LA INFORMACION SOBRE LA SEXUALIDAD ES ESENCIAL

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “La Guaricha”
Mariara Estado Carabobo
Profesora:
Cristina Bolívar
Estudiantes:
Kelly Peña V-26161226
Luis Andrade V-25895881
Wilber Rodríguez V-25708068
Yenifer Laya V-24816203
Yolimar Peña V-26161733
Mariara, Julio del 2013

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
-IMPULSO.
-PROCESO EMOCIONAL.
-FUNCION VITAL I QUE INFLUYE SOBRE LA
CAPITULO
CONDUCTA DEL INDIVIDUO.
-RELACIONES COITALES O REPRODUCCION
-SENTIMIENTOS,PENSAMIENTOS Y ACTITUDES

3. Objetivos.
Objetivo General:
Determinar la influencia de la sexualidad a nivel de la etapa juvenil en
los estudiantes de 3er año A y B de la U.E “La Guaricha”.
Objetivos Específicos:
1.Realizar encuestas a los estudiantes de 3er año A y B con el fin de
saber si tienen conocimiento acerca de la sexualidad.
2.Dictar charla a los estudiantes de 3er año A y B sobre la sexualidad.
3.Elaborar trípticos que contengan información sobre la sexualidad con
el fin de informar a los estudiantes de 3er año A y B.

4. Justificación e Importancia:
-Proceso de crecimiento personal
-Cambios biológicos y emocionales
-Los jóvenes buscan formar su propia identidad
-Desarrollo humano
-Cambios físicos , sociales y psíquicos
-Embarazo en adolescentes no deseado
-Enfermedades no controladas

5. MARCO TEORICO:
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION:
Referencia 1:
Gladys Gonzales (2010). ”Actitudes de los jóvenes
acerca de la sexualidad”, depende de la educación recibida
en Instituciones Educativas, Grupo Social y Religioso.
Los cambios de estilo de vida incide de forma directa
en el comportamiento sexual.
Y concluye diciendo, que las actitudes que poseen
los jóvenes pueden ser variables es decir liberal o conservadora
dependiendo de la educación recibida.

6. Referencia 2:
Daniela Maldonado, Alejandro Pacheco (2011). “La sexualidad juvenil”;
ellos plantean que la sexualidad es una dimensión central de la
experiencia humana, que no remite solo a un hecho instintivo de
la naturaleza, si no a un concepto comprensivo de los significados
personales y sociales que intervienen en el comportamiento
sexual y la formación de las identidades sexuales del genero.
A partir del trabajo efectuado, se pudo observar que los mayores
aportes para el estudio de la sexualidad fue el uso de la perspectiva
de los guiones sexuales. Esta aproximación metodológica-teórica
posibilitó poner en relación el nivel cultural, interpersonal y experiencial
de la sexualidad juvenil.

7. Bases Teóricas:
¿Qué es la sexualidad?
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y
psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo.
También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de
fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la
búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser
humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo
en la vida.
Sexualidad y Juventud:
Es la etapa mas critica del ser humano.
Se dice que el joven esta en la búsqueda de su identidad, necesita
responderse una pregunta ¿QUIEN SOY?, y ansia llegar a ser adulto
Pero le duele dejar la niñez.

8. Fantasías Sexuales:
-Se tornan mas frecuentes y explícitos en la adolescencia.
-En ocasiones se presenta como auxiliar sexual la masturbación.
-Realza por lo general el placer de la actividad adolescencia, provocando:
Excitación o el Orgasmo.
-Supone un medio de experimentación sexual sin riesgos, controlable
y nada conmocionante.
La experiencia del adolescente, en cuanto a la exploración del alcance
y aplicabilidad de las fantasías, repercute decisivamente en su actividad
sexual y en la propia seguridad a la hora de desempeñarse sexualmente
en fases posteriores.
La actividad sexual, que va desde los besos y las carisias, hasta
el acto sexual, no solo satisface una serie de necesidades físicas
sino también emocionales, poniendo a prueba su identidad
personal y encontrando alivio a las presiones externas.

9. Toma de decisiones:
-El joven toma decisiones diariamente, algunas de ellas son muy
Importantes y otras menos.
-El joven no sabe que decidir en cuanto a la expresión del
impulso sexual.
-Es una situación difícil que en ocasiones puede afectar la vida de
manera decisiva.
-La labor del educador es importante, ya que debe ayudar al joven
a conocer la forma adecuada para tomar decisiones, así
hacerle sentir la responsabilidad de sus propias decisiones
en la vida.

