El documento argumenta que la revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en las aulas. Las herramientas tecnológicas están diseñadas para facilitar el trabajo docente y permitir el intercambio de información dentro y fuera de las escuelas. Los niños pueden acceder a nuevos mundos y conocimientos a través de estas herramientas. Además, los procesos educativos pueden mejorarse radicalmente con el uso de tecnologías móviles.

1. :
ES POSIBLE LA
REVOLUCIÓN EDUCATIVA
SIN
LA INTEGRACIÓN DE
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS AL
AULA?
Brunilda Romero

2.  No es posible la
revolucion educativa
sin que los docentes
integren las
herramentas
tecnologicas en su
practicas pedagogicas
IMPOSIBLE !
Brunilda Romero

3.  Para facilitar el trabajo docente
y permitir que los recursos sean
aplicados eficientemente,
intercambiando información y
conocimiento dentro y fuera de las
escuelas y a nivel regional e
universal.
De diversas formas fáciles, sobre
todo gratis para su
funcionamiento y están a
disposición de toda la
comunidad educativa .
LAS HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
Están diseñadas : Pueden ser utilizadas :
Brunilda Romero

4. los niños, por medio de herramientas,
pueden acceder a mundos donde
desean habitar: juegos, lugares de
curiosidades y objetos llamativos; abrir
puertas a lo desconocido; se fascinan
con el conocimiento; hacen lugar para
el desarrollo de intereses de manera
autónoma, y movilizan la creatividad y
capacidad de reinventar.

5. LOS PROCESOS
EDUCATIVOS PUEDEN
MEJORARSE
RADICALMENTE CON EL
USO DE LAS
TECNOLOGÍAS
MÓVILES.
La tecnología juega un
papel primordial, pues
nos permite llevar el
conocimiento a lugares
que no se imaginaban

6. L A R O B Ó T I C A E D U C A T I V A P R E S E N T E E N L O S C E N T R O S D E
E D U C A C I Ó N
La presencia en las aulas de las actividades relacionadas con
las tecnologías y la ingeniería es cada vez mayor,
probablemente como respuesta a las demandas que plantea
un futuro altamente tecnológico y automatizado. Ante esta
evolución de la educación tecnológica cabe preguntarse si el
profesorado, artífice y responsable del proceso de
aprendizaje, se siente preparado para hacerle frente.
Brunilda Romero

7. LAS HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS RESPONDEN
A OBJETIVOS CLAROS Y UNA
NUEVA ORGANIZACIÓN
CURRICULAR, SI SE
PRETENDE QUE FAVOREZCAN
EL APRENDIZAJE DE MANERA
INTEGRAL Y EXITOSA.
Brunilda Romero

8. Brunilda Romero

9.  PRE CISAN
HE RRAMIE NTAS
MUY DIFE RE NTES
A L AS
TRADICIONAL E S
DE E NSE ÑANZA
E N E L AUL A
LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE DE LAS TIC
 T IE N E N L A
VE NTAJA DE QUE
TAMBIÉ N SE
PUE DE N
PL ANTE AR FUE RA
DE E STA SIN
MAYOR PROBL E MA .
Brunilda Romero

10. LAS HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS QUE
HARÁN MEJORAR TUS
CLASES
han hecho posible
mejorar la comprensión
de las lecciones
impartidas en el aula
Brunilda Romero

11. Brunilda Romero

12. LAS TELECOMUNICACIONES
EN LA REPÚBLICA
DOMINICANA TENDRÁN ESTE
2016 UNO DE SUS MEJORES
AÑOS, DE CONCRETARSE
PROYECTOS DE DESARROLLO
DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC
Brunilda Romero