Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio al profesor y a los compañeros, levantar la mano para hablar y hacer preguntas, y esperar tu turno sin interrumpir a los demás.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio al profesor y a los compañeros sin hablar todos a la vez, levantar la mano para hablar y hacer preguntas, esperar el turno para hablar sin interrumpir, y prestar atención en clase para que sea más fácil estudiar en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, levantar la mano para hablar, esperar tu turno, no hablar todos a la vez y no interrumpir. Siguiendo estas normas ayudará a los estudiantes a prestar mejor atención en clase y a estudiar más fácilmente los temas.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio al profesor y a los compañeros, levantar la mano para hablar, no interrumpir, y prestar atención en clase para entender mejor los temas y estudiar más fácilmente en casa.
Normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, no interrumpir, esperar tu turno para hablar y levantar la mano, y hacer preguntas sólo cuando no entiendas algo. Siguiendo estas reglas ayudará a los estudiantes a prestar mejor atención en clase y a estudiar más fácilmente en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, levantar la mano para hablar, no interrumpir al profesor o compañeros, y prestar atención en clase para entender mejor los temas y estudiar más fácilmente en casa.
Este documento ofrece normas básicas de comportamiento para estudiantes en clases, incluyendo escuchar en silencio, esperar el turno para hablar, no interrumpir, y hacer preguntas solo cuando no se entiende algo. Siguiendo estas normas, los estudiantes entenderán mejor los temas en clase y les resultará más fácil estudiar en casa.
Las normas básicas para comportarse en clases incluyen escuchar en silencio sin interrumpir al profesor o compañeros, levantar la mano y esperar turno para hablar, y prestar atención a las explicaciones del profesor para entender mejor los temas y estudiarlos más fácilmente en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio al profesor y a los compañeros, levantar la mano para hablar, no interrumpir, y esperar el turno para preguntar cuando no se entiende algo. Siguiendo estas normas, los estudiantes entenderán mejor los temas en clase y les resultará más fácil estudiar en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio al profesor y a los compañeros sin hablar todos a la vez, levantar la mano para hablar y hacer preguntas, esperar el turno para hablar sin interrumpir, y prestar atención en clase para que sea más fácil estudiar en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, levantar la mano para hablar, esperar tu turno, no hablar todos a la vez y no interrumpir. Siguiendo estas normas ayudará a los estudiantes a prestar mejor atención en clase y a estudiar más fácilmente los temas.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio al profesor y a los compañeros, levantar la mano para hablar, no interrumpir, y prestar atención en clase para entender mejor los temas y estudiar más fácilmente en casa.
Normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, no interrumpir, esperar tu turno para hablar y levantar la mano, y hacer preguntas sólo cuando no entiendas algo. Siguiendo estas reglas ayudará a los estudiantes a prestar mejor atención en clase y a estudiar más fácilmente en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, levantar la mano para hablar, no interrumpir al profesor o compañeros, y prestar atención en clase para entender mejor los temas y estudiar más fácilmente en casa.
Este documento ofrece normas básicas de comportamiento para estudiantes en clases, incluyendo escuchar en silencio, esperar el turno para hablar, no interrumpir, y hacer preguntas solo cuando no se entiende algo. Siguiendo estas normas, los estudiantes entenderán mejor los temas en clase y les resultará más fácil estudiar en casa.
Las normas básicas para comportarse en clases incluyen escuchar en silencio sin interrumpir al profesor o compañeros, levantar la mano y esperar turno para hablar, y prestar atención a las explicaciones del profesor para entender mejor los temas y estudiarlos más fácilmente en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio al profesor y a los compañeros, levantar la mano para hablar, no interrumpir, y esperar el turno para preguntar cuando no se entiende algo. Siguiendo estas normas, los estudiantes entenderán mejor los temas en clase y les resultará más fácil estudiar en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, preguntar cuando no se entiende algo, levantar la mano y esperar el turno para hablar, no interrumpir al profesor, y prestar atención en clase para entender mejor los temas y estudiar más fácilmente en casa.
Normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, preguntar cuando no se entiende algo, no hablar todos a la vez, levantar la mano, esperar que el profesor termine la explicación, esperar su turno para hablar y no interrumpir. Siguiendo estas normas los estudiantes podrán entender mejor los temas, los profesores podrán enseñar con menos distracciones y será más fácil estudiar en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio a compañeros y profesores, preguntar cuando no se entiende algo, no hablar todos a la vez, levantar la mano y esperar el turno para hablar, no interrumpir, y esperar a que el profesor termine la explicación. Siguiendo estas normas, el estudiante va a entender mejor los temas en clase y será más fácil estudiar en casa.
