Egipto
•Descargar como PPT, PDF•
1 recomendación•303 vistas
El documento habla sobre varios aspectos de la antigua civilización egipcia como las momias, las pirámides de Giza, el río Nilo, la Esfinge, las tormentas de arena, los jeroglíficos y el faraón Tutankamón.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Momias ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Egipto 2ª parte
Este documento presenta preguntas sobre aspectos culturales y arquitectónicos de la antigua civilización egipcia. Hace preguntas sobre quiénes fueron los reyes de Egipto, el faraón más importante, la construcción de la pirámide más grande, animales del desierto egipcio, el río Nilo, las pirámides y qué son, incluyendo actividades como dibujar una pirámide y pegar imágenes de objetos y símbolos egipcios antiguos.
Egipt . rocio partida
El documento describe varios dioses importantes de la mitología egipcia como Ra, el dios del sol; Anubis, el dios de la muerte; Amón, el dios de la creación; y Tot, el dios de la sabiduría. También incluye curiosidades sobre la vida cotidiana de los antiguos egipcios como sus juegos de mesa favoritos, el uso de maquillaje y mascotas comunes como perros y gatos.
Caza del tesoro 1º d grupo 10
Las construcciones más importantes de los antiguos egipcios incluyen las construcciones funerarias como las pirámides, mastabas e hipogeos, y los templos. El faraón Akenaton fundó la ciudad de Tell-Amarna en su quinto año de reinado y la hizo su capital. Los templos tenían partes como pilonos, rampas, patios y salas dedicadas a la barca y el naos. El Valle de los Reyes contiene las tumbas de muchos faraones del Imperio Nuevo como Tutankamon, Seti I
Egipto aitana bouza
El documento describe aspectos clave de la antigua civilización egipcia. Explica que la palabra "faraón" deriva de una expresión egipcia que significaba "casa grande", y que los faraones eran considerados seres divinos o hijos de dioses. También menciona algunos templos y monumentos importantes como el Templo de Luxor y las pirámides, así como faraones célebres como Ramsés II y los principales dioses de la mitología egipcia como Amón, Ra y Osiris.
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO DE EGIPTO?
Este documento resume lo que se ha aprendido sobre el antiguo Egipto este año. Los egipcios construyeron grandes monumentos como pirámides para enterrar a los faraones y templos para los dioses. Momificaban a los faraones después de su muerte y los colocaban en sarcófagos. El faraón gobernaba con símbolos de poder como el cetro y el látigo.
Cultura egipcia
Los antiguos egipcios vivían en el fértil valle del Nilo, donde pudieron dedicarse a la agricultura y el comercio. Construyeron impresionantes pirámides y otros monumentos arquitectónicos perfectamente geométricos como las mastabas y las pirámides de Keops, Kefren y Micerinos. Desarrollaron también un complejo sistema de escritura jeroglífica y una religión politeísta con dioses como Horus, Hathor y Osiris. Su sociedad estaba jerarquizada con el faraón en la
Egipto
Egipto es una república árabe en el noreste de África. Los egipcios tenían muchos dioses importantes como Ra, dios del sol; Horus, dios del cielo y el sol; Anubis, dios de los muertos; y Amón, dios creador del universo. Los faraones gobernaron Egipto durante miles de años y los más influyentes fueron Menes, el primer faraón; Tutankamón, cuyo tesoro fue descubierto en 1922; y Ramsés II, que gobernó durante 66 años. Los monument
Civilización Egipcia
El documento resume la civilización egipcia antigua, incluyendo sus principales dioses como Amón, Anubis, Horus y Osiris, así como la reina-faraón Hatshepshut. Describe brevemente la historia de Egipto y sus tres periodos de esplendor, y ofrece detalles sobre los roles y representaciones de varias deidades importantes en la mitología egipcia.
Recomendados
Egipto 2ª parte
Este documento presenta preguntas sobre aspectos culturales y arquitectónicos de la antigua civilización egipcia. Hace preguntas sobre quiénes fueron los reyes de Egipto, el faraón más importante, la construcción de la pirámide más grande, animales del desierto egipcio, el río Nilo, las pirámides y qué son, incluyendo actividades como dibujar una pirámide y pegar imágenes de objetos y símbolos egipcios antiguos.
Egipt . rocio partida
El documento describe varios dioses importantes de la mitología egipcia como Ra, el dios del sol; Anubis, el dios de la muerte; Amón, el dios de la creación; y Tot, el dios de la sabiduría. También incluye curiosidades sobre la vida cotidiana de los antiguos egipcios como sus juegos de mesa favoritos, el uso de maquillaje y mascotas comunes como perros y gatos.
Caza del tesoro 1º d grupo 10
Las construcciones más importantes de los antiguos egipcios incluyen las construcciones funerarias como las pirámides, mastabas e hipogeos, y los templos. El faraón Akenaton fundó la ciudad de Tell-Amarna en su quinto año de reinado y la hizo su capital. Los templos tenían partes como pilonos, rampas, patios y salas dedicadas a la barca y el naos. El Valle de los Reyes contiene las tumbas de muchos faraones del Imperio Nuevo como Tutankamon, Seti I
Egipto aitana bouza
El documento describe aspectos clave de la antigua civilización egipcia. Explica que la palabra "faraón" deriva de una expresión egipcia que significaba "casa grande", y que los faraones eran considerados seres divinos o hijos de dioses. También menciona algunos templos y monumentos importantes como el Templo de Luxor y las pirámides, así como faraones célebres como Ramsés II y los principales dioses de la mitología egipcia como Amón, Ra y Osiris.
