Este cuento habla de las diferencias en la etapa infantil. Lo recomienda la Confederación española de organizaciones en favor de las personas con discapacidad intelectual
An interactive presentation which teaches students how to use 'there', 'their' and 'they're' before allowing them to interact with a quiz which will provide them with feedback on their answers ( interactivity is not functional on slideshare - but will become functional as soon as the slideshow is downloaded )
Esta presentación es apropiada utilizarla en el módulo de "Intervención con familias y atención a menores en riesgo social" del ciclo formativo de Educación Infantil
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Esta presentación es apropiada utilizarla en el módulo de "Intervención con familias y atención a menores en riesgo social" del ciclo formativo de Educación Infantil
Protocolos de actuación. Residencias de personas mayores. Servicio Foral Resi...isabelmadruga
Este documento es un buen recurso educativo para trabajar el registro de la información en el ciclo de grado medio de "Atención a personas en situación de Dependencia".
Este folleto resume parte de la charla que vinieron a impartir al IES para explicarlos la importancia de esta política familiar en la educación infantil
Presentación realizada por el 2º curso de Educación Infantil del IES Renacimiento (curso 2017-18) para conmemorar la Convención sobre los derechos del Niño
Accesibilidad, barreras y autonomía personasisabelmadruga
En esta presentación se habla de la accesibilidad y las barreras que encuentran las personas con diversidad funcional y lo que se debe hacer para fomentar su autonomía
Curso derechos primer ciclo universidad autónomaisabelmadruga
Folleto sobre un curso muy interesante sobre los derechos de la infancia en el primer ciclo de educación infantil que se celebrará en la Universidad Autónoma de Madrid
Las personas mayores y el envejecimientoisabelmadruga
Esta presentación la utilizo en el módulo de Características y necesidades de las personas en situación de dependencia. Además forma parte de una entrada de mi blog
http://elrincondelrenacimientoimt.blogspot.com.es/2016/02/personas-mayores-autonomia-y-calidad-de.html
Esta presentación la utilizo en el módulo de "intervención con familias y atención a menores en riesgo social" del ciclo de grado superior de Educación Infantil
La ruptura matrimonial y la escuela infantilisabelmadruga
Este vídeo forma parte de los contenidos del módulo de "Intervención con familias y atención a menores en riesgo social" .Además forma parte de una entrada de mi blog
http://elrincondelrenacimientoimt.blogspot.com.es/2015/11/la-ruptura-matrimonial-y-la-escuela.html
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
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1. EL CAZO DE LORENZO
Isabelle Carrier
Con palabras simples y unas ilustraciones
tiernas y divertidas, la autora recrea el día a
día de un niño diferente: sus dificultades, sus
cualidades, los obstáculos que tiene que
afrontar...
El cazo de Lorenzo llena un vacío, conmueve
al lector, sea cual fuera su edad. Pero lo que
más llama la atención es la sencillez del
dibujo y del concepto.
Un cuento metafórico para hablar de las diferencias a los
más pequeños.
La superación de un niño con dificultades para sobrellevar
el día a día.
Libro recomendado por FEAPS.
A partir de 6 años.
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