Las normas de comportamiento en el salón incluyen no hablar cuando el profesor está hablando para no interrumpirlo, no jugar en el computador cuando se está trabajando en otro tema, no distraerse con objetos para no perderse la información que será evaluada, y escuchar al profesor mientras explica por respeto.
La maestra dejó a los alumnos solos durante largos períodos de tiempo mientras realizaba otras actividades, lo que provocó que el grupo se desordenara y dejara de trabajar. Además, la maestra controlaba a los alumnos principalmente a través de amenazas que no siempre funcionaban. La maestra reconoció que debe ser más tolerante pero mantener su autoridad, dar menos tiempo a las actividades individuales para evitar la pérdida de control del grupo, y explicar mejor las instrucciones.
Para que un profesor no desarrolle una mala impresión, el documento recomienda portarse bien en clase, prestar atención a las explicaciones, realizar todos los deberes y estudiar mucho, participar activamente en clases, seguir las instrucciones del profesor, y estudiar para los exámenes sin copiar.
Este documento presenta una pauta de observación para evaluar el desempeño de estudiantes en clase. La pauta incluye indicadores como seguir instrucciones, participar respetuosamente, dominar los temas explicados, cumplir con actividades y trabajar de forma colaborativa, los cuales son calificados en una escala de 1 a 4 puntos dependiendo de si el estudiante los demuestra siempre, generalmente, ocasionalmente o casi nunca.
Este documento presenta una pauta de observación para evaluar el desempeño de estudiantes en clase. La pauta incluye indicadores como seguir instrucciones, participar respetuosamente, dominar los temas explicados, cumplir con actividades y trabajar de forma colaborativa, los cuales son calificados en una escala de 1 a 4 puntos dependiendo de si el estudiante los demuestra siempre, generalmente, ocasionalmente o casi nunca.
El documento presenta las normas de comportamiento que deben seguir los alumnos y maestros en el aula. Para los alumnos se incluyen reglas como entrar y salir de forma ordenada, respetar los turnos para hablar, mantener una actitud atenta y no correr o pelear. Para los maestros las normas son empezar clases puntualmente, ser respetuosos con los estudiantes y tratarlos a todos por igual. De no cumplirse las normas, se enviarán notificaciones a los padres y al tercer aviso se suspenderá el servicio de
Este documento presenta un decálogo o lista de 10 puntos para tener éxito en la escuela. Los puntos incluyen ser respetuoso con compañeros y profesores, entregar trabajos a tiempo, colaborar con el orden del salón, prestar atención en clase, no distraerse, ponerse al día si falta, mantener las cosas de la escuela en buen estado, no agredir a otros, respetar las pertenencias ajenas, y no hacer basura en el salón.
Este documento ofrece consejos para que un formador maneje diferentes situaciones difíciles que pueden surgir durante una sesión de formación. Describe cómo tratar participantes que divagan, se disputan, se obstinan en una misma cuestión, critican al formador, hablan demasiado apasionadamente o pasivamente, comparten problemas personales, hablan con otros o desvían la discusión del tema. Recomienda técnicas como agradecer, repetir declaraciones, hacer preguntas, involucrar a otros participantes, hablar en privado después o permanecer tranquilo y en control
Este documento proporciona reglas para estudiantes que toman clases virtuales. Algunas de las reglas incluyen mantener el micrófono en silencio a menos que el profesor pida lo contrario, tener la cámara activada con un fondo difuminado, saludar en el chat de la sesión, vestirse adecuadamente y prestar atención a las instrucciones del profesor. Los estudiantes también deben esperar su turno para hablar y evitar distraerse con las herramientas de la plataforma durante la clase.
Este documento proporciona consejos para rendir exámenes escritos u orales. Recomienda llegar con anticipación y estar mentalizado para estar tranquilo. Durante el examen, sugiere hacer un esquema de la respuesta, hablar claro y usar el vocabulario adecuado. Para los exámenes escritos, enfatiza ser explícito y responder sólo lo preguntado, mientras que para los orales aconseja practicar la exposición y no aprender de memoria para poder demostrar la comprensión.
La observación de un video (historia) ISFD N° 109Juan Isella
El documento habla sobre la observación de videos en el aula. Propone descartar la creencia de que los estudiantes ya observan mucho videos y que estos no crean opinión. También sugiere pensar en que los estudiantes deben practicar la escucha de manera consciente y que los docentes deben seleccionar cuidadosamente los videos. Finalmente, da pautas para una adecuada observación de videos como seleccionar un fragmento corto, dar una consigna clara y proyectar el video las veces necesarias para completar una guía de observ
El documento presenta un decálogo de 10 reglas para la clase. Estas reglas incluyen ser puntual, dar la bienvenida a los nuevos alumnos, respetar a los compañeros escuchándolos, no distraer a otros cuando trabajan, preguntar cuando no se entiende algo, no hacer ruido, apoyar a los compañeros tristes, evitar peleas, dialogar cuando hay enfados, y mediar en conflictos.
Este documento presenta 18 ejercicios de Word para estudiantes de Informática 4oA. Incluye ejemplos de cartas, tablas, menús, horarios, facturas, esquemas enumerados, currículums, formatos, autoformas, normas, montajes de fotos, artículos, circulares, torneos, carteles, facturas con fórmulas y textos.
Este documento contiene información sobre ejercicios de Word. Incluye un índice con enlaces a dos ejercicios de Word: uno sobre una carta y otro sobre tabulaciones. También incluye varios ejemplos como una carta comercial, una tabla con destinos y precios de viaje, y tablas con datos de ventas de empresas y un menú de restaurante.
El documento presenta el horario semanal de una escuela, indicando las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 9:30 y las 18:40 horas. Se especifica la materia que se da en cada franja horaria de lunes a viernes, incluyendo los períodos de recreo.
El documento habla sobre líneas, llamadas y cuadros de texto sin proporcionar detalles sobre el contenido. Repite varias veces la palabra "llamada" y menciona "cuadro de texto" sin contexto sobre el tema o propósito.
Se celebrará una fiesta de Halloween en Gondomar a partir de las 20:00 con un concurso de calabazas con premios de 200€, 100€ y 50€ respectivamente, y posteriormente habrá una macrofiesta en la plaza de España de Vigo a partir de las 23:30 donde las bebidas alcohólicas costarán 5€ y los refrescos 1€.
El atletismo es un deporte que incluye disciplinas como carreras, saltos, lanzamientos y marcha. Se remonta a las civilizaciones antiguas y ha evolucionado a lo largo de los siglos hasta su reglamentación actual. Incluye eventos como reuniones, campeonatos nacionales e internacionales como los Juegos Olímpicos, considerados el evento más prestigioso.
Esta factura contiene información básica como el código del cliente, fecha y número de factura, así como detalles de los conceptos facturados incluyendo cantidad, precio unitario, base imponible, IVA y el total a pagar.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, preguntar cuando no se entiende algo, levantar la mano y esperar el turno para hablar, no interrumpir al profesor, y prestar atención en clase para entender mejor los temas y estudiar más fácilmente en casa.
Normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio, preguntar cuando no se entiende algo, no hablar todos a la vez, levantar la mano, esperar que el profesor termine la explicación, esperar su turno para hablar y no interrumpir. Siguiendo estas normas los estudiantes podrán entender mejor los temas, los profesores podrán enseñar con menos distracciones y será más fácil estudiar en casa.
Las normas básicas para comportarse en clase incluyen escuchar en silencio a compañeros y profesores, preguntar cuando no se entiende algo, no hablar todos a la vez, levantar la mano y esperar el turno para hablar, no interrumpir, y esperar a que el profesor termine la explicación. Siguiendo estas normas, el estudiante va a entender mejor los temas en clase y será más fácil estudiar en casa.
Las normas de comportamiento en el salón incluyen no hablar cuando el profesor está hablando para no interrumpirlo, no jugar en el computador cuando se está trabajando en otro tema, no distraerse con objetos para no perderse la información que será evaluada, y escuchar al profesor mientras explica por respeto.
La maestra dejó a los alumnos solos durante largos períodos de tiempo mientras realizaba otras actividades, lo que provocó que el grupo se desordenara y dejara de trabajar. Además, la maestra controlaba a los alumnos principalmente a través de amenazas que no siempre funcionaban. La maestra reconoció que debe ser más tolerante pero mantener su autoridad, dar menos tiempo a las actividades individuales para evitar la pérdida de control del grupo, y explicar mejor las instrucciones.
Para que un profesor no desarrolle una mala impresión, el documento recomienda portarse bien en clase, prestar atención a las explicaciones, realizar todos los deberes y estudiar mucho, participar activamente en clases, seguir las instrucciones del profesor, y estudiar para los exámenes sin copiar.
Este documento presenta una pauta de observación para evaluar el desempeño de estudiantes en clase. La pauta incluye indicadores como seguir instrucciones, participar respetuosamente, dominar los temas explicados, cumplir con actividades y trabajar de forma colaborativa, los cuales son calificados en una escala de 1 a 4 puntos dependiendo de si el estudiante los demuestra siempre, generalmente, ocasionalmente o casi nunca.
Este documento presenta una pauta de observación para evaluar el desempeño de estudiantes en clase. La pauta incluye indicadores como seguir instrucciones, participar respetuosamente, dominar los temas explicados, cumplir con actividades y trabajar de forma colaborativa, los cuales son calificados en una escala de 1 a 4 puntos dependiendo de si el estudiante los demuestra siempre, generalmente, ocasionalmente o casi nunca.
El documento presenta las normas de comportamiento que deben seguir los alumnos y maestros en el aula. Para los alumnos se incluyen reglas como entrar y salir de forma ordenada, respetar los turnos para hablar, mantener una actitud atenta y no correr o pelear. Para los maestros las normas son empezar clases puntualmente, ser respetuosos con los estudiantes y tratarlos a todos por igual. De no cumplirse las normas, se enviarán notificaciones a los padres y al tercer aviso se suspenderá el servicio de
Este documento presenta un decálogo o lista de 10 puntos para tener éxito en la escuela. Los puntos incluyen ser respetuoso con compañeros y profesores, entregar trabajos a tiempo, colaborar con el orden del salón, prestar atención en clase, no distraerse, ponerse al día si falta, mantener las cosas de la escuela en buen estado, no agredir a otros, respetar las pertenencias ajenas, y no hacer basura en el salón.
Este documento ofrece consejos para que un formador maneje diferentes situaciones difíciles que pueden surgir durante una sesión de formación. Describe cómo tratar participantes que divagan, se disputan, se obstinan en una misma cuestión, critican al formador, hablan demasiado apasionadamente o pasivamente, comparten problemas personales, hablan con otros o desvían la discusión del tema. Recomienda técnicas como agradecer, repetir declaraciones, hacer preguntas, involucrar a otros participantes, hablar en privado después o permanecer tranquilo y en control
Este documento proporciona reglas para estudiantes que toman clases virtuales. Algunas de las reglas incluyen mantener el micrófono en silencio a menos que el profesor pida lo contrario, tener la cámara activada con un fondo difuminado, saludar en el chat de la sesión, vestirse adecuadamente y prestar atención a las instrucciones del profesor. Los estudiantes también deben esperar su turno para hablar y evitar distraerse con las herramientas de la plataforma durante la clase.
Este documento proporciona consejos para rendir exámenes escritos u orales. Recomienda llegar con anticipación y estar mentalizado para estar tranquilo. Durante el examen, sugiere hacer un esquema de la respuesta, hablar claro y usar el vocabulario adecuado. Para los exámenes escritos, enfatiza ser explícito y responder sólo lo preguntado, mientras que para los orales aconseja practicar la exposición y no aprender de memoria para poder demostrar la comprensión.
La observación de un video (historia) ISFD N° 109Juan Isella
El documento habla sobre la observación de videos en el aula. Propone descartar la creencia de que los estudiantes ya observan mucho videos y que estos no crean opinión. También sugiere pensar en que los estudiantes deben practicar la escucha de manera consciente y que los docentes deben seleccionar cuidadosamente los videos. Finalmente, da pautas para una adecuada observación de videos como seleccionar un fragmento corto, dar una consigna clara y proyectar el video las veces necesarias para completar una guía de observ
El documento presenta un decálogo de 10 reglas para la clase. Estas reglas incluyen ser puntual, dar la bienvenida a los nuevos alumnos, respetar a los compañeros escuchándolos, no distraer a otros cuando trabajan, preguntar cuando no se entiende algo, no hacer ruido, apoyar a los compañeros tristes, evitar peleas, dialogar cuando hay enfados, y mediar en conflictos.
Este documento presenta 18 ejercicios de Word para estudiantes de Informática 4oA. Incluye ejemplos de cartas, tablas, menús, horarios, facturas, esquemas enumerados, currículums, formatos, autoformas, normas, montajes de fotos, artículos, circulares, torneos, carteles, facturas con fórmulas y textos.
Este documento contiene información sobre ejercicios de Word. Incluye un índice con enlaces a dos ejercicios de Word: uno sobre una carta y otro sobre tabulaciones. También incluye varios ejemplos como una carta comercial, una tabla con destinos y precios de viaje, y tablas con datos de ventas de empresas y un menú de restaurante.
El documento presenta el horario semanal de una escuela, indicando las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 9:30 y las 18:40 horas. Se especifica la materia que se da en cada franja horaria de lunes a viernes, incluyendo los períodos de recreo.
El documento habla sobre líneas, llamadas y cuadros de texto sin proporcionar detalles sobre el contenido. Repite varias veces la palabra "llamada" y menciona "cuadro de texto" sin contexto sobre el tema o propósito.
Se celebrará una fiesta de Halloween en Gondomar a partir de las 20:00 con un concurso de calabazas con premios de 200€, 100€ y 50€ respectivamente, y posteriormente habrá una macrofiesta en la plaza de España de Vigo a partir de las 23:30 donde las bebidas alcohólicas costarán 5€ y los refrescos 1€.
El atletismo es un deporte que incluye disciplinas como carreras, saltos, lanzamientos y marcha. Se remonta a las civilizaciones antiguas y ha evolucionado a lo largo de los siglos hasta su reglamentación actual. Incluye eventos como reuniones, campeonatos nacionales e internacionales como los Juegos Olímpicos, considerados el evento más prestigioso.
Esta factura contiene información básica como el código del cliente, fecha y número de factura, así como detalles de los conceptos facturados incluyendo cantidad, precio unitario, base imponible, IVA y el total a pagar.
El documento detalla 4 rondas de un torneo de tenis. En la primera ronda, Alberto Martín jugó contra Sandra Sanz. En la segunda ronda, Pedro García jugó contra Sara Galvín. En la tercera ronda, Sara Galvín jugó contra Nuria García. Finalmente, en la cuarta ronda Juan Marcos jugó contra Sara Galvín, quien resultó ser la ganadora del torneo.
La factura detalla la venta de balones de diferentes equipos de fútbol españoles a un cliente, con un total de 970 euros después de aplicar descuentos del 15% a cada artículo y un IVA del 16%, pagadero a los 50 días.
Este documento presenta las fórmulas para calcular el perímetro y el área de varias figuras geométricas comunes, incluidos triángulos, cuadrados, rectángulos, rombos, romboides y trapecios. Proporciona las definiciones de los elementos clave como lados, bases y alturas necesarios para aplicar cada fórmula.
La factura detalla los artículos vendidos a un cliente, incluyendo juegos como Battlefield 4, Far Cry 3 y Bioshock Infinite, con precios, cantidades y descuentos aplicados. El importe neto de la venta fue de 316 euros con un IVA del 21% que suma 66,36 euros, para un total de 382,36 euros.
La asociación de padres y el instituto están ofreciendo un curso gratuito sobre nuevas tecnologías e Internet para padres, con el objetivo de que aprendan a usar estas herramientas y puedan ayudar y controlar a sus hijos cuando las usen. El curso se llevará a cabo del 15 al 25 de noviembre de 19:30 a 22:00 horas y cubrirá temas como qué es Internet, los contenidos disponibles, cómo usar Internet Explorer y localizar información, y cómo controlar los contenidos visualizados. Los interesados deben inscribir
El documento lista cuatro destinos de viaje con su duración, medio de transporte y precio. París cuesta 900€ en avión para 7 días, Roma 1200€ en avión para 10 días, Barcelona 550€ en autobús para 7 días y Lisboa 750€ en autobús para 10 días. También presenta las ventas de tres concesionarios con su provincia, número de ventas y importe total.
AmLang, S.L. ofrece un programa de idiomas multinivel de 12 niveles y 20 horas por nivel para empresas que buscan mejorar el aprendizaje y dominio de idiomas de sus empleados a través de clases dirigidas y preparadas para lograr el éxito del aprendizaje.
Este documento presenta el menú y los precios de varios platos típicos españoles como verduras con caracoles, pulpo y alcachofas, pato y alcachofas, conejo y alcachofas, arroz negro, marisco, fideuá y arroz al horno, cuyos precios van desde 6,50€ a 8,90€. También incluye una paella de carne con pollos, conejos, costilla y marisco por un precio único de 8€.
La vuelta ciclista de Castilla-La Mancha celebró una carrera de tres etapas en Toledo, Albacete y Cuenca para presentar a los equipos participantes, con distancias entre 135 y 169 km y tiempos de 4:50 a 5:18 horas. Alberto Ramírez Sanz, Juán María Sánchez Pol y Manuel Aranda Castro ganaron las etapas de Toledo, Albacete y Cuenca respectivamente, representando a Caja Sur Andalucía, Real Club Ciclista del Tajo y Club Cerámica Talavera.
El documento explica que los ordenadores simplemente obedecen las órdenes que se les dan, como realizar operaciones matemáticas, apagarse o iniciar programas, y que este proceso implica tres etapas: decirle al ordenador qué hacer, que lo haga, y que muestre el resultado.
1. Normas básicas para comportarse en clase
Preguntar
cuando no
entiendo
Escuchar en
silencio
No hablar
todos a la vez
Levantar la
mano
Esperar a
mi turno
Compañeros
Profesores
No interrumpir
Esperar que
el profesor
termine la
explicación