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO DE EGIPTO?
Este documento resume lo que se ha aprendido sobre el antiguo Egipto este año. Los egipcios construyeron grandes monumentos como pirámides para enterrar a los faraones y templos para los dioses. Momificaban a los faraones después de su muerte y los colocaban en sarcófagos. El faraón gobernaba con símbolos de poder como el cetro y el látigo.
Cultura egipcia
Los antiguos egipcios vivían en el fértil valle del Nilo, donde pudieron dedicarse a la agricultura y el comercio. Construyeron impresionantes pirámides y otros monumentos arquitectónicos perfectamente geométricos como las mastabas y las pirámides de Keops, Kefren y Micerinos. Desarrollaron también un complejo sistema de escritura jeroglífica y una religión politeísta con dioses como Horus, Hathor y Osiris. Su sociedad estaba jerarquizada con el faraón en la
Egipto
Egipto es una república árabe en el noreste de África. Los egipcios tenían muchos dioses importantes como Ra, dios del sol; Horus, dios del cielo y el sol; Anubis, dios de los muertos; y Amón, dios creador del universo. Los faraones gobernaron Egipto durante miles de años y los más influyentes fueron Menes, el primer faraón; Tutankamón, cuyo tesoro fue descubierto en 1922; y Ramsés II, que gobernó durante 66 años. Los monument
Civilización Egipcia
El documento resume la civilización egipcia antigua, incluyendo sus principales dioses como Amón, Anubis, Horus y Osiris, así como la reina-faraón Hatshepshut. Describe brevemente la historia de Egipto y sus tres periodos de esplendor, y ofrece detalles sobre los roles y representaciones de varias deidades importantes en la mitología egipcia.
Ficha mitos
Este documento presenta un mito griego sobre Perséfone y Deméter para analizar el mito como una manifestación cultural griega. El primer párrafo explica que los mitos griegos surgieron para dar explicaciones a fenómenos naturales a través de historias con personajes extraordinarios. El mito narrado trata de explicar los ciclos estacionales a través de la historia de Perséfone, quien es raptada por Hades pero debe pasar parte del año con él debido a que comió una granada del inframundo. Esto representa las estaciones
Taller historia del arte todos los cursos (1)
Egipto se ubicaba a orillas del río Nilo, que era fundamental para su agricultura. La sociedad egipcia estaba estratificada con el faraón en la cima, seguido por sacerdotes, funcionarios y campesinos. Crearon una escritura jeroglífica y construyeron impresionantes pirámides, templos y tumbas. Practicaban una religión politeísta que influía en sus prácticas funerarias como la momificación. Su arte se caracterizaba por figuras estilizadas y escenas de la vida cotidiana.
Antiguo egipto
El documento resume la geografía y la historia temprana de Egipto. Explica que el río Nilo permitió el desarrollo de la civilización egipcia antigua al proporcionar suelo fértil y predecibles inundaciones anuales. También describe algunos de los faraones más importantes como Khufu, Hatshepsut, Tutankamón y Ramsés II, así como aspectos clave de la religión, la vida cotidiana y la sociedad egipcias.
Mitologia romana
Eneas escapa de Troya y es guiado por su madre Venus para fundar una nueva Troya. En su viaje, Eneas visita el inframundo donde se encuentra con su padre Anquises y la Sibila. Anquises le muestra el futuro de Roma. El documento también describe varios seres mitológicos como Caronte, la Sibila, las Euménides, los centauros y monstruos como la Hidra, la Quimera y las Gorgonas y Arpías.
Ficha trabajo cultura griega
El documento presenta preguntas sobre aspectos históricos y mitológicos de la antigua Grecia. Aborda temas como las civilizaciones que influyeron en Grecia, las polis, las guerras médicas, figuras como Solón, Licurgo y Alejandro Magno, y mitos como los de Edipo, Teseo y el Minotauro.
Egipto Tema 7. 1ºESO . Curso 2014/ 2015,
La civilización egipcia surgió alrededor del 5.000 a.C. a orillas del río Nilo. El Nilo se desbordaba cada año e inundaba el valle, dejando las orillas húmedas y fértiles para el cultivo. Los campesinos cultivaban en la "tierra negra" fértil, mientras que las "tierras rojas" arenosas no eran aptas para la agricultura. El primer faraón que unificó los dos reinos de Egipto fue Menes, aunque el Rey Escorpión puede hab
Egipto daniel
Este documento resume aspectos clave de la antigua cultura egipcia. Explica que los egipcios se asentaron en las orillas fértiles del río Nilo, donde cultivaban trigo, cebada y lino. También cazaban pájaros en las marismas y recolectaban papiro. Describe que veneraban a dioses representados con cabezas de animales y consideraban al faraón un dios, construyendo pirámides y tumbas para él. Finalmente, explica que momificaban a los muertos y utilizaban un
Literatura egipcia
La literatura egipcia es una de las más antiguas del mundo junto con la literatura sumeria. Incluía textos funerarios, epístolas, himnos y poemas autobiográficos. Los textos más importantes fueron los Textos de las Pirámides del Reino Antiguo y los Textos de los Sarcófagos y el Libro de los Muertos del Reino Medio, con instrucciones para la vida después de la muerte.
