El escudo de mi corazón
•
0 recomendaciones•38 vistas
Este documento presenta una dinámica para crear un escudo de corazón en 3 pasos: 1) Sentarse en silencio y escuchar los latidos del corazón. 2) Dibujar e imaginar un escudo personal con colores, objetos y elementos de la naturaleza que reflejen las cualidades de uno mismo. 3) Observar el dibujo del escudo, grabarlo en la mente y repetir la frase "Por encima de todo, respétate a ti mismo".
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Figuras
Este documento lista las herramientas de dibujo disponibles en un programa de diseño como Elipse, Papel gráfico, Polígono, Espiral y Estrella, así como formas básicas y otros objetos que pueden crearse.
mp
Este documento describe la técnica de la pella o bola, una de las técnicas de alfarería más antiguas. Consiste en moldear una bola de barro presionándola con los dedos para darle forma, lo que puede causar grietas que se solucionan humedeciendo la pieza. El proceso implica hacer una bola de arcilla y luego presionar desde el centro hacia afuera con el pulgar y los dedos para ir adelgazando las paredes y crear la forma deseada.
Mi juguete favorito
Los niños primero describieron y dibujaron su juguete favorito, luego describieron las características de su juguete y lo mostraron a los demás.
Productos similares hechos de madera
El documento describe la fabricación de un velador hecho de madera. Detalla los materiales necesarios como madera, serrucho, clavos y martillo. Explica el proceso de cortar la madera con el serrucho, unir las piezas con clavos y martillo, y el producto final terminado de un velador de madera.
Untitled 3
El documento habla sobre soldar objetos para darles forma. Indica que se pueden obtener cualquier forma deseada al soldar dos o más objetos y que el primer paso es seleccionar los objetos que se quieren soldar.
objeto 1
El documento describe tres herramientas de dibujo: la herramienta Rectángulo que se usa para crear cuadrados, la herramienta Elipse que se usa para crear óvalos y círculos, y la herramienta Elipse que también se puede usar para crear círculos.
Objetos 0.1
El documento explica cómo crear formas geométricas básicas en un programa de dibujo. Indica que para crear un cuadrado se presiona Ctrl y para hacer un rectángulo de 3 puntos primero se debe seleccionar la herramienta Rectángulo 3 puntos.
Pacman movimientos
El documento describe los 7 pasos para crear una animación de movimiento de Pacman. Primero se crea la esfera base, luego se le da movimiento rotatorio según lo deseado. Luego se empieza la animación seleccionando una llave y ajustando los tiempos y grados de rotación. Después se le añaden más detalles como colmillos y lengua. Finalmente se agregan luces para darle un aspecto más realista y se completa el movimiento total.
Recomendados
Figuras
Este documento lista las herramientas de dibujo disponibles en un programa de diseño como Elipse, Papel gráfico, Polígono, Espiral y Estrella, así como formas básicas y otros objetos que pueden crearse.
mp
Este documento describe la técnica de la pella o bola, una de las técnicas de alfarería más antiguas. Consiste en moldear una bola de barro presionándola con los dedos para darle forma, lo que puede causar grietas que se solucionan humedeciendo la pieza. El proceso implica hacer una bola de arcilla y luego presionar desde el centro hacia afuera con el pulgar y los dedos para ir adelgazando las paredes y crear la forma deseada.
Mi juguete favorito
Los niños primero describieron y dibujaron su juguete favorito, luego describieron las características de su juguete y lo mostraron a los demás.
Productos similares hechos de madera
El documento describe la fabricación de un velador hecho de madera. Detalla los materiales necesarios como madera, serrucho, clavos y martillo. Explica el proceso de cortar la madera con el serrucho, unir las piezas con clavos y martillo, y el producto final terminado de un velador de madera.
Untitled 3
El documento habla sobre soldar objetos para darles forma. Indica que se pueden obtener cualquier forma deseada al soldar dos o más objetos y que el primer paso es seleccionar los objetos que se quieren soldar.
objeto 1
El documento describe tres herramientas de dibujo: la herramienta Rectángulo que se usa para crear cuadrados, la herramienta Elipse que se usa para crear óvalos y círculos, y la herramienta Elipse que también se puede usar para crear círculos.
Objetos 0.1
El documento explica cómo crear formas geométricas básicas en un programa de dibujo. Indica que para crear un cuadrado se presiona Ctrl y para hacer un rectángulo de 3 puntos primero se debe seleccionar la herramienta Rectángulo 3 puntos.
