El documento describe el origen y desarrollo del básquetbol. El juego fue inventado en 1891 por el Dr. James Naismith en Massachusetts como un deporte para jugar bajo techo durante el invierno. Naismith utilizó una pelota de fútbol y cestas de manzanas colocadas a 3 metros de altura, dando origen al primer partido con 18 jugadores divididos en dos equipos. El básquetbol rápidamente ganó popularidad y se expandió por Norteamérica y el mundo, aunque las reglas han evolucionado con el

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1 EL BASQUET
El básquetbol es el único deporte de origen Norteamericano, aunque su paternidad se debe a un nativo del
Canadá, (debe aclararse que en el caso del béisbol se tienen antecedentes en otros países, por lo que su
carácter de completa creación en E. U. Es discutible), el básquetbol nació completamente en
Norteamérica y fue inventado por el Dr. James Naismith, que era profesor del colegio Springfield
(conocido entonces como Internacional MICA Training School, Massachusetts) en el año de 1891. la
invención del juego fue inspirada por el Dr. Luther Gulick decano del Departamento de Educación Física
de la Training School en la primavera de 1891. En esa época el Dr. Gulick trabajaba con un grupo de
colaboradores, tratando de dar lugar a un nuevo deporte que viniera a satisfacer las necesidades y
demandas, que en materia deportiva, eran requeridas en ese tiempo; y que además se pudiera jugar bajo
techo, puesto que en ésa época había receso en los dos principales deportes del país; el béisbol y el fútbol
americano.
Durante los meses de invierno el campo de la educación física y el deporte se veían amenazados por la
falta de interés de los alumnos, ya que el invierno era demasiado crudo para hacer práctica de un deporte
al aire libre. Sin duda alguna, el clima frió era el principal enemigo y el mayor problema para los
profesores de educación física, los cuales tuvieron la oportunidad de reunirse en unos cursos de verano de
Springfield, y que aprovecharon para exponer sus puntos de vista encaminados a resolver la molesta
situación por la que atravesaban durante esos meses.
Por tal motivo, en ese tiempo, el Dr. Gulick sugirió al Dr. Naismith que en unión del Barón Nisl Posse en
Martha’s Vineijard, estudiara la forma de resolver la situación.
El Dr. Naismith siguió el consejo y encontró que, aunque el sistema sueco de gimnasia contenía muchos
principios valiosos, ninguno de ellos resolvería el problema de inmediato. Esto fue lo que informó al Dr.
Gulick a su regreso a Springfield en el otoño de 1891.
Cuando comenzaron las clases, el Dr. Gulick creó un nuevo curso que denominó “Seminario de
Psicología”, al que Naismith y Alonso A. Stagg asistían a estudiar a pesar de ser miembros del cuerpo de
profesores. Entre los problemas de educación física que se consideraron, figuraba el de un deporte que
pudiera jugarse durante el invierno en gimnasio cerrado y con luz artificial. Durante una de las
discusiones, el Dr. Gulick expresó: “no hay nada nuevo bajo el sol”, a lo que el Dr. Naismith respondió:
“Dr. Si eso es así, nosotros podremos inventar un juego que satisfaga esas necesidades, lo único que
tenemos que hacer es tomar los elementos de los juegos conocidos y cambiarlos, así encontraremos el que
estamos buscando”.
El Dr. Gulick asignó entonces esa tarea a todo el grupo pero no se logró una solución satisfactoria. Más
adelante, el propio personaje convocó a una reunión con el cuerpo de profesores y observando el
entusiasmo demostrado por el Dr. Naismith durante la discusión del problema, lo designó para que se
hiciera cargo de la actividad en el gimnasio.
Entonces se le encomendó la tarea de buscar algún método que mantuviera el interés de los estudiantes.
A los pocos días, el Dr. Naismith bajo al gimnasio llevando consigo una pelota de fútbol soccer y se
encontró al vigilante del gimnasio, Mr. Stebbins, a quien preguntó si tenía 2 cajas cuadradas. El guardia
contestó que no, pero que en su defecto podría prestarle dos cestos de los que en Norteamérica eran
empleados para recolectar manzanas. Los investigadores de la historia del baloncesto difieren en lo
relacionado al uso que se daba a éstos cestos. Otros mencionan que en ellos se recolectaba duraznos,
manzanas, melocotones, lo cierto es que eran usados para la recolección de frutas. El Dr. Naismith aceptó