Egipto, infantil
Egipto se encuentra en África, con capital en El Cairo. El río Nilo es una característica geográfica importante y los barcos tradicionales se llaman falucas. La historia y monumentos de Egipto son particularmente notables, incluyendo las pirámides que servían como tumbas para los faraones y los templos dedicados a los dioses. La momificación era parte del proceso para preservar los cuerpos de los faraones después de su muerte.
HISTORIA DE LA ANTIGUA GRECIA PARA NIÑOS
El documento proporciona información sobre la antigua civilización griega. Resume que los griegos vivían en ciudades-estado llamadas polis con acrópolis en la parte más alta. Destaca aspectos como la higiene, indumentaria y alimentación. Describe construcciones como templos y teatros, y eventos como los Juegos Olímpicos. Finalmente, menciona figuras importantes como filósofos, políticos y leyendas.
Edad antigua
El documento habla sobre el antiguo Egipto. Se menciona que la mayoría de las personas eran agricultores y también había otros oficios como artesanos y comerciantes. Surgieron las primeras ciudades con grandes edificios y las sociedades estaban muy organizadas. Los egipcios realizaron grandes construcciones como las pirámides durante casi 5,000 años, desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano.
PROYECTO EGIPTO
Los egipcios antiguos vivían a orillas del río Nilo en Egipto. Construyeron pirámides triangulares para enterrar a los faraones junto con sus tesoros. Los faraones eran los reyes poderosos que gobernaban sobre la sociedad dividida en diferentes clases como sacerdotes, escribas y campesinos.
Egipto 1º eso
Egipto dependía completamente del río Nilo, cuyas crecidas anuales depositaban limo fértil que hacía posible la agricultura. La civilización egipcia surgió cuando aprendieron a controlar las inundaciones mediante canales de riego, lo que permitió el crecimiento de las ciudades y la unificación del territorio bajo el rey Menes. La sociedad egipcia estaba estratificada, con el faraón y la élite religiosa y noble en la cima, artesanos e intermedios en el medio, y camp
LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA
La civilización egipcia se desarrolló a lo largo del río Nilo hace más de 3,000 años. Los egipcios vivían de la agricultura y la ganadería gracias a las fértiles tierras del valle del Nilo. Crearon una sociedad altamente organizada gobernada por el faraón, quien era considerado un dios en la tierra. Algunos de los logros más notables de los egipcios incluyen la construcción de las pirámides y la momificación de los cuerpos para preservarlos para la vida después de la mu
4. Egipto Faraones
El documento describe importantes faraones de Egipto como Zoser, Keops, Kefrén, Micerinos, Hatsepsut, Tutmosis III, Ramsés II y Tutankamón. Se mencionan algunos de sus logros y características como los territorios controlados por Ramsés II y que la tumba de Tutankamón fue la única que no fue saqueada. También habla de Akenatón y Nefertiti quienes crearon una nueva religión, y de las ricas tumbas y objetos encontrados como en la de Nefertari y la
Egipto
El documento describe aspectos clave de la cultura egipcia antigua, incluyendo su ubicación a lo largo del río Nilo, monumentos importantes como las pirámides y la Esfinge, y detalles sobre faraones como Nefertari. Explica la importancia del río Nilo para la civilización egipcia y describe algunas características de su sociedad como la escritura, amuletos, y la pirámide social.
Lamina1005306708
La civilización egipcia fue una de las más grandes de la historia debido a su gobierno centralizado bajo los faraones, su religión unificadora y el río Nilo que les proporcionaba alimento. El aislamiento, la religión y el Nilo permitieron que los egipcios construyeran una cultura espléndida y original que ha despertado la curiosidad de muchos a lo largo de la historia.
Presentacion 5ºA
El documento presenta información sobre varios aspectos de la antigua cultura egipcia. Habla sobre los jeroglíficos como sistema de escritura inventado por los egipcios, así como sobre dioses importantes como Osiris y Ra. También describe brevemente el proceso de momificación egipcio, sus faraones divinizados y a la última reina Cleopatra. Por último, ofrece un resumen sobre el Egipto moderno y su importancia cultural e histórica.
Antiguo Egipto
El documento presenta una breve introducción a la antigua civilización egipcia, destacando su ubicación en el valle del Nilo y su dependencia de este río. Luego, describe los primeros faraones egipcios como los reyes Escorpión y Narmen en el 3000 a.C., así como las divisiones del antiguo Egipto en diferentes dinastías e imperios que gobernaron hasta el 30 a.C. Finalmente, menciona algunos aspectos culturales como los dioses egipcios y el Libro de los Muertos.
Egiptoinfantil 120114061339-phpapp02
Egipto se encuentra en África, con capital en El Cairo, donde viven 7 millones de habitantes. El río Nilo es una característica importante, y en sus orillas se encuentran animales como cocodrilos, camellos e hipopótamos. La historia y los monumentos de Egipto son lo más impresionante, incluyendo las pirámides que servían como tumbas de los faraones y los templos dedicados a los dioses.