Pacman movimientos
El documento describe los 7 pasos para crear una animación de movimiento de Pacman. Primero se crea la esfera base, luego se le da movimiento rotatorio según lo deseado. Luego se empieza la animación seleccionando una llave y ajustando los tiempos y grados de rotación. Después se le añaden más detalles como colmillos y lengua. Finalmente se agregan luces para darle un aspecto más realista y se completa el movimiento total.
Tema 1 unidad 5
El documento describe los beneficios de los abrazos para el desarrollo emocional y bienestar de los seres humanos. Los abrazos fomentan la inteligencia en los niños, ayudan a superar los miedos, combaten el envejecimiento y reducen la tensión y ansiedad. Estudios psicológicos sugieren que las personas necesitan entre 4 y 12 abrazos por día para sobrevivir, mantenerse saludables y prosperar emocionalmente.
La democracia como base integral
La libertad se define como la capacidad del ser humano de actuar según su propio criterio y no estar prisionero. La solidaridad se caracteriza por la colaboración mutua entre individuos que permite superar desastres. La igualdad, incluyendo la igualdad de género, implica reconocer que todas las personas son igualmente valiosas y merecen ser tratadas con justicia y sin discriminación.
Tema 1 unidad 5 civ rom
Roma surgió en el año 753 a.C. de la unión de siete pueblos latinos y sabinos en la Península Itálica, en el centro del Mediterráneo. La ciudad original de Roma se encontraba en las Siete Colinas a unos 30 km de la desembocadura del río Tíber, que recorría la región de este a oeste, dándole una posición estratégica.
Tema 1 unidad 5 rev cub.
La Revolución Cubana comenzó en 1953 como un movimiento armado liderado por Fidel Castro para derrocar al dictador Fulgencio Batista e instaurar un gobierno socialista. Tras varios años de lucha armada, la Revolución triunfó en 1959 y estableció un Estado socialista que perdura hasta hoy. La Revolución Cubana influyó en el despertar de la izquierda en América Latina y en el surgimiento de movimientos revolucionarios, partidos políticos y gobiernos progresistas en la reg
La buena madre maristas
Este documento describe la devoción de Marcelino Champagnat hacia la Virgen María, a quien se refería como "la buena Madre". Explica que Champagnat confiaba plenamente en María y la veía como la protectora de su obra educativa. También resume los valores que Champagnat veía en María: humildad, sencillez, modestia, alegría y caridad. Finalmente, señala que el lema de Champagnat "Todo a Jesús por María, todo a María para Jesús" refleja su estrecha relación con María y su
U4 t3 la mujer en grecia
El documento resume el rol y las condiciones de vida de las mujeres en la antigua Atenas y Esparta. En Atenas, las mujeres no tenían derechos y vivían bajo la tutela de un hombre. Se casaban jóvenes y su función era ser madres y esposas. En Esparta tenían mayor libertad y autonomía, y recibían educación para ser madres sanas y fuertes.
Unidad 4 Maternidad Divina
El documento describe el dogma de la Maternidad Divina de María, que afirma que María es verdadera Madre de Dios. Este dogma fue definido por el Concilio de Éfeso en el año 431 y confirmado posteriormente por otros concilios universales. El documento también menciona que María vivió el inicio de su maternidad en Belén donde dio a luz a Jesús y lo amamantó cerca de allí, y que en la cruz Jesús le entregó a María como madre de la humanidad.
Tema 1 unidad 4
María, una mujer judía y pobre del pueblo de Nazaret, fue escogida por Dios para ser la madre de Jesús. A pesar de no estar casada, María aceptó obedientemente la voluntad de Dios cuando el ángel Gabriel le anunció que concebiría y daría a luz a Jesús, el Hijo de Dios. María dio a luz a Jesús en un pesebre en Belén y lo crio junto a su esposo José en la pobreza, como una mujer del pueblo.
Tema 2 unidad 4
Jesús asistió a una boda en Caná de Galilea donde convirtió el agua en vino después de que se acabara el vino de la boda, mostrando así su gloria y causando que sus discípulos creyeran en él. Este milagro se narra en el Evangelio de Juan como el primero de los signos realizados por Jesús.