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la proposición del vigilante y ambos los clavaron en los extremos del gimnasio a una altura de 3.05 m. (10
pies) que actualmente es la altura reglamentaria en que se encuentra la canasta. Tomando en
consideración que si en ese entonces los cestos hubiesen sido colocados a 11 pies o más de altura, tal vez
sería actualmente la altura reglamentaria. Frank Mahan, Irlandés, fue el primero en ver a Naismith subido
en la escalera clavando los cestos de recolección de frutas.
El Dr. Naismith mandó llamar a sus alumnos para impartir su clase de educación física y les explicó su
nueva invención que consistía básicamente en tratar de introducir el balón en los cestos que se había

3. B
Colocado ex profeso, el modo de avanzar con la pelota, que sería botando, y la forma de pasar, que podía ser lanzada, “bateada” o rodada.
En la clase había 18 elementos, que fueron divididos en dos equipos, por ello, el primer juego de básquetbol se inició con 9 jugadores por bando. Una vez hecho los equipos,
Naismith los colocó dentro de la cancha y en ese tiempo se inició con 3 delanteros, 3 centrales y 3 defensores, todos elegibles para anotar.
Una vez explicado el juego y sus primeras reglas, se empezó a jugar el “baloncesto”. Cuando se lograba introducir el balón en el cesto de manzanas, se tomaba como “Goal”,
y hubo necesidad de que alguna persona estuviera encargada de sacarlo de dicho cesto. En un inicio, tuvo que subir a la escalera y sacarlo, cada vez que se encestaba.
Así nació el básquetbol, deporte cuyo éxito no se hizo esperar desde que lanzó la 1ª pelota al aire.
Los alumnos se entusiasmaron, les agradó el juego en forma tal que pronto se corrió la voz en todos los gimnasios de que se había inventado un juego nuevo, ideal bajo techo,
que interesó grandemente a los directores de educación física de colegios y universidades.
Para la navidad de 1891 el nuevo deporte estaba ya en marcha, los estudiantes que retornaban a sus hogares para las vacaciones de navidad, lo introdujeron en sus pueblos; la
Asociación Cristiana de Jóvenes patrocinó con entusiasmo su enseñanza y difusión, lográndose que este juego represente la contribución esencialmente norteamericana en el
campo de la educación física y el deporte.
Las reglas del básquetbol vigente difieren bastante de las originales, sin embargo las modificaciones existentes fueron objeto de grandes debates entre el inventor del juego y
los entrenadores de aquella época. La filosofía del inventor de este juego fue hacer un juego de destreza con la pelota, NO UN JUEGO AGRESIVO.
Los roces, empujones, golpes, etc., eran frecuentes y para evitar eso, se reglamentó el contacto personal. También se pensó en la forma de iniciar el juego, la manera de jugar
la pelota, cuando se infringe el reglamento, el tamaño de la cancha, el valor de los encestes etc. Así nacieron 13 reglas que fueron las que permitieron que se pudiera jugar en
forma más o menos organizada.
Actualmente toda modificación a las reglas es sometida a la consideración y estudio de la Comisión Técnica de la Federación Internacional de Básquetbol Amateur, (F. I. B.
A.).
1.1 . Básquetbol: El juego
Es un juego de gran rapidez y habilidad que se disputa entre dos equipos formados por cinco jugadores cada uno. Básicamente consiste en llevar
el balón al campo contrario mediante pases o haciéndolo rebotar en el suelo mientras se avanza con él.
El partido consta de dos tiempos o mitades que duran 20 minutos cada uno. Tienen un descanso de 10 o 15 minutos.

4. C
Si la anotación está empatada al finalizar el partido, se juegan 5 minutos extras.
Un enceste o canasta conseguido al lanzar el balón en juego vale dos puntos. Si es un tiro libre vale un punto.
Los tiros libres se conceden al jugador que ha recibido una falta personal en el momento de intentar encestar o por una falta técnica.
El juego se inicia con un salto entre dos jugadores en el que el árbitro lanza el balón al aire en el círculo central de la cancha. Cada jugador trata
de empujar el balón hacia un miembro de su equipo, que entonces intentará anotar pasándolo a otro compañero o por sí mismo.
Una violación es una infracción de los reglamentos que se penaliza con la pérdida del balón.