Ha1.3 egipto y mesopotamia
El documento resume la historia de Egipto desde el período predinástico alrededor del año 4500 AC hasta el 330 AC. Destaca los principales imperios de Egipto incluyendo el Imperio Antiguo, Medio y Nuevo, y describe aspectos clave de su cultura como la religión, escritura, arte, arquitectura y prácticas funerarias. Resalta la construcción de pirámides y templos monumentales así como el desarrollo de la escultura durante este periodo.
Historia del antiguo egipto
El documento resume la historia del antiguo Egipto desde su surgimiento en relación con el río Nilo hasta el tercer periodo intermedio. Egipto se unificó bajo el rey Menes durante el periodo Tinita, estableciendo la primera dinastía. Durante el Imperio Antiguo hubo un gran desarrollo cultural y construcciones como las pirámides de Giza. Más adelante hubo periodos de crisis e invasiones, pero el Imperio Nuevo trajo un nuevo auge, expansión territorial y construcciones monumentales. Finalmente, en el ter
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Ficha mitos
Este documento presenta un mito griego sobre Perséfone y Deméter para analizar el mito como una manifestación cultural griega. El primer párrafo explica que los mitos griegos surgieron para dar explicaciones a fenómenos naturales a través de historias con personajes extraordinarios. El mito narrado trata de explicar los ciclos estacionales a través de la historia de Perséfone, quien es raptada por Hades pero debe pasar parte del año con él debido a que comió una granada del inframundo. Esto representa las estaciones
Taller historia del arte todos los cursos (1)
Egipto se ubicaba a orillas del río Nilo, que era fundamental para su agricultura. La sociedad egipcia estaba estratificada con el faraón en la cima, seguido por sacerdotes, funcionarios y campesinos. Crearon una escritura jeroglífica y construyeron impresionantes pirámides, templos y tumbas. Practicaban una religión politeísta que influía en sus prácticas funerarias como la momificación. Su arte se caracterizaba por figuras estilizadas y escenas de la vida cotidiana.
Antiguo egipto
El documento resume la geografía y la historia temprana de Egipto. Explica que el río Nilo permitió el desarrollo de la civilización egipcia antigua al proporcionar suelo fértil y predecibles inundaciones anuales. También describe algunos de los faraones más importantes como Khufu, Hatshepsut, Tutankamón y Ramsés II, así como aspectos clave de la religión, la vida cotidiana y la sociedad egipcias.
Mitologia romana
Eneas escapa de Troya y es guiado por su madre Venus para fundar una nueva Troya. En su viaje, Eneas visita el inframundo donde se encuentra con su padre Anquises y la Sibila. Anquises le muestra el futuro de Roma. El documento también describe varios seres mitológicos como Caronte, la Sibila, las Euménides, los centauros y monstruos como la Hidra, la Quimera y las Gorgonas y Arpías.
Ficha trabajo cultura griega
El documento presenta preguntas sobre aspectos históricos y mitológicos de la antigua Grecia. Aborda temas como las civilizaciones que influyeron en Grecia, las polis, las guerras médicas, figuras como Solón, Licurgo y Alejandro Magno, y mitos como los de Edipo, Teseo y el Minotauro.
Egipto Tema 7. 1ºESO . Curso 2014/ 2015,
La civilización egipcia surgió alrededor del 5.000 a.C. a orillas del río Nilo. El Nilo se desbordaba cada año e inundaba el valle, dejando las orillas húmedas y fértiles para el cultivo. Los campesinos cultivaban en la "tierra negra" fértil, mientras que las "tierras rojas" arenosas no eran aptas para la agricultura. El primer faraón que unificó los dos reinos de Egipto fue Menes, aunque el Rey Escorpión puede hab
Egipto daniel
Este documento resume aspectos clave de la antigua cultura egipcia. Explica que los egipcios se asentaron en las orillas fértiles del río Nilo, donde cultivaban trigo, cebada y lino. También cazaban pájaros en las marismas y recolectaban papiro. Describe que veneraban a dioses representados con cabezas de animales y consideraban al faraón un dios, construyendo pirámides y tumbas para él. Finalmente, explica que momificaban a los muertos y utilizaban un
Literatura egipcia
La literatura egipcia es una de las más antiguas del mundo junto con la literatura sumeria. Incluía textos funerarios, epístolas, himnos y poemas autobiográficos. Los textos más importantes fueron los Textos de las Pirámides del Reino Antiguo y los Textos de los Sarcófagos y el Libro de los Muertos del Reino Medio, con instrucciones para la vida después de la muerte.
Egipto, infantil
Egipto se encuentra en África, con capital en El Cairo. El río Nilo es una característica geográfica importante y los barcos tradicionales se llaman falucas. La historia y monumentos de Egipto son particularmente notables, incluyendo las pirámides que servían como tumbas para los faraones y los templos dedicados a los dioses. La momificación era parte del proceso para preservar los cuerpos de los faraones después de su muerte.