10. La Evolución:
El sexo va evolucionando, desde 1945. Recién después de la Segunda
Guerra Mundial las mujeres dejan de estar a lo que Bismak denomino
“Las Tres K”: Kínder (niños), Kirche (iglesia), Kuche (cocina). Un cambio
social y económico les abrió las puertas del mundo.
La década termina finalmente con un mito. La eyaculación precoz que
Hasta los informes Kinsey, publicados en 1948, era considerada una
demostración de hombría, se convierte en el problema sexual de
Occidente.
De esta forma podemos observar la evolución favorable de
la sexualidad que fue desde los 50 hasta los 90, desde la primera pastilla
anticonceptiva hasta la aparición de el sida (VIH).
Siglo XXI, piedra libre al placer. Hoy hay sexo explicito en la tele, las
campañas graficas son de algo de contenido erótico, las uniones
homosexuales están legalizadas y se difunde el cybersexo.

11. Las mujeres eligen ser madres cada vez mas tarde (y hasta deciden
no tener hijos), la maternidad va al frezeer con el congelamiento de
óvulos y la educación sexual se discute mientras crece el índice
de embarazos no deseados y adolescentes. En el país, además se
debate la despenalización del aborto, el 53% de los varones vive
en pareja, hay mas mujeres solas, los chicos se inician sexualmente
mas temprano, las uniones de hecho le ganan a los casamientos.
También hay sexo por internet, tratamientos para el deseo disminuido,
foto estrógenos para la menopausia, donación de óvulos, alquiler
de úteros y la primera de una droga que también produciría orgasmos
en la mujer.

12. Solo Sexo:
Hay diferencias entre hacer el amor y solo mantener relaciones sexuales,
sobre todo el varón puede tener sexo con amor o sin el. Y es mas: los
varones pueden hacer el amor sin excitarse y por lo general inician su vida
sexual en la calle, con prostitutas o relaciones casuales. En tanto,
históricamente las mujeres lo realizan con novios o hasta llegan a tener
su primera relación en el matrimonio.
Muchas veces se dice “las mujeres son fieles y los hombres
la revolean por cualquier lado”. En la actualidad, es un mito que es bastante
cierto. Aunque las mujeres hoy tiran por la borda ese lema, de todas formas
siguen idealizando el sexo con una persona amada.
Las mujeres son muy exigentes al pedir que el hombre no sea solo su pene
sino algo que les de otras cosas, que las sepa acompañar y cuidar.
El sexo a veces va por un carril separado al del amor. Pero dejamos
de buscarlo o en cada relación sexual sospechamos sobre la
posibilidad lejana de que se convierta en una relación amorosa.

13. Los medios de Comunicación:
A diferencia de los años 60 el siglo XXI tiene más medios de comunicación
los cuales facilitan al adolescente la posibilidad de estar informados
sobre las ciencias naturales, sociales y matemáticas, pero algo que
no se tiene en cuenta es la explosión de información de sexo.
Según diferentes estudios se encontró que la gran mayoría de
los programas de TV (un 70%) incluyen algún tipo de contenido sexual,
con un promedio de cinco escenas sexuales por hora, siendo mayor la cifra
en los programas para adolescentes: 6,7 escenas por hora. El número
de escenas con sexo casi se ha duplicado
desde 1998, pasando de 1.930 a 3.783.
Hoy pocos adolescentes ven al sexo como algo malo, pecaminoso,
riesgoso, algo que no se tiene que hacer. Para los padres es un problema
de conciencia moral, de estilo y, principalmente, de riesgo, pero para los
adolescentes es algo divertido que esta bueno asumir ciertos riesgos.

14. También se debe tener en cuenta que los medios son un arma de doble filo,
ya que por una parte ponen anuncios y programas con profusión de imágenes
que hacen referencia abiertamente, al sexo, y por otra se trata a
la sexualidad clandestinamente.
Hoy en día el productor no se fija en obtener un buen producto, sino
que le da más
importancia a que éste sea exitoso, por lo tanto que tenga buen rating.
En síntesis la televisión que vemos hoy en día busca beneficiarse y así
lograr rating mediante el uso de escenas sexuales, la provocación de
la mujer, en vez de utilizar otros recursos como: un buen guion, o una
buena puesta en escena.

