El documento describe un proyecto de investigación que busca identificar las condiciones en las que se desarrolla el trabajo de Yolanda Ballesteros, una mujer dedicada al cuidado y protección de niños, niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad en el Valle de Aburrá. El proyecto establecerá la historia de vida de Ballesteros, las condiciones de su labor, el tipo de apoyo recibido y los logros y dificultades encontradas. El producto final será una narrativa que responda los objetivos específicos y

2. EJEMPLOS DE VIDA
El proyecto ”Hombres y Mujeres
dedicados al cuidado de la infancia
como ejemplos de vida”, es un proyecto
que dará a conocer las diferentes
personas que se encargan de realizar
obras sociales, por voluntad propia,
relacionadas con el cuidado de los
niños en el Valle de Aburra.

3. La pregunta de investigación es:
¿En qué condiciones se desarrolla el caso
“ejemplo vida” de Yolanda Ballesteros, en su
labor de cuidado y protección de niños, niñas y
jóvenes que se encuentran en estado de
vulnerabilidad en el Valle de Aburrá?

4. EL objetivo general es:
Identificar las condiciones en las que se
desarrolla el caso ejemplo de vida de
Yolanda Ballesteros, una mujer
dedicada al cuidado y protección de
niños, niñas y jóvenes que se
encuentran en estado de vulnerabilidad
en el Valle de Aburrá.

5. Los objetivos específicos son:
• Establecer la historia de vida de Yolanda Ballesteros
en cuanto hace a su trabajo de cuidado y atención a
niños, niñas y adolescentes en situación de
vulnerabilidad.
•Establecer las condiciones en las que desarrolla su labor.
•Establecer el tipo de apoyos que ha tenido para poder
llevar adelante su compromiso.
•Establecer los logros y dificultades de la labor de
cuidado y atención a niños, niñas y adolescentes en
situación de riesgo y vulnerabilidad.

6. Justificación:
•los niños y niñas constituyen una de las
poblaciones más vulnerables y olvidadas,
además son sujetos de actos de violencia que
no son denunciados.
•Existen personas que se dedican a la
protección y a el cuidado de los niños, niñas y
jóvenes sin esperar devolución alguna.
•Este proyecto da a conocer la problemática
de “ciudad y conflicto” que trabaja el grupo
de decimo del colegio Colombo Francés .

7. •A través de el proyecto exponemos que
una gran población de niños en el Valle
de Aburra es maltratada o no está en las
condiciones optimas para un buen
desarrollo.
•También damos a conocer una
“solución” a esta problemática, que
aunque sea una pequeña contribución de
un solo individuo, hace un gran cambio.

8. Referente teórico del proyecto escolar de
investigación
•En Colombia hay un sin número de entidades y
personas que ayudan a la protección y
desarrollo de los niños, niñas y jóvenes en
situación de vulnerabilidad.
•Este proyecto será más enfocado hacia algunos
casos de hombres y mujeres que se dedican al
cuidado de éstos, pero también se hablará de las
entidades, para tener una visión mas amplia.

9. Existen muchas entidades encargadas
de velar por el buen desarrollo y
cuidado de los niños, jóvenes
vulnerables como CIUDAD DON
BOSCO. Ésta es una institución de
carácter educativo y social, sin ánimo
de lucro, fue creada con el fin de
proteger a la niñez desprotegida y en
peligro físico y/o moral.

10. También está el Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar
(ICBF), que se encarga de velar por
los derechos de los niños y la niñas
en toda Colombia, es la institución
con mayor poder del ejecutivo, en
cuanto a la toma de decisiones con
respecto a estos.

11. ENCUESTA
En la clase de Tecnología se estableció y se desarrolló la
necesidad de generar en internet instrumentos mediante
los cuales se pudieran presentar los trabajos y distintos
productos de los estudiantes del Colegio Colombo Francés.
Además, como posibilidad de comunicación de los
diversos conocimientos.
En efecto, se montó un blog en el cual se presentó una
encuesta y fue respondida, orientada desde las
necesidades que en su momento tenía el proyecto.