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Son violaciones:
- echar el balón fuera de los límites del terreno
- andar con el balón o darle con el puño o con el pie
- permanecer más de 3 segundos en el área restringida (entre la línea de fondo contraria y la de tiro libre) cuando el equipo propio no está en
posesión del balón
- no tirar al cesto hasta 30 segundos después de obtener el balón
Una falta es una infracción que implica hacer contacto personal con un jugador contrario o exhibir una conducta antideportiva.
Son faltas personales:
- tropezar intencionalmente con un oponente
- empujar
- hacer una zancadilla
1.1.1 Las reglas del básquetbol
Las reglas de este deporte cambian frecuentemente para intentar dar más velocidad a sus acciones, aumentar el marcador y
aminorar las ventajas de los equipos con jugadores muy altos. Normas algo diferentes regulan el baloncesto internacional, el
universitario, el escolar, el profesional y el femenino en Estados Unidos. En 1971 las reglas del baloncesto femenino se modificaron
y se hicieron más parecidas a las de los partidos masculinos. Los partidos están supervisados por árbitros, anotadores y
cronometradores.
2 La cancha de básquetbol
Las medidas de las pistas o canchas de baloncesto difieren levemente según los países; en cualquier caso, es un área rectangular con unas
dimensiones que oscilan entre los 29 por 15 m hasta 22 por 13 m y en cada extremo hay un tablero vertical de aproximadamente 2 por 1 m que
está anclado en un muro, suspendido del techo o montado de otra manera, de forma que su borde inferior esté a 2,7 m sobre el suelo. Las cestas o
canastas se encuentran firmemente sujetas a los tableros a una altura de 3 m sobre la superficie de juego; cada una tiene un diámetro de 46 cm y
consiste en un aro horizontal de metal, de cuyo borde cuelga una red de malla blanca. La pelota oficial es de cuero o naylon, pesa de 567 a 624 g
y tiene una circunferencia de alrededor de 76 centímetros.

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2.1
Es uno de los deportes más populares del mundo, pues se juega en todos los continentes y prácticamente en todos los países. Aunque nació en
Estados Unidos fue inventado por un canadiense, el doctor James Naismith, profesor de educación física, como un deporte adicional para los
estudiantes de la YMCA de Massachusetts.
El primer partido de básquetbol se jugó con un balón de fútbol. En lugar de los aros que se utilizan ahora, las cestas fueron canastas de
melocotones. Estas se fijaron a un balcón que rodeaba el gimnasio donde se celebró el partido.
El básquetbol ha evolucionado mucho, sin embargo la altura de las canastas sigue siendo la misma: 3.05 metros.
Los balones de básquetbol continuaron usándose durante 3 años hasta que fueron sustituidos por otros más grandes, cosidos con cordones.
En 1937, el modelo de cordones fue reemplazado por otro sin cordones. Cuatro años

7. VI
2.1.1 después se introdujo el balón de caucho que son los que actualmente se utilizan.
Hasta 1912, las canastas no eran huecas, por lo que al encestar el balón quedaba
atrapado en ellas y una persona tenía que subir por una escalera a bajar las
pelotas, o las empujaban con una vara u otro artefacto.
El juego comenzó a ganar popularidad después de la II Guerra Mundial, aunque en
la Olimpiada de Berlín, en 1936, habían competido 21 naciones
Contenido
1 EL BASQUET........................................................................................................................... 1
1.1 . Básquetbol: El juego....................................................................................................B
1.1.1 Las reglas del básquetbol...................................................................................... 4
2 La cancha de básquetbol....................................................................................................... 4
2.1.1 después se introdujo el balón de caucho.............................................................VI

8. ~ vii ~
INDICE
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2. Básquetbol: El juego..................................................................................................................................................3
3
3. Las reglas del básquetbol ..........................................................................................................................................5
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4. La cancha de básquetbol...........................................................................................................................................5
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EL BASQUET...................................................................................................................................................................1