
El grupo número 3 le
dio la bienvenida al
nuevo año, haciendo una
oración con fe y
esperanza. Al momento,
refrescaron la memoria al
grupo de literatura infantil
sobre la unidad II que se
trataba de los Clásicos
de la literatura infantil y
los autores más
destacados fueron:
Charles Perrault y Los
Hermanos Grimm.
La conducción fue realizada por el
grupo número 3 hicieron 5 preguntas
basadas en los diferentes cuentos,
dichas preguntas estaban pegadas
alrededor del salón. La actividad
consistía en que cada grupo tenía que
pegar las respuestas correctas y el
grupo ganador tenía que colocarle una
penitencia al grupo con pocas
respuestas.

3. Al finalizar la actividad, se le dio el pase al grupo número 6 que exponía acerca de:
 La Bella Durmiente es un cuento
de hadas del francés Charles
Perrault.
 Celia, la que dice es el primero en
la serie de libros infantiles escritos
por la famosa escritora española
Elena Fortún.
 Los músicos de Bremen es un
cuento de Los Hermanos Grimm, el
cuento se trata de cuatro animales:
un burro, un perro, un gato y un gallo, cuyos dueños han decidido sacrificarlos
porque consideran que por su vejez, estos sólo consumían comida y ya no les son
útiles para el servicio doméstico.
El día miércoles 11/01/2017.
En esta oportunidad condujo el grupo
número 2, haciendo dos dinámicas en las
que consistían cantar “Los buenos días
niños como están…” y la parte más
divertida fue la dinámica “El chisme” pasar
diferentes frases para finalizar con una
frase totalmente cambiada.
Después de las dinámicas, le dieron el
pase al grupo 5 que exponía sobre:
 Momo, es una novela escrita por Michael Ende, publicada en 1973. Se trata de
una niña huérfana que posee la capacidad sorprendente de escuchar muy bien,
tiene muchos amigos y vive en las ruinas de un viejo anfiteatro.
 Pulgarcito, es un cuento de hadas alemán recogido por Los Hermanos Grimm.

4.  Mamá ganso, se refiere a una
recopilación de ocho cuentos de
hadas escritos por Charles
Perrault y dados a difusión en
1697.
 El sastrecillo valiente, es el cuento
de hadas número 20 de la
colección cuentos de la infancia y
del hogar de Los Hermanos
Grimm, escritores alemanes
célebres por sus cuentos para
niños.
El día lunes 16/01/2017.
Con mucha alegría dirigióel grupo
número 6 realizaron dos actividades
muy recreativas entre ellas eran:
Diversas frases motivadoras que
llegan al corazón y la segunda se
llamaba “Adivina mi cuento” consistía
en que un miembro de cada grupo
leía el título del cuento y los demás
compañeros tenían que adivinar las
mímicas que hacían con respeto
dicho cuento.

5. Por consiguiente, le correspondía
exponer al grupo número 1
conjuntamente con el grupo número
2 y hablaron de:
 Matilda, es el título de un libro
escrito por Roald Dahl. Se trata de
una niña muy inteligente, sin haber
cumplido los cinco años, ya había
leído a numerosos autores y atesora
asombrosos conocimientos. Sus
mediocres padres nunca se preocupan por ella y la obligan a mirar la televisión
negándose a comprarle libros además de dejarla sola todas las tardes.
 El gato con botas, es un cuento
popular europeo por Charles
Perrault y es leído por niños a partir
de 4 años.
 El rey o el príncipe rana, es un
cuento de hadas de Los Hermanos
Grimm, escritores alemanes
célebres por sus cuentos para
niños.
 Barba azul, es un cuento de hadas
recopilado y adaptado por Charles
Perrault, publicado en 1697 en el que una mujer descubre que su marido oculta
en una habitación prohibida los cadáveres de sus anteriores esposas.