U4 t4-10 egb
Este documento describe la historia de la integración en América Latina y el Caribe. Explica que la idea de integración se remonta a la independencia de los países, pero que los primeros intentos como la Gran Colombia y la Liga de Estados Americanos no tuvieron éxito. Más tarde, en la década de 1960, la CEPAL impulsó la integración y se formaron organizaciones como la ALALC y la ALADI, pero con resultados limitados. En la década de 1960 también se formaron el Pacto Andino y el Mercado Común Centroamericano
U4 t3-10 egb
El documento describe las implicaciones de los conflictos mundiales en Ecuador a lo largo del siglo XX. Las guerras mundiales afectaron la economía ecuatoriana, y durante la Guerra Fría el país se alineó con Estados Unidos. El conflicto en Colombia también tuvo un gran impacto en Ecuador, con muchos refugiados cruzando la frontera. El documento concluye que la opinión pública ecuatoriana apoya una solución pacífica al conflicto colombiano.
Tema 2 unidad 4
La sustitución de importaciones fue un modelo económico adoptado en Latinoamérica en la década de 1930 que buscaba que los países produjeran los bienes que importaban para ganar autonomía económica. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe promovió este modelo que involucraba la planificación estatal, financiamiento a sectores productivos clave, y barreras a las importaciones para sustituir productos manufacturados importados con bienes producidos localmente.
Tema 5 u4
Napoleón dio un golpe de estado en 1799 para disolver el Directorio y establecer el Consulado. Entre 1805 y 1806 derrotó a Austria y Prusia, expandiendo grandemente el Imperio francés. Sin embargo, sufrió obstáculos como la derrota naval contra Gran Bretaña en Trafalgar en 1805, la resistencia española desde 1808, y el desastre de la invasión de Rusia en 1812, lo que llevó a su derrocamiento en 1814.
Tema 1 unidad 4
María era una mujer judía pobre del pueblo de Nazaret. Aceptó libremente ser la madre de Jesús a pesar de los riesgos de ser criticada por la sociedad. Dios eligió a una mujer humilde en lugar de alguien importante para demostrar que valoraba a los pobres. María dio a luz a Jesús en un establo y vivió de forma sencilla como una campesina, al igual que su hijo.
La dignidad de la persona humana
La conciencia moral reside en el corazón de cada persona y les ordena practicar el bien y evitar el mal. Juzga las opciones aprobando las buenas y denunciando las malas. Atestigua la autoridad de la verdad suprema que atrae a las personas y cuyos mandamientos aceptan. El hombre prudente que escucha su conciencia puede oír la voz de Dios. La conciencia es una ley interna que guía a las personas más allá de sí mismas hacia la responsabilidad, el deber, el temor y la esperanza. C
T1 u4 3ro gbu
El documento habla sobre proyectos nacionales para mestizos en un país. Busca promover la inclusión y participación de las comunidades mestizas a través de iniciativas de educación, vivienda y empleo que impulsen su desarrollo social y económico.
Tema 3 unidad 4
El asalto de la prisión parisina de la Bastilla el 14 de julio de 1789 marcó el inicio de la Revolución Francesa y el fin del modelo de monarquía absolutista en Francia.
Tema 1 unidad 4
María, una mujer pobre del pueblo, aceptó libre y conscientemente la voluntad de Dios de concebir a Jesús a través de la encarnación, a pesar de los riesgos de ser criticada por la sociedad. Ella respondió completamente a la misión más importante encomendada por Dios con su "sí", confiando en José, quien la respetó y defendió.
Tema 1 unidad 4
El documento describe a María como la madre inmaculada elegida por Dios para dar a luz a Jesús. Fue preservada del pecado y dio su consentimiento cuando el ángel Gabriel le anunció que sería madre, respondiendo "hágase en mí según tu palabra". María sirvió a Dios obedientemente y es un ejemplo para los cristianos de fe, esperanza, amor, humildad y obediencia.
Más contenido relacionado
Más de ROBERTH BRICEÑO
Tema 1 unidad 5
El documento describe los beneficios de los abrazos para el desarrollo emocional y bienestar de los seres humanos. Los abrazos fomentan la inteligencia en los niños, ayudan a superar los miedos, combaten el envejecimiento y reducen la tensión y ansiedad. Estudios psicológicos sugieren que las personas necesitan entre 4 y 12 abrazos por día para sobrevivir, mantenerse saludables y prosperar emocionalmente.