HISTORIA DE LA ANTIGUA GRECIA PARA NIÑOS
El documento proporciona información sobre la antigua civilización griega. Resume que los griegos vivían en ciudades-estado llamadas polis con acrópolis en la parte más alta. Destaca aspectos como la higiene, indumentaria y alimentación. Describe construcciones como templos y teatros, y eventos como los Juegos Olímpicos. Finalmente, menciona figuras importantes como filósofos, políticos y leyendas.
Edad antigua
El documento habla sobre el antiguo Egipto. Se menciona que la mayoría de las personas eran agricultores y también había otros oficios como artesanos y comerciantes. Surgieron las primeras ciudades con grandes edificios y las sociedades estaban muy organizadas. Los egipcios realizaron grandes construcciones como las pirámides durante casi 5,000 años, desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano.
PROYECTO EGIPTO
Los egipcios antiguos vivían a orillas del río Nilo en Egipto. Construyeron pirámides triangulares para enterrar a los faraones junto con sus tesoros. Los faraones eran los reyes poderosos que gobernaban sobre la sociedad dividida en diferentes clases como sacerdotes, escribas y campesinos.
Egipto 1º eso
Egipto dependía completamente del río Nilo, cuyas crecidas anuales depositaban limo fértil que hacía posible la agricultura. La civilización egipcia surgió cuando aprendieron a controlar las inundaciones mediante canales de riego, lo que permitió el crecimiento de las ciudades y la unificación del territorio bajo el rey Menes. La sociedad egipcia estaba estratificada, con el faraón y la élite religiosa y noble en la cima, artesanos e intermedios en el medio, y camp
LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA
La civilización egipcia se desarrolló a lo largo del río Nilo hace más de 3,000 años. Los egipcios vivían de la agricultura y la ganadería gracias a las fértiles tierras del valle del Nilo. Crearon una sociedad altamente organizada gobernada por el faraón, quien era considerado un dios en la tierra. Algunos de los logros más notables de los egipcios incluyen la construcción de las pirámides y la momificación de los cuerpos para preservarlos para la vida después de la mu
4. Egipto Faraones
El documento describe importantes faraones de Egipto como Zoser, Keops, Kefrén, Micerinos, Hatsepsut, Tutmosis III, Ramsés II y Tutankamón. Se mencionan algunos de sus logros y características como los territorios controlados por Ramsés II y que la tumba de Tutankamón fue la única que no fue saqueada. También habla de Akenatón y Nefertiti quienes crearon una nueva religión, y de las ricas tumbas y objetos encontrados como en la de Nefertari y la
Egipto
El documento describe aspectos clave de la cultura egipcia antigua, incluyendo su ubicación a lo largo del río Nilo, monumentos importantes como las pirámides y la Esfinge, y detalles sobre faraones como Nefertari. Explica la importancia del río Nilo para la civilización egipcia y describe algunas características de su sociedad como la escritura, amuletos, y la pirámide social.
Lamina1005306708
La civilización egipcia fue una de las más grandes de la historia debido a su gobierno centralizado bajo los faraones, su religión unificadora y el río Nilo que les proporcionaba alimento. El aislamiento, la religión y el Nilo permitieron que los egipcios construyeran una cultura espléndida y original que ha despertado la curiosidad de muchos a lo largo de la historia.
La actualidad más candente (17)
Similar a Egipto
Presentacion 5ºA
El documento presenta información sobre varios aspectos de la antigua cultura egipcia. Habla sobre los jeroglíficos como sistema de escritura inventado por los egipcios, así como sobre dioses importantes como Osiris y Ra. También describe brevemente el proceso de momificación egipcio, sus faraones divinizados y a la última reina Cleopatra. Por último, ofrece un resumen sobre el Egipto moderno y su importancia cultural e histórica.
Antiguo Egipto
El documento presenta una breve introducción a la antigua civilización egipcia, destacando su ubicación en el valle del Nilo y su dependencia de este río. Luego, describe los primeros faraones egipcios como los reyes Escorpión y Narmen en el 3000 a.C., así como las divisiones del antiguo Egipto en diferentes dinastías e imperios que gobernaron hasta el 30 a.C. Finalmente, menciona algunos aspectos culturales como los dioses egipcios y el Libro de los Muertos.
Egiptoinfantil 120114061339-phpapp02
Egipto se encuentra en África, con capital en El Cairo, donde viven 7 millones de habitantes. El río Nilo es una característica importante, y en sus orillas se encuentran animales como cocodrilos, camellos e hipopótamos. La historia y los monumentos de Egipto son lo más impresionante, incluyendo las pirámides que servían como tumbas de los faraones y los templos dedicados a los dioses.
Ha1.3 egipto y mesopotamia
El documento resume la historia de Egipto desde el período predinástico alrededor del año 4500 AC hasta el 330 AC. Destaca los principales imperios de Egipto incluyendo el Imperio Antiguo, Medio y Nuevo, y describe aspectos clave de su cultura como la religión, escritura, arte, arquitectura y prácticas funerarias. Resalta la construcción de pirámides y templos monumentales así como el desarrollo de la escultura durante este periodo.