12. Encuesta
Pregunta 1
¿Conoce a algún hombre o mujer
que se dedique a cuidar niños y
niñas en estado de vulnerabilidad?
si no si
17 3 no

13. 0
PERSONAS
1-2
PREGUNTA 2 PERSONAS
¿A cuántas de 3-5
PERSONAS
estas personas
5-10
conoce? PERSONAS
0 3-5 5-10
Perso 1-2 person perso
nas personas as nas
2 9 6 3

14. PREGUNTA 3
¿Esa persona recibe asesoría o
acompañamiento de alguna
institución?
lo
si no desconoce
7 8 5
si
no
lo desconoce

15. Pregunta 4
¿Especifique de cuál o de
cuáles de las siguientes
conoce?
Institución
gubernamental ONG Otra NS/NR
4 6 0 12

16. Pregunta 5
¿En qué condiciones emocionales y físicas ha
encontrado usted a estos menores?
Psicológicamente Físicamente Otros
Inestables,
depresivos,
deprimidos,
tristes, negativos, Con secuelas de En buen
agresivos, maltrato físico, estado
aislados, maltrato pálidos, bajos tanto físico
verbal, con de peso, con como
desmotivación moretones, con psicológico
por la vida golpes amente

17. CONCLUSIONES:
•Existen entidades gubernamentales y no
gubernamentales encargadas de trabajar con
niñez y juventud en estado de vulnerabilidad.
Muchas personas que resolvieron la encuesta no
establecieron si se trataba de una u otra. En
ocasiones se presentan alianzas entre las
primeras y las segundas para tramitar la
problemática.

18. •Las condiciones en que se encuentran los niños y
niñas sujetos de atención por condición de
vulnerabilidad, es variable. Va desde bien, o bueno,
hasta la descripción de cantidad de circunstancias
negativas. Debe reconocerse que la atención es
compleja y diversa la capacidad de las entidades y
personas que se dedican a trabajar con la niñez en
riesgo o vulneración de derechos. De otro lado es
necesario reconocer también la diversidad de
respuestas que cada individuo, niño o niña, puede
desarrollar y por ello aprovechar la oportunidad o
sacar mejor provecho de ella. El daño o afectación
que haya sufrido también es una variable por
considerar.

19. •Las recomendaciones son muy variadas. Se orientan
muchas a la necesidad de apoyar estas instituciones, bien
sean públicas o privadas. De otro lado algunas señalan
la obligación estatal de cuidar o atender estos niños y
niñas. Algunas llaman la atención, seguramente porque
conocen de abusos a menores en hogares de atención o en
familias a las que se hacen remisiones, que piden que en
esas familias no hayan hombres, señalando el riesgo a
que de nuevo se someta a niños o niñas de manera
constante en espacios en los que envés de generar
protección terminan en mayor riesgo o en víctimas.
•Se requiere mayor gestión de las ONG´s y respuestas
positivas del Estado.

20. El ejemplo de vida
Yolanda Ballesteros es una mujer
dedicada a la protección y formación de
niños, niñas y jóvenes de la ciudad de
Medellín que se encuentran en situación
de descuido o abandono por parte de sus
familias biológicas; impulsada por su
corazón y en una comuna de Medellín
esta mujer decide recoger a niños y niñas
de todas las edades para poder darles un
hogar en el cual reciban apoyo y amor.

21. Una mujer que a pesar de su situación económica y
de no haber tenido estudios profesionales se
responsabilizó de pequeñas vidas, que por decirlo así
no tenían esperanzas siendo parte de familias de
drogadictos y de alcohólicos en el Valle de Aburrá.
Posteriormente, gracias a una conciencia social otras
dos jóvenes mujeres por el simple placer de sentirse
útiles y la satisfacción de saber que se ha ayudado a
cambiar vidas, le brindan su apoyo y colaboración a
Yolanda.
En la actualidad, la entidad que preside Yolanda es
apoyada por el Municipio de Medellín y otras
entidades.

22. Los niños y las niñas tienen un horario
en el cual pueden ser llamados por sus
padres, y un fin de semana al mes
visitan a sus padres, mientras que otro
fin de semana son sus padres quienes
los visitan.

23. PRODUCTO FINAL
El producto final de este proyecto
investigativo será una narrativa, la
cual comprenderá un relato que
contiene los objetivos específicos, y al
general, y por supuesto respuesta a la
pregunta general desarrollados.

24. La señora Amelia va
todos los días desde
Niquitao hasta la sede
de jardín de amor.