La democracia como base integral
La libertad se define como la capacidad del ser humano de actuar según su propio criterio y no estar prisionero. La solidaridad se caracteriza por la colaboración mutua entre individuos que permite superar desastres. La igualdad, incluyendo la igualdad de género, implica reconocer que todas las personas son igualmente valiosas y merecen ser tratadas con justicia y sin discriminación.
Tema 1 unidad 5 civ rom
Roma surgió en el año 753 a.C. de la unión de siete pueblos latinos y sabinos en la Península Itálica, en el centro del Mediterráneo. La ciudad original de Roma se encontraba en las Siete Colinas a unos 30 km de la desembocadura del río Tíber, que recorría la región de este a oeste, dándole una posición estratégica.
Tema 1 unidad 5 rev cub.
La Revolución Cubana comenzó en 1953 como un movimiento armado liderado por Fidel Castro para derrocar al dictador Fulgencio Batista e instaurar un gobierno socialista. Tras varios años de lucha armada, la Revolución triunfó en 1959 y estableció un Estado socialista que perdura hasta hoy. La Revolución Cubana influyó en el despertar de la izquierda en América Latina y en el surgimiento de movimientos revolucionarios, partidos políticos y gobiernos progresistas en la reg
La buena madre maristas
Este documento describe la devoción de Marcelino Champagnat hacia la Virgen María, a quien se refería como "la buena Madre". Explica que Champagnat confiaba plenamente en María y la veía como la protectora de su obra educativa. También resume los valores que Champagnat veía en María: humildad, sencillez, modestia, alegría y caridad. Finalmente, señala que el lema de Champagnat "Todo a Jesús por María, todo a María para Jesús" refleja su estrecha relación con María y su
U4 t3 la mujer en grecia
El documento resume el rol y las condiciones de vida de las mujeres en la antigua Atenas y Esparta. En Atenas, las mujeres no tenían derechos y vivían bajo la tutela de un hombre. Se casaban jóvenes y su función era ser madres y esposas. En Esparta tenían mayor libertad y autonomía, y recibían educación para ser madres sanas y fuertes.
Unidad 4 Maternidad Divina
El documento describe el dogma de la Maternidad Divina de María, que afirma que María es verdadera Madre de Dios. Este dogma fue definido por el Concilio de Éfeso en el año 431 y confirmado posteriormente por otros concilios universales. El documento también menciona que María vivió el inicio de su maternidad en Belén donde dio a luz a Jesús y lo amamantó cerca de allí, y que en la cruz Jesús le entregó a María como madre de la humanidad.
Tema 1 unidad 4
María, una mujer judía y pobre del pueblo de Nazaret, fue escogida por Dios para ser la madre de Jesús. A pesar de no estar casada, María aceptó obedientemente la voluntad de Dios cuando el ángel Gabriel le anunció que concebiría y daría a luz a Jesús, el Hijo de Dios. María dio a luz a Jesús en un pesebre en Belén y lo crio junto a su esposo José en la pobreza, como una mujer del pueblo.
Tema 2 unidad 4
Jesús asistió a una boda en Caná de Galilea donde convirtió el agua en vino después de que se acabara el vino de la boda, mostrando así su gloria y causando que sus discípulos creyeran en él. Este milagro se narra en el Evangelio de Juan como el primero de los signos realizados por Jesús.
U4 t4-10 egb
Este documento describe la historia de la integración en América Latina y el Caribe. Explica que la idea de integración se remonta a la independencia de los países, pero que los primeros intentos como la Gran Colombia y la Liga de Estados Americanos no tuvieron éxito. Más tarde, en la década de 1960, la CEPAL impulsó la integración y se formaron organizaciones como la ALALC y la ALADI, pero con resultados limitados. En la década de 1960 también se formaron el Pacto Andino y el Mercado Común Centroamericano
U4 t3-10 egb
El documento describe las implicaciones de los conflictos mundiales en Ecuador a lo largo del siglo XX. Las guerras mundiales afectaron la economía ecuatoriana, y durante la Guerra Fría el país se alineó con Estados Unidos. El conflicto en Colombia también tuvo un gran impacto en Ecuador, con muchos refugiados cruzando la frontera. El documento concluye que la opinión pública ecuatoriana apoya una solución pacífica al conflicto colombiano.