Historia del antiguo egipto
El documento resume la historia del antiguo Egipto desde su surgimiento en relación con el río Nilo hasta el tercer periodo intermedio. Egipto se unificó bajo el rey Menes durante el periodo Tinita, estableciendo la primera dinastía. Durante el Imperio Antiguo hubo un gran desarrollo cultural y construcciones como las pirámides de Giza. Más adelante hubo periodos de crisis e invasiones, pero el Imperio Nuevo trajo un nuevo auge, expansión territorial y construcciones monumentales. Finalmente, en el ter
Egipto 2022 La Vida a orillas del Nilo 1ºESO
El documento describe la historia y civilización de Egipto. El primer faraón que unió los dos reinos de Egipto y del que tenemos documentos escritos fue Menes. Los faraones más importantes del Imperio Antiguo incluyen a Keops, Kefrén y Micerino, quienes mandaron construir las Grandes Pirámides de Giza. Uno de los faraones más importantes del Imperio Nuevo fue Tutankamón debido al descubrimiento intacto de su tumba en 1922.
El Egipto de los Faraones
A lo largo de 3.000 años, hubo alrededor de 30 dinastías faraónicas que gobernaron Egipto. Algunos de los faraones más importantes fueron Narmer, el primero que unificó Egipto; Keops, que construyó la Gran Pirámide; Kefrén, que construyó la segunda pirámide más grande; Hatshepsut, la única reina-faraón; Amenofis III, con uno de los reinados más largos y prósperos; Akenhaton, que cambió el culto a un solo
Egipto
El documento resume los principales aportes y características de la antigua civilización egipcia. Egipto destacó en arquitectura, ingeniería, ciencias y escritura. Construyeron grandes obras como las pirámides utilizando matemáticas y conocimientos científicos avanzados. También desarrollaron los jeroglíficos, una de las primeras formas de escritura, y realizaron contribuciones en áreas como matemáticas y medicina. La sociedad egipcia estaba estratificada bajo el l
Egipt olucia
Este documento resume varios aspectos clave de la antigua cultura egipcia, incluyendo sus dioses más importantes como Ra, Amon y Osiris; monumentos como las Pirámides de Giza y el Valle de los Reyes; faraones como Tutankamón, Akenatón y Ramsés II; y figuras históricas como Cleopatra. También describe brevemente la leyenda de Osiris y la cultura egipcia en general.
Civilizacion Egipcia........ .
Trabajo desarrollado en el Subsector de Estudio y Comprensión de la Sociedad.
Describe a grandes rasgos una de las civilizaciones de la Edad Antigua más importante
Egipto 1
La civilización egipcia se desarrolló en el valle del río Nilo, que proveía tierras fértiles. Los egipcios construyeron las pirámides de Giza entre 2700 a.C. y 1000 a.C. como tumbas reales. La sociedad egipcia pasó por varios períodos históricos donde el faraón ejercía el poder político, religioso y militar como representante de los dioses y líder del pueblo.
Tema 7 1º ESO Egipto.2014
La civilización de Egipto surgió alrededor del año 5000 a.C. a orillas del río Nilo, que inundaba sus tierras cada año dejándolas fértiles para la agricultura. Los primeros faraones gobernaron desde el 3000 a.C., unificando los reinos del Alto y Bajo Egipto. La economía egipcia dependía de la agricultura y la pesca del Nilo, cultivando trigo, hortalizas y verduras. La sociedad estaba jerarquizada con el faraón en la cima y los camp
Egipto
Este documento resume la civilización egipcia antigua. Se desarrolló a lo largo del valle del río Nilo y estuvo dominada por faraones que eran considerados divinos. Los egipcios creían en múltiples dioses y en la vida después de la muerte, por lo que construyeron impresionantes pirámides y tumbas. Fueron pioneros en matemáticas, astronomía, escritura jeroglífica y otras ciencias. Su arte se caracterizaba por figuras rígidas y frontales que representaban a
Arte Egipcio
El documento resume las características generales del arte del Antiguo Egipto, incluyendo su religiosidad, politeísmo, temas como la muerte y los dioses. Describe formas arquitectónicas como mastabas, pirámides y templos, así como esculturas, pinturas y la importancia de la Piedra de Rosetta en la comprensión de los jeroglíficos egipcios.
Las primeras civilizaciones II. Egipto.
El documento describe cómo el río Nilo era fundamental para la civilización egipcia antigua. Nacía en el lago Victoria y desembocaba en el Mediterráneo formando un delta fértil. Los egipcios lo adoraban como fuente de vida y base de su calendario agrícola. El río también era importante para el transporte y la comunicación a lo largo de Egipto.
Egipto
El documento describe brevemente la historia y el arte del antiguo Egipto. Se divide el país en tres períodos principales: el Imperio Antiguo, el Medio y el Nuevo. Explica que los faraones eran considerados dioses y que la religión y la muerte estaban muy presentes en el arte. Describe los principales dioses egipcios como Ra, Osiris e Isis. Finalmente, resume los diferentes tipos de arquitectura egipcia como las pirámides, los templos y las tumbas excavadas en roca.
