Este documento discute cómo los videojuegos y la tecnología pueden integrarse en la educación. Propone que los videojuegos pueden usarse para enseñar sobre problemas sociales de forma emocionante. Además, la tecnología como los dispositivos móviles ahora llegan directamente a los estudiantes y pueden mejorar el aprendizaje a través de la neurociencia. Los espacios de aprendizaje también han cambiado y deben enfocarse en desarrollar competencias mediante la creación y el control del cuerpo y la m

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE
BARRANQUILLA
Eduvida:
Una nueva educación
MAESTRO ASESOR
MARLON FIGUEROA
MAESTRAS EN FORMACIÓN
SILVANA CABARCAS RODRIGUEZ
KATHERINE PEREZ PACHECO
OCTUBRE, 23 2012

2. EDUVIDA: UNA NUEVA EDUCACIÓN
Fernando Santamaría plantea que como maestros debemos implementar
diferentes tipos de metodologías como por ejemplo: Los Videos Juegos,
formulando una pregunta ¿Cómo podemos integrar al mundo educativo los
videos juegos? Es allí donde él lo llama la Plataforma Virtual de los Juegos.
A partir de esto se produce una sed universal de dispositivos móviles y
dispositivos inteligentes, esto es en el futuro agentes personales que serán
importantes en la economía, sociedad y también en la educación.
A través de los juegos se puede trabajar e integrarla en la educación y se
pueden emular muchos problemas serios de la sociedad todo esto
revolucionara los juegos y se unirán a los salones y se podrán hacer desde la
propia vida, a través de reconocimiento facial, sensitivo, voz interactivo, etc.
Gracias a la neuro-ciencia, se puede mejorar el rendimiento y los procesos
de aprendizaje dentro de la tecnología puesto que hoy en día las TIC
funcionan como eje central en el ámbito de las nuevas tecnologías llegando
de forma directa al alcance de los estudiantes.
A partir de esto se puede decir que los espacios de aprendizaje han variado
ya que proyectan espacios significativos a los estudiantes, dichos espacios de
aprendizaje deben tener sus funciones y objetivos claros.
Es decir que deben contener: competencias y habilidades a la hora de
realizar nuevas creaciones en el ámbito del aprendizaje, es allí donde el nos
habla del control del cuerpo, es decir, que el cuerpo representa a la mente
por medio de mecanismos. Es por eso que la emoción es la energía necesaria
para aprender cualquier cosa.