15. ¿DE ESO NO SE HABLA?
-los adolescentes no hablan sobre el sexo con sus padres o lo hacen
de forma muy superficial.
-Como mucho los padres suelen decirle a su adolescente varón,
sutilmente como broma o comentario, “¿ya estuviste con alguna
chica?”.
-Ha quedado demostrado que muchos padres desean hablar del
tema con sus hijos, pero no saben como hacerlo.
-Los padres deberían vencer esta incomodidad, ser francos y
decirles a sus hijos que no tienen problemas contestar preguntas
que surjan sobre el tema con ellos.

16. ¿SEXO SEGURO?
¿Saben realmente los adolescentes cómo cuidarse? Hay muchos que sí,
pero los superó los que no tienen la información, como ser hogares de
escasos recursos o zonas muy pobres. Otros lo saben pero no le dan
importancia, no se cuidan, piensan a mi no me va a pasar nada y luego
vienen las lamentaciones.
El decir “no” es una forma de abstenerse, significa que no hay
preocupación por las enfermedades y/o embarazo.
Existen muchos métodos anticonceptivos, pero ninguno es seguro el
ciento por ciento.
Sólo el 17% de los adolescentes que declara mantener relaciones
sexuales utiliza el preservativo.

17. INFECCIONES DE TRANSMISION
SEXUAL.
El incremento de enfermedades de transmisión sexual, sobre
todo entre los adolescentes y menores de 25 años ha aumentado
tanto que se convirtió en una preocupación cada vez mayor.
Las enfermedades de transmisión sexual, son todas las
enfermedades que se adquieren principalmente por contacto sexual.
Algunas enfermedades de transmisión sexual son asintomáticas,
se manifiestan en lesiones algunas veces poco visibles en la vagina,
el pene, el recto o la boca, facilitando la transmisión del VIH durante
las relaciones sexuales.

18. Algunas Enfermedades son:
-Sífilis: También le llaman chancro. Es producida por un
microorganismo que penetra en la piel y la mucosa.
-Gonorrea: La produce un microorganismo llamado gonococo.
-Hepatitis B: Es causada por el virus de la hepatitis B, que
se transmite por contacto sexual o intercambio de jeringas sin
esterilizar.
-Herpes genital: Es una enfermedad transmitida por un
virus que se localiza generalmente en el cuello uterino, la
vagina y la vulva.
-Verrugas genitales: Son lesiones producidas por un virus
que tiene la capacidad de generar cáncer.
-Infección Chlamydia: Aunque tengan la enfermedad, la
mayoría de mujeres y algunos hombres no presentan
síntomas. Muchas veces se confunde con una gonorrea o
se presenta junto con esta.
-Pediculosis Púbica: Es causado por la ladilla o piojo del
pubis, que se adhiere a la base de los vellos que rodean a
los genitales y se alimentan de sangre.

19. SIDA.
-Síndrome: Conjunto de manifestaciones (síntomas) que
caracterizan a una enfermedad.
-Inmune: Relacionado con el sistema de defensas de nuestro
cuerpo.
-Deficiencia: Indica que el sistema de defensas no funciona o
funciona incorrectamente.
-Adquirida: Que se adquiere. No es congénita ni hereditaria.
El VIH tiene la particularidad de atacar a los linfocitos que son
los directores de nuestro sistema de defensa. El VIH permanece
en estado latente, es decir, "dormido" dentro de los linfocitos se
activa, es decir, se "despierta" y comienza a destruir los
linfocitos. De esta forma, el VIH debilita el sistema inmune,
logrando que nuestro organismo no pueda luchar
adecuadamente contra diversos gérmenes.

20. ¿NIÑA O MADRE?
La juventud sin lugar a duda es la etapa mas complicada para el
ser humano, esto quizás se debe a que es el momento en el que la
niñez y la adultez se enfrentan por el dominio de la persona.
El verdadero problema de esta situación es que las niñasmujeres y los niños-hombres adquieren primero la capacidad de
procrear y luego alcanzan su madurez.
El embarazo precoz no solo es sinónimo de rechazo social, es
además sinónimo de riesgo vital en mayor proporción para una
mujer joven que para una mujer adulta el embarazo precoz existe un
mayor numero de mortalidad.