6.  Piel de asno, es un cuento
de hadas francés escrito por
Charles Perrault, incluido en el
libro Cuentos de Mamá
Ganso.
 Las aventuras de vania el
forzudo, fue escrito por Otfried
Preussler. Se trata de un
campesino Asiático que
adquiere mucha fuerza
comiendo pipas de girasol. Él
dándose cuenta de su fuerza, quiere hacerse con la corona de Zar, fue a realizar
su hazaña y en camino tuvo que luchar hasta que encontró a un anciano que le
conduciría hasta ella.
 Juan sin miedo, es un cuento de hadas de Los Hermanos Grimm, escritores
alemanes célebres por sus cuentos para niños.
 El plato de madera, es un cuento alemán recogido por Los Hermanos Grimm en
su libro Cuentos de Hadas como el cuento número 78.1
Al finalizar las exposiciones,
el grupo número 2 realizó una
dramatización acerca del
cuento Piel de Asno.

7. El día miércoles 18/01/2017.
Con entusiasmo condujo el grupo número 1
haciendo que cada sub grupo realizara
dramatizaciones con frases. Por ejemplo el
grupo número 3 le toco las siguientes palabras:
Llorar, espada y celular con las participaciones
de Luis Felipe Méndez e Ithiel Morales.
Posteriormente, le dieron el pase al grupo número
3 que iban a exponer acerca de:
 Caperucita roja, es un cuento de hadas de
transmisión oral, difundido por gran parte
de Europa, que luego se ha plasmado en
diferentes escritos; llamado así por el
hecho de que la protagonista lleva puesta siempre una caperuza de color rojo. El
relato marca un
claro contraste
entre el poblado
seguro, y el bosque
peligroso; una
contraposición
habitual en el
mundo medieval.

8.  Piel de asno, es un cuento de
hadas francés escrito por Charles
Perrault, incluido en el libro Cuentos de
Mamá Ganso.
 El pequeño Nicolás, es el título de
un libro, el primero de una serie de libros
infantiles, escrito por el escritor y guionista
de historietas francés René Goscinny e
ilustrados por Jean-Jacques Sempé.
Al concluir la exposición, el
grupo número 3 entrego a cada
sub grupo unas hojas con los
cuentos expuestos pero los
grupos tenían que inventar el título y el final.

9. El día lunes 23/01/2017.
El manejo de la clase lo realizó el
grupo número 4, llevando diferentes
actividades recreativas entre ellas:
Rompecabezas, adivinanzas,
trabalenguas, metáforas y frases.

10. Al mismo tiempo, se tenía una actividad prevista por la Prof. Elizabeth Marrero la cual
los grupos números 1, 3 y 5 le
correspondió realizar un dado de
aprendizaje, consistía que en cada
cara tuviese un país con reseña,
adivinanzas, trabalenguas, poesías y
refranes. En cambio, los grupos 2, 4 y
6 hicieron móviles para enseñar un
país con sus respectivas tradiciones y
costumbres.

12. El día lunes 06/02/2017.
Como en todas las clases le toca la conducción a un grupo, en este caso fue el número
5 que hicieron dos dinámicas en la cuales se fundamentaban en la actividad del acróstico.
En primer lugar, repartieron papeles con diferentes palabras, al grupo número 3 le
correspondió (Esperanza) se dividió de la siguiente manera: Esperanza, suave y
pensante, esperando la razón de tu amistad negada en el zapato de mi alma.
Al finalizar, la dinámica cada sub grupo pasaba a exponer su acróstico. Luego, la Prof.
Elizabeth nos mandó a reflexionar sobre los valores del acróstico. El grupo número 3
reflejo: Simpatía, creatividad, sentimientos, libertad, felicidad, carisma, picardía estos
valores que hemos mencionado es lo que inspira el nombre de cada uno de nosotros y
nos hemos dado cuenta que hay una buena autoestima mostrando amor y personalidad.
Antes de cerrar la clase, se realizó la
última dinámica uniendo a los sub grupos
2 y 3 para trabajar puesto que; dieron una
hoja en forma de nube y poder descubrir
la palabra que fue RESPETO.