Tema 2 unidad 4
La sustitución de importaciones fue un modelo económico adoptado en Latinoamérica en la década de 1930 que buscaba que los países produjeran los bienes que importaban para ganar autonomía económica. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe promovió este modelo que involucraba la planificación estatal, financiamiento a sectores productivos clave, y barreras a las importaciones para sustituir productos manufacturados importados con bienes producidos localmente.
Tema 5 u4
Napoleón dio un golpe de estado en 1799 para disolver el Directorio y establecer el Consulado. Entre 1805 y 1806 derrotó a Austria y Prusia, expandiendo grandemente el Imperio francés. Sin embargo, sufrió obstáculos como la derrota naval contra Gran Bretaña en Trafalgar en 1805, la resistencia española desde 1808, y el desastre de la invasión de Rusia en 1812, lo que llevó a su derrocamiento en 1814.
Tema 1 unidad 4
María era una mujer judía pobre del pueblo de Nazaret. Aceptó libremente ser la madre de Jesús a pesar de los riesgos de ser criticada por la sociedad. Dios eligió a una mujer humilde en lugar de alguien importante para demostrar que valoraba a los pobres. María dio a luz a Jesús en un establo y vivió de forma sencilla como una campesina, al igual que su hijo.
La dignidad de la persona humana
La conciencia moral reside en el corazón de cada persona y les ordena practicar el bien y evitar el mal. Juzga las opciones aprobando las buenas y denunciando las malas. Atestigua la autoridad de la verdad suprema que atrae a las personas y cuyos mandamientos aceptan. El hombre prudente que escucha su conciencia puede oír la voz de Dios. La conciencia es una ley interna que guía a las personas más allá de sí mismas hacia la responsabilidad, el deber, el temor y la esperanza. C
T1 u4 3ro gbu
El documento habla sobre proyectos nacionales para mestizos en un país. Busca promover la inclusión y participación de las comunidades mestizas a través de iniciativas de educación, vivienda y empleo que impulsen su desarrollo social y económico.
Tema 3 unidad 4
El asalto de la prisión parisina de la Bastilla el 14 de julio de 1789 marcó el inicio de la Revolución Francesa y el fin del modelo de monarquía absolutista en Francia.
Tema 1 unidad 4
María, una mujer pobre del pueblo, aceptó libre y conscientemente la voluntad de Dios de concebir a Jesús a través de la encarnación, a pesar de los riesgos de ser criticada por la sociedad. Ella respondió completamente a la misión más importante encomendada por Dios con su "sí", confiando en José, quien la respetó y defendió.
Tema 1 unidad 4
El documento describe a María como la madre inmaculada elegida por Dios para dar a luz a Jesús. Fue preservada del pecado y dio su consentimiento cuando el ángel Gabriel le anunció que sería madre, respondiendo "hágase en mí según tu palabra". María sirvió a Dios obedientemente y es un ejemplo para los cristianos de fe, esperanza, amor, humildad y obediencia.
Más de ROBERTH BRICEÑO (20)
Último