21. EL ABORTO.
El aborto es un método médico simple que termina el embarazo. A través
de la historia alrededor del mundo y en muchas religiones las mujeres
han utilizado el aborto como parte de su cuidado de salud.
La Iglesia esta en contra por hallarlo opuesto al mandamiento "no
matar", ya que considera al feto una vida desde el momento de la
concepción y un milagro y don de Dios.

22. MARCO METODOLOGICO.
-Carlos sabino nos dice que el marco metodológico es:
Conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo
del problema planteado.
Diseño de la investigación
La investigación tiene carácter de campo de tipo
descriptiva y documental.
Población
Según Tamayo y Tamayo (1997). La población humana en
sociología y biología es un grupo de personas que viven en
un área o espacio geográfico.

23. MUESTRA.
Según Tamayo, T. Y Tamayo, M. (1997). El concepto de muestra o también
llamada muestra aleatoria es un subconjunto de casos o individuos de
población estadística.
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.
.
Según los autores del presente proyecto y mediante la búsqueda de
información la técnica que se utilizo para recolectar algunos datos sobre
la sexualidad en la etapa juvenil fue la encuesta en sus dos
modalidades es decir oral y escrita, y los instrumentos que se utilizaron
para recoger y almacenar información fueron fichas.

24. A continuación la encuesta realizada a los estudiantes de 3er Año A y B
de la Unidad Educativa “La Guaricha”

25. ¿Tus padres hablan contigo acerca de los cambios físicos por
los cuales esta pasando
tu cuerpo con respecto a la sexualidad?
11%
22%
SI
67%
NO
A VECES

26. ¿La mejor forma de evitar enfermedades de
transmisión sexual es usar preservativos?
totalmente de acuerdo
de acuerdo
ni de acuerdo, ni en
desacuerdo
bastante en desacuerdo

27. ¿Sabe usted como colocarse un preservativo?
totalmente de acuerdo
bastante de acuerdo
ni de acuerdo, ni en
desacuerdo
bastante en desacuerdo
totalmente en
desacuerdo

28. ¿Cuándo consideras que es oportuno iniciar una vida sexual?
noviazgo
6%
6%
44%
44%
no opina
despues de haber
constituido algo serio y
estable
lo principal es que los dos
se quieran

29. ¿El sida y otras enfermedades de
transmisión sexual pueden evitarse si se usa
preservativos?
totalmente de acuerdo
11%
11%
6%
bastante de acuerdo
50%
22%
ni en acuerdo, ni en
desacuerdo
bastante en desacuerdo
totalmente en
desacuerdo

30. CONCLUSION.
El sexo puede convertirse en un hermoso proyecto de vida, que le
garantice salud, comodidad, placer, compañía, estima, valor como
persona, si se toma en cuenta cada uno de los factores que le afectan
tanto directa como indirectamente, es la pareja quien decide que hacer
con su sexualidad hasta donde llegar, y que metas lograr solo le queda
escoger que estilo de vida anhela, ser feliz teniendo una vida sexual
saludable o teniendo una vida sexual incierta, como una vida
emocional, sentimental deteriorada. En conclusión nos gustaría hacer un
llamado a los padres de familia para que tengan una sana y abierta
conversación sobre la sexualidad con sus hijos, y de esta forma evitar
graves consecuencias en su futuro.

31. RECOMENDACIONES.
1) Cultiva la amistad de personas que te hagan un mejor ser humano.
2) Renuncia a amistades que puedan dañarte o que puedan ponerte en
ocasión de caer o de recaer.
3) Trata de que las relaciones entre jóvenes de distinto sexo sean
profundas y valiosas.
4) Ten diversiones sanas, haz ejercicio, recuerda que mente sana cuerpo
sano.
5) Controla la imaginación, sobre todo en los momentos de
ociosidad, mantén pensamientos positivos.
6) Procura ver y escuchar cosas que favorezcan tu crecimiento y
desarrollo recuerda que no es sabiduría el conocimiento del mal.
7) Cuida tu intimidad en el vestido y en el lenguaje.
8) Ten el coraje para huir de ocasiones que te puedan dañar. Mas vale
que digan aquí corrió que aquí quedo.
9) Aprende a decir que NO a tiempo para decir SI al amor.