Este documento presenta un acta consolidada de evaluación integral del nivel de educación primaria de una institución educativa en Perú. Resume los datos de la institución, los nombres y calificaciones de 3 estudiantes, y estadísticas sobre el rendimiento general de los estudiantes en el periodo evaluado.
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ACTA CONSOLIDADA DE EVALUACIÓN INTEGRAL DEL NIVEL DE
EDUCACIÓN PRIMARIA EBR - 2014
Datos de la Instancia de Gestión
Educativa Descentralizada
(DRE/UGEL)
Código 2 1 0 0 1 3
Nombre de
la
DRE/UGEL
UGEL Yunguyo
D.N.I. / Código del
Estudiante
Periodo Lectivo Inicio 10/03/2014 Fin 31/12/2014
Áreas y Talleres Curriculares
Áreas Talleres
Comunicación
Los resultados de aprendizaje de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa, SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe. Un
ejemplar impreso del Acta o el presente formulario debidamente llenado, será entregado a la UGEL.
Este formulario TIENE VALOR OFICIAL. Su distribución es gratuita.
Ubicación Geográfica
Dep. PUNO
Prov. YUNGUYO
Dist. OLLARAYA
Centro Poblado
OCALLASI / QUEHUARI
(1) Anotar los datos de la DRE o UGEL
(2) Anotar Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
(3) Modalidad (EBR) Educ. Básica Regular, (EBE) Educ.
Básica Especial, (EAD) Educación a Distancia
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado
(5) Grado : 1, 2, 3 ,4, 5, 6.
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado
(7) Característica : (U) Unidocente (PM) Polidocente Multigrado
(PC) Polidocente Completo
(8) Sección : A,B,C,… Colocar "-" si es sección única.
(9) Turno : (M) Mañana (T) Tarde
(10) Calificación final del Área : En las II.EE. de Educación Bilingüe el estudiante aprobará el Área de
Comunicación con Calificativo "A" en Lengua Materna y "A" en Segunda
Lengua (Dir. 004-VMGP-2005).
(11) Situación Final : (A) Aprobado, (D) Desaprobado, (R) Retirado, (T) Trasladado,
(F) Fallecido, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica,
(PE) Posterga evaluación.
(12) Motivo del Retiro : (EC) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (EN) Enfermedad,
(AG) Apoyo a labores agrícolas, (VI) Violencia, (AD) Adicción, (OT) Otro.
(Especificar en columna de observaciones)
Observaciones
(17)
Final X
Recuperación
Adelanto
Postergación
Ubicación
Estudios independ.
Otra
Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo
Número y/o Nombre 70285
Código Modular 0 2 2 1 6 2 2 Forma
(6)
Esc
Resolución de Creación N° 1992-98 Característica
(7)
PM
Modalidad(3) EBR Grado(5) 3 Sección(8) -
Gestión (4) P Turno(9) M
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
(13) Adelanto o
Postergación
: Se refiere al adelanto o Postergación de Evaluación
(14) Ubicación : Se refiere a Evaluación de Ubicación
(15) Estudios indep. : Se refiere a la evaluación de estudios independientes
(16) Otra : Otro tipo de Evaluación. Escribir nombre de la
Evaluación y colocar X al lado derecho.
(17) Observaciones : Anotar el Procedimiento: Retiro, Traslado, Fallecimiento,
Adelanto de Evaluación, Postergación de Evaluación, Área
Exonerada, así como el Nº de Resolución Directoral que lo
sustente. Escribir también cualquier otra anotación que se
considere pertinente.
1 D N I 7 5 8 1 7 5 1 6 CHAMBI MAMANI, Yola Cristina M A A A A A A A A A A
2 D N I 7 6 6 3 1 8 0 2 FLORES MAMANI, Daniel H A A A A A A A B A A
3 D N I 7 8 4 6 5 3 5 8 UCHARICO MAMANI, Delia Beatriz M A A A A A A A A A A
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
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19
20
21
(2)
(1)
(10)
(13)
(16)
(13)
(14)
(15)
2. D.N.I. o Código del
Estudiante
Áreas y Talleres Curriculares
Áreas Talleres
Comunicación
Observaciones(17)
Apellidos y Nombres
(Orden Alfabético)
Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje
Total H 1 M 2 3 (%)
Aprobados H 1 M 2 3 100%
Desaprobados H 0 M 0 0 0%
Pasaron a Recuperación Pedagógica H 0 M 0 0 0%
Retirados H 0 M 0 0 0%
Trasladados a otra I.E. H 0 M 0 0 0%
Postergaron Evaluación H 0 M 0 0 0%
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
Profesor(a) Director (a) / Sub Director (a)
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y sello
de de
Lugar o ciudad día mes año
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23
24
25
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46
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49
50
31 Diciembre 2014OCALLASI / QUEHUARI
VICENTE ACERO VILCANQUI ACERO VILCANQUI VICENTE
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,
(10)