Egipto
Egipto fue una importante civilización que surgió hace más de 5,000 años a orillas del río Nilo. La vida de los egipcios dependía del ciclo de inundaciones anuales del Nilo, que dejaba las tierras fértiles para la agricultura. Los egipcios estaban gobernados por faraones que concentraban todo el poder político y religioso. Desarrollaron una compleja cultura con sus propios sistemas de escritura, producción de papiros, arte, religión politeísta y prácticas funerarias
Egipto antiguo
El antiguo Egipto fue una gran civilización que se desarrolló a lo largo del río Nilo en el noroeste de África entre 3150 a.C. y 31 a.C., cuando fue conquistado por los romanos. Los antiguos egipcios construyeron famosas pirámides y la esfinge, y desarrollaron una escritura basada en unos 1000 signos para representar animales, personas, plantas y objetos. También se caracterizaron por sus prácticas funerarias de momificación.
Egipto antiguo
El antiguo Egipto fue una gran civilización que se desarrolló a lo largo del río Nilo en el noroeste de África entre 3150 a.C. y 31 a.C., cuando fue conquistado por los romanos. Los antiguos egipcios construyeron famosas pirámides y la esfinge, y desarrollaron una escritura basada en mil signos que representaban animales, personas, plantas y objetos. También se caracterizaron por su proceso de momificación de los difuntos.
Arte Egipcio
El documento describe la historia del Antiguo Egipto dividida en tres imperios principales, destacando que el Imperio Antiguo se caracterizó por el florecimiento de las artes y la construcción de pirámides, mientras que el Imperio Nuevo alcanzó su edad dorada bajo los faraones de la dinastía XVIII conquistando territorios vecinos. Además, proporciona información sobre algunos faraones y construcciones importantes como las pirámides de Giza y el templo de Abu Simbel.
Similar a Egipto (20)
Más de jctascon
Day of the death Cooking Contest
The Mexican Day of the Dead cooking contest was held at IES Pérez de Ayala de Oviedo in November 2015 where students prepared traditional Mexican desserts and dishes that were displayed in the school library. Teachers and students decorated the school and enjoyed a party to celebrate the Mexican holiday.
Day of the Death Cooking Contest
The document announces the winners of a Day of the Dead cooking contest. First prize for presentation went to Luna Cabezas Cascos for "The Mysterious Skull". Guillermo Carvajal Aza won second prize for "Calaca Panettone". Desireé Campos Rodríguez won third prize for "The Skeleton". First, second and third prize for taste went to Naiara Mori Clemente for "My Sweet Skull", Víctor Rubia García for "Skeleton Biscuits", and Sergio Sánchez Díaz for "Sweet Repose" respectively. Three participants received honorable mentions: Hector Pérez Gallo for "Pan de Muerto y
Electricity
This document provides an introduction to electricity and electronics. It includes definitions of key concepts like electrons, conductors, insulators, charge and current. It discusses the structure of atoms and how electricity is the movement of electrons through circuits. It explains concepts such as voltage, potential difference, Ohm's law and different types of circuits including series and parallel circuits. Examples and activities are provided to help understand these concepts through building sample circuits and observing current.
Concurso navideño 2014 (4)
Este documento anuncia un concurso de manualidades hechas con materiales reciclados para estudiantes de instituto, en el que pueden presentar hasta dos adornos con un título y lista de materiales usados. El jurado evaluará los trabajos el 9 de diciembre de 2014 y anunciará a los ganadores del premio al mejor diseño y a la composición más original a las 14:30 h del mismo día.
Finalists(2)
Este documento lista los nombres de estudiantes de diferentes clases y sus respectivas recetas para un concurso de cocina de Halloween en la escuela IES Pérez de Ayala. Los estudiantes presentaron una variedad de postres y bocadillos con temática de Halloween como bizcofanty, muffins aterradores, pasteles con ojos de zombie y cupcakes con dedos ensangrentados.
Apertura de centro v2
Este documento lista varias actividades extracurriculares con sus horarios y fechas de inicio en un instituto. Algunas actividades son los martes y viernes de 4:30 a 5:30 empezando el 7 de noviembre, los lunes de 6:30 a 7:30 empezando el 29 de septiembre, y los jueves de 4 a 5 y de 5 a 6 en el salón de actos y gimnasio empezando a partir del 2 y 9 de octubre.
Finalists cooking contest
El documento lista los nombres de varios estudiantes de IES Pérez de Ayala y los platillos que presentaron para un concurso de cocina de Halloween. Los platillos incluyen un pastel de castaña, cupcakes con dedos ensangrentados, bizcofanty, pastel de ojos de zombie, pasteles terroríficos, muffins aterradores y gusanos de química/momias de Frankfurt. Dos estudiantes presentaron el mismo plato.
Halloween cooking contest poster
El documento anuncia un concurso de postres y recetas con temática de Halloween para estudiantes de 1o y 2o de ESO en el IES Pérez de Ayala. Los participantes podrán presentar hasta dos platos y deberán entregar las recetas en inglés y castellano. El lunes 3 de noviembre a las 8.15 se entregarán los postres para que el jurado los pruebe por la mañana y anuncie a las 16.45 los ganadores de los premios a la mejor presentación y al mejor sabor, consistente en material escolar y
Apertura de centros 2014 15
El documento lista varios horarios y fechas de inicio para diferentes actividades extracurriculares que tendrán lugar en la escuela, incluyendo clases de gimnasia, escritura creativa, colaboraciones internacionales y otras clases los martes, jueves y viernes de 4 a 7 pm empezando en septiembre, octubre y noviembre.