la iglesia en tiempo medieval (como era la iglesia a.c)
sjdsjadsjkadjsahdjhsajdahdjkhasjkdhsajhdjsdhsagdhsagdsajjdkljfdfhjdshfjsadhfjkdshfjhajfhsdjkfdfjafhdjfdjshfsdjfjsdfjsdjgsdjghsdjkghgjklsdhagsjklgsjggdgsfhdsfsdfsdfsdfsdafsdkgjsdghsjhghaghksajhgawfgsgafsjkafgsahgjaghdfjklghdfkljdajg{erajgelajhdklajhdkafdfkjhioejhdfjkajgdragjkdfjkahjekjhdfjjhdfhjdfajhjdfuherjhrthjipodasjiohjdfaheahdaheargharegjoerahjgkarejkghdfahkrkjrgtjhuop3r5ywetyjopjñsdrhjo{jopjopjophjoperhjopeodiiewjwewhipwghiwghruiegvfiogohioihseroepwighiowerhgruieghweighweieruwghserghwohwoighwiopgheriosjdsjadsjkadjsahdjhsajdahdjkhasjkdhsajhdjsdhsagdhsagdsajjdkljfdfhjdshfjsadhfjkdshfjhajfhsdjkfdfjafhdjfdjshfsdjfjsdfjsdjgsdjghsdjkghgjklsdhagsjklgsjggdgsfhdsfsdfsdfsdfsdafsdkgjsdghsjhghaghksajhgawfgsgafsjkafgsahgjaghdfjklghdfkljdajg{erajgelajhdklajhdkafdfkjhioejhdfjkajgdragjkdfjkahjekjhdfjjhdfhjdfajhjdfuherjhrthjipodasjiohjdfaheahdaheargharegjoerahjgkarejkghdfahkrkjrgtjhuop3r5ywetyjopjñsdrhjo{jopjopjophjoperhjopeodiiewjwewhipwghiwghruiegvfiogohioihseroepwighiowerhgruieghweighweieruwghserghwohwoighwiopgheriosjdsjadsjkadjsahdjhsajdahdjkhasjkdhsajhdjsdhsagdhsagdsajjdkljfdfhjdshfjsadhfjkdshfjhajfhsdjkfdfjafhdjfdjshfsdjfjsdfjsdjgsdjghsdjkghgjklsdhagsjklgsjggdgsfhdsfsdfsdfsdfsdafsdkgjsdghsjhghaghksajhgawfgsgafsjkafgsahgjaghdfjklghdfkljdajg{erajgelajhdklajhdkafdfkjhioejhdfjkajgdragjkdfjkahjekjhdfjjhdfhjdfajhjdfuherjhrthjipodasjiohjdfaheahdaheargharegjoerahjgkarejkghdfahkrkjrgtjhuop3r5ywetyjopjñsdrhjo{jopjopjophjoperhjopeodiiewjwewhipwghiwghruiegvfiogohioihseroepwighiowerhgruieghweighweieruwghserghwohwoighwiopgheriosjdsjadsjkadjsahdjhsajdahdjkhasjkdhsajhdjsdhsagdhsagdsajjdkljfdfhjdshfjsadhfjkdshfjhajfhsdjkfdfjafhdjfdjshfsdjfjsdfjsdjgsdjghsdjkghgjklsdhagsjklgsjggdgsfhdsfsdfsdfsdfsdafsdkgjsdghsjhghaghksajhgawfgsgafsjkafgsahgjaghdfjklghdfkljdajg{erajgelajhdklajhdkafdfkjhioejhdfjkajgdragjkdfjkahjekjhdfjjhdfhjdfajhjdfuherjhrthjipodasjiohjdfaheahdaheargharegjoerahjgkarejkghdfahkrkjrgtjhuop3r5ywetyjopjñsdrhjo{jopjopjophjoperhjopeodiiewjwewhipwghiwghruiegvfiogohioihseroepwighiowerhgruieghweighweieruwghserghwohwoighwiopgheriosjdsjadsjkadjsahdjhsajdahdjkhasjkdhsajhdjsdhsagdhsagdsajjdkljfdfhjdshfjsadhfjkdshfjhajfhsdjkfdfjafhdjfdjshfsdjfjsdfjsdjgsdjghsdjkghgjklsdhagsjklgsjggdgsfhdsfsdfsdfsdfsdafsdkgjsdghsjhghaghksajhgawfgsgafsjkafgsahgjaghdfjklghdfkljdajg{erajgelajhdklajhdkafdfkjhioejhdfjkajgdragjkdfjkahjekjhdfjjhdfhjdfajhjdfuherjhrthjipodasjiohjdfaheahdaheargharegjoerahjgkarejkghdfahkrkjrgtjhuop3r5ywetyjopjñsdrhjo{jopjopjophjoperhjopeodiiewjwewhipwghiwghruiegvfiogohioihseroepwighiowerhgruieghweighweieruwghserghwohwoighwiopgheriosjdsjadsjkadjsahdjhsajdahdjkhasjkdhsajhdjsdhsagdhsagdsajjdkljfdfhjdshfjsadhfjkdshfjhajfhsdjkfdfjafhdjfdjshfsdjfjsdfjsdjgsdjghsdjkghgjklsdhagsjklgsjggdgsfhdsfsdfsdfsdfsdafsdkgjsdghsjhghaghksajhgawfgsgafsjkafgsahgjaghdfjklghdfkljdajg{erajgelajhdklajhdkafdfkjhioejhdfjkajgdragjkdfjkahjekjhdfjjhdfhjdfajhjdfuherjhrthjipodasjiohjdfaheahdaheargharegjoerahjgkarejkghdfahkrkjrgtjhuop3r5ywetyjopjñsdrhjo{jopjopjophjoