el domino en el aula
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El documento describe diferentes tipos de fichas de dominó que pueden usarse para contrarrestar la timidez y agresividad de los estudiantes, como fichas por letras, colores, figuras geométricas o números, y cómo el juego del dominó se puede aplicar transversalmente en el área de inglés.
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Presentación material didactico
El uso del juego de domino como recurso didáctico podría facilitar el aprendizaje de los símbolos químicos en estudiantes de tercer grado. El documento justifica esta investigación debido a las dificultades comunes que tienen los estudiantes para aprender los símbolos químicos. También describe las características del material didáctico y cómo el juego de domino podría adaptarse para enseñar los símbolos químicos de manera motivadora.
Química General II. Una perspectiva Pedagógica
Este documento presenta una perspectiva pedagógica sobre la asignatura de Química General II impartida en la Facultad de Química de la UNAM. Identifica varias problemáticas en torno a los estudiantes y el currículo, y propone que la instrucción del docente es un eje transversal clave. Algunas de las problemáticas discutidas incluyen deficiencias en los conocimientos de los estudiantes debido a cambios recientes en el plan de estudios de educación secundaria, así como una visión tradicional del docente como
asi se aprende quimica
Este documento presenta una nueva metodología de aprendizaje para infantes basada en juegos didácticos. La compañía Así se Aprende Química Ltda. crea juegos como el Domino Químico y el Cubo Químico para enseñar conceptos de química de manera dinámica y divertida. El objetivo es exportar estos juegos didácticos a Estados Unidos para promover el aprendizaje entre los estudiantes.
Estrategias didácticas para la enseñanza de Química
El documento propone estrategias didácticas para enseñar química de manera más práctica y aplicada a la vida diaria de los estudiantes. Sugieren experimentos sencillos de la web, micro clases por los estudiantes usando tutoriales de YouTube, y elaboración de productos de limpieza y comida para mostrar procesos químicos. El objetivo es que la enseñanza de la química no se limite a la pizarra sino que incluya producciones sencillas y comerciales, mostrando su aplicabilidad en la vida cotid
1,2,3 responda otra vez
Este documento presenta un juego de concurso llamado "1, 2, 3..." para niños de primero y segundo grado de las escuelas bilingües rusas. Se divide a los estudiantes en grupos y se les da tarjetas con preguntas de vocabulario y gramática a contestar en un minuto. El objetivo es que cada grupo nombre la mayor cantidad de ítems en la categoría de la tarjeta. El documento incluye instrucciones detalladas y dos juegos de tarjetas adaptados al nivel de cada grado.
Juego pronombres complemento posturas
Este documento presenta un juego en el que un jugador da instrucciones verbales al otro para que adopte posturas de personajes en cuadros sin poder usar gestos o mostrar la postura, usando verbos como poner, tumbarse, apoyarse, inclinarse, agacharse, subir, bajar, tocarse, cogerse, levantarse, moverse, acercarse, alejarse y sentarse. Incluye un ejemplo de instrucciones y una lista de verbos y palabras útiles para el juego.
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Conversar
Este documento presenta una actividad de conversación para estudiantes de nivel avanzado utilizando tarjetas. La actividad involucra preguntas variadas sobre temas personales impresas en tarjetas que los estudiantes usarán para conversar entre sí en grupos o individualmente, según la discreción del profesor. El objetivo es practicar estructuras condicionales y habilidades de conversación y comprensión oral.
Antonimos
Este documento presenta un ejercicio de vocabulario llamado "Memory" que utiliza tarjetas con adjetivos antónimos. El ejercicio divide a la clase en dos equipos que compiten levantando parejas de tarjetas con adjetivos opuestos. El objetivo es que los estudiantes aprendan vocabulario relacionado con adjetivos y los usos de ser y estar a través de un juego competitivo de memoria.
Memory La casa
El documento presenta imágenes de objetos cotidianos de una casa como muebles, electrodomésticos y elementos de baño, con sus nombres en español debajo de cada imagen. Las imágenes incluyen artículos de cocina, sala, dormitorio, baño y lavandería con el propósito de enseñar el vocabulario doméstico en español.
La baraja de los muebles
El documento describe un juego de mesa para practicar el vocabulario de muebles y objetos del hogar en español. Los estudiantes se dividen en grupos y cada uno recibe cartas con imágenes de muebles. El objetivo es completar juegos pidiéndose cartas unos a otros usando pronombres átonos y verbos como "dar" e "hacer". El grupo que primero complete dos juegos gana.
Juego subjuntivo
Este documento presenta varias oraciones incompletas que sugieren diferentes posibilidades o escenarios condicionales. Se anima al lector a completar las oraciones para explorar ideas sobre lo que podría ser, debería ser o es necesario.
Bingo de animales domésticos
Este documento presenta cuatro tarjetas de bingo con pictogramas de diferentes animales como perro, vaca, caballo, cabra, conejo, gallina, pollo, cerdo, pato, toro, burro, pavo, oveja y gallo. Cada tarjeta incluye información sobre el autor de los pictogramas, la fuente ARASAAC y la licencia Creative Commons.
Juego de tablero A1
Juego de tablero para la clase de A1 de español como lengua extranjera. Si necesitas el original para adecuarlo a tu clase o a tus gustos, no dudes en pedírmelo, te lo mandaré en un formato que se pueda modificar.
Bingo de las profesiones
El documento presenta un bingo sobre profesiones creado por ARASAAC. Incluye pictogramas de diferentes profesiones como médico, maestra, peluquero, entre otros. Fue creado por Irene Ocaña Castillo y los pictogramas son de Sergio Palao, procedentes de ARASAAC.
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El documento presenta las reglas y formato de un concurso de preguntas y respuestas dividido en varias rondas. En cada ronda, los concursantes deben responder preguntas de diferentes temas con 4 opciones de respuesta. Acumulan dinero según la dificultad de la pregunta y avanzan de ronda con respuestas correctas. El objetivo es llegar a la última ronda y ganar el mayor premio posible.
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