Spanish logos
Health is the greatest possession. It allows us to enjoy our lives and pursue our goals and dreams. While wealth is desirable, it means little without good health to enjoy it. People should make their health a top priority by eating nutritious foods, exercising regularly, avoiding risky behaviors, and seeing a doctor for routine checkups and screenings.
Zwolle Presentacion
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise has also been shown to boost self-esteem and can serve as a healthy way to manage stress.
Trabajos decir te quiero
Este documento contiene varias contribuciones para un certamen literario titulado "Decir te quiero". Incluye poemas, diálogos, historias cortas y otros géneros literarios. Los participantes comparten sus expresiones creativas sobre el amor y las relaciones.
Italia
El documento presenta un resumen del viaje de estudios de 1o de bachillerato a Italia en 2012, que incluye visitas a Venecia, Florencia y Roma. En Venecia, los estudiantes visitarán lugares emblemáticos como la Plaza de San Marcos, el Palacio Ducal y el Puente de Rialto. En Florencia, pasarán dos días visitando la ciudad y sus alrededores. Finalmente, en Roma recorrerán lugares como el Coliseo, la Basílica de San Pedro, la Fontana de Trevi y el Panteón
Concurso literario 2012
El Instituto Pérez de Ayala de Oviedo convoca su noveno concurso literario para fomentar los valores creativos entre sus alumnos. Se pide la presentación de un relato de entre 250 y 500 palabras que incluya la frase "Cuando me acerqué a mirar, la tela me pareció un espejo". Habrá premios de material escolar valorados entre 30 y 80 euros para los ganadores de cada categoría en función de su nivel educativo. El jurado valorará la corrección ortográfica, el uso creativo del lenguaje y la original
Decir te quiero
Este documento anuncia un concurso entre centros educativos asturianos para recopilar declaraciones de amor de estudiantes de secundaria y bachillerato. Los estudiantes pueden enviar microrrelatos, poemas, canciones, cómics u otros formatos expresando su cariño. Los trabajos deben enviarse antes del 10 de febrero de 2012 y pueden ser publicados en periódicos escolares o páginas web. El concurso busca compartir las creaciones de los estudiantes de varios centros participantes.
Ppp kenia cp ies ventanielles
Kenia presenta su instituto para el curso 2010-2011, destacando que lo que más le gusta es el recreo y el taller de peluquería, mientras que lo que menos le gusta es seguir las normas de asistencia y puntualidad. Ella advierte a los nuevos estudiantes que los profesores son estrictos con las expulsiones y que no deben cometer errores graves. Entre las normas del instituto están no comer en los pasillos, no masticar chicle en clase y no faltar a clase. Las principales diferencias con el colegio son las más horas
Ppp joel cp ies ventanielles
Joel presenta su instituto para el curso 2010-2011. Menciona que lo que más le gusta son las clases de ciencias y el taller de tecnología, mientras que lo que menos le gusta es que no le dejan salir del instituto durante el recreo. Se sorprendió de los talleres de madera y tecnología. Aconseja a los nuevos estudiantes que atiendan a los profesores y respeten las normas del instituto como no faltar a clases, no molestar a otros o ser puntuales. Señala que las principales diferencias con el colegio
Ppp jano ies cp ventanielles2
El documento presenta información sobre el Instituto del Jano. Resalta que lo que más le gusta es poder superarse a sí mismo cada día y que existe un aula adaptada para alumnos con problemas para seguir las normas. Entre lo que menos le gusta menciona la prohibición de fumar y algunas asignaturas. También se sorprendió por los horarios de las expulsiones y ofrece consejos como no faltar a clase y respetar a todo el personal del centro.
Ppp paloma cp ies ventanielles
Paloma presenta su experiencia en el IES Pérez de Ayala para el curso 2010-2011, destacando que lo que más le gusta es el recreo para ver a sus amigas, lo que menos le gusta son los profesores, y lo que más la sorprendió fue el taller de peluquería. Ella aconseja prestar atención a los profesores cuando lleguen al instituto, y sugiere llevarse bien con ellos.
IES Pérez de Ayala Oviedo Concurso Nacional de Cristalografía
El documento describe la participación de un instituto asturiano en el Concurso Nacional de Cristalografía en Granada en 2011. Dos equipos del instituto viajaron a Granada para presentar su proyecto sobre la cristalización del nitrato de diamonio ante un jurado. El proyecto ganó el Primer Premio Nacional en Composición Policristalina y el Segundo Premio Nacional en Proyecto de Trabajo.
Más de jctascon (20)
IES Pérez de Ayala Oviedo Concurso Nacional de Cristalografía
IES Pérez de Ayala Oviedo Concurso Nacional de Cristalografía
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Último (20)
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Egipto
- 1. EGIPTO
- 3. Pirámides Las pirámides de Egipto son, de todos los vestigios que nos legaron los egipcios de la Antigüedad, los más portentosos y emblemáticos monumentos de esta civilización, y en particular, las tres grandes pirámides de Giza , las tumbas o cenotafios de los faraones Keops , Kefrén y Micerino , cuya construcción se remonta, para la gran mayoría de estudiosos, al periodo denominado Imperio Antiguo de Egipto . La Gran Pirámide de Giza , construida por Keops (Jufu), es una de las siete Maravillas del Mundo