Ejercicios programación huber nava
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El documento presenta dos ejercicios matemáticos. El primero calcula el promedio de calificaciones de 15 estudiantes leyendo sus notas y dividiendo la suma total entre 15. El segundo calcula el área de un triángulo leyendo su base y altura y aplicando la fórmula del área de un triángulo, que es base por altura dividido entre 2. En ambos ejercicios se utilizan lenguajes natural y de programación para describir los pasos a seguir.
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ejercicio repetitivo
Este documento presenta un algoritmo para calcular estadísticas sobre las notas finales de los alumnos de una asignatura. El algoritmo recibe como entrada el número de alumnos y luego pide la nota final de cada uno. Calcula la cantidad de aprobados y reprobados, el promedio de notas de cada grupo, y el promedio total.
Actividad nº 3 anthony g
El algoritmo recibe como entrada el número de alumnos y su nota final, calcula e imprime la cantidad de alumnos aprobados y reprobados, el promedio de notas de la asignatura, y el promedio de notas de los aprobados y reprobados. Lee el nombre y nota de cada alumno, suma la nota a una variable si está aprobado o a otra si está reprobado, e incrementa el contador correspondiente. Al final calcula los promedios y la cantidad de aprobados.
Ultimo ejercicio
El algoritmo recibe como entrada la cantidad de alumnos (N) y la nota final de cada uno. Calcula el número de alumnos aprobados y reprobados, el promedio general de notas, y el promedio de notas de los aprobados y reprobados. También identifica la nota más alta y más baja.
Ejercicios repetitivos ruben
Este documento presenta un algoritmo para calcular estadísticas sobre las notas finales de N alumnos en una asignatura. El algoritmo recibe como entrada el nombre y nota de cada alumno, calcula la cantidad de aprobados y reprobados, el promedio general de notas, el promedio de los aprobados y reprobados, y las notas máxima y mínima.
Algoritmo3
Este documento presenta un algoritmo para calcular e imprimir diferentes estadísticas sobre las notas finales de N alumnos en una asignatura. El algoritmo recibe como entrada el número de alumnos y la nota final de cada uno, y calcula la cantidad de aprobados y reprobados, el promedio de notas total, de aprobados y de reprobados. Primero pide el número de alumnos, luego recorre ese número pidiendo la nota final de cada uno, clasificándolos como aprobados o reprobados y calculando estadísticas parciales y total
Ejercicios propuesto 3
El algoritmo recibe como entrada la cantidad de alumnos y la nota final de cada uno. Calcula la cantidad de aprobados y reprobados, los promedios de notas de aprobados, reprobados y total, e imprime los resultados. Primero pide el número de alumnos, luego en un bucle pide y suma las notas finales, cuenta aprobados y reprobados, y al final calcula y muestra los promedios y cantidades requeridos.
Algoritmo 3
Este documento presenta un algoritmo que recibe las notas finales de N alumnos en una asignatura. Calcula e imprime la cantidad de alumnos aprobados y reprobados, así como el promedio de notas de la asignatura y de los alumnos aprobados y reprobados. Define variables como el promedio total, promedio de aprobados, promedio de reprobados, notas finales, cantidad de alumnos, entre otras. Solicita la introducción del número de alumnos y sus notas finales para realizar los cálculos correspondientes.
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Jeison ejercico 3
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Ejercicio de estructuras repetitivas
El documento presenta un algoritmo que recibe como entrada las notas finales de N alumnos en una asignatura. Calcula e imprime: la cantidad de alumnos aprobados y reprobados, el promedio de notas de la asignatura, el promedio de notas de aprobados y reprobados, y las notas más alta y más baja. El algoritmo pide el número de alumnos, luego pide y suma las notas finales, calcula los promedios, e imprime los resultados.
Estructuras Repetitivas
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Estructura repetitiva
Este resumen describe un algoritmo que recibe como entrada el número de alumnos (N) y la nota final de cada alumno. Calcula e imprime la cantidad de alumnos aprobados y reprobados, el promedio de notas de todos los alumnos, el promedio de notas de los aprobados y reprobados, y las notas máxima y mínima. El algoritmo utiliza bucles para ingresar la nota de cada alumno y realizar los cálculos necesarios.
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Actividad3ejerciciorepetitivo rossimar
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Inglés en las oposiciones de maestros y profesores en la Comunidad de MAdrid
Información útil sobre el inglés en las oposiciones docentes en la Comunidad de Madrid. Los puntos necesarios. Los títulos oficiales que convalidan el C1 y el B2 en la comunidad de Madrid.
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I trabajo extraclase, ii trimestre, 2014 7º lvls
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100000 x103 nivelaciondematematicahumanidades
Este sílabo describe un curso de nivelación de matemáticas de 4 créditos y 18 semanas para carreras de humanidades. El curso cubrirá temas como números reales, regla de tres, porcentajes, expresiones algebraicas, ecuaciones e inecuaciones de primer grado y funciones básicas. Los estudiantes serán evaluados a través de prácticas calificadas individuales, evaluaciones permanentes grupales, un examen parcial y un examen final individual.
Mapa mental
This document discusses the key characteristics of a profession. It outlines that professionals hold themselves accountable for their work, provide specialized services based on theoretical knowledge, require significant practical experience under senior members, have autonomy over their work, work directly with clients rather than customers, are bound by an ethical code specific to their profession, achieve success based on merit, and deal with matters of great responsibility for their clients. The document also discusses the moral and ethical foundations of a profession, how ethics guide practical decisions, and the goals and problems of professional work.
Mapa mental
Professionals hold themselves accountable for their work, which is based on specialized theoretical knowledge beyond that of non-professionals. Professions typically require hands-on training under senior professionals before one can practice autonomously. Professionals work directly with clients they select, rather than customers, and are bound by an ethical code specific to their profession. Success is based on merit rather than social factors.
Baloncesto historia
El documento resume la historia del baloncesto desde sus orígenes en el juego maya de pelota hasta su llegada a Venezuela y la creación de la liga profesional. Explica que el baloncesto fue inventado por James Naismith en 1891 y se extendió rápidamente, llegando a Venezuela en los años 1920 e impulsado por la industria petrolera. En 1935 se fundó la primera asociación y en 1974 la liga profesional, dando origen a la actual Liga Profesional de Baloncesto.
Kit para el estudiante
Este documento ofrece consejos sobre cómo estudiar de manera efectiva, incluyendo tomar descansos y relajarse para eliminar la tensión, concentrarse mejor y tener una actitud positiva; prestar atención y concentrarse en las tareas de estudio; utilizar la memoria de manera efectiva; establecer un horario de estudio con períodos planificados y respetar las condiciones para estudiar como tener buena salud física y mental.
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- 2. Huber Alberto Nava Arismendi C.I: 14.107.165 Ejercicio 2 Calcular el área de un triángulo Entrada Proceso Salida Base, Altura B, A Área= (B x A)/ 2 Área del triangulo Lenguaje Natural: 1. Inicio 2. Leer Base, leer altura. 3. Calcular Área del triángulo. 4. Mostrar Área del triángulo. 5. Fin Lenguaje de uso de variables: 1. Inicio 2. Leer B, leer A. 3. Área= (B x A) / 2 4. Mostrar ”Área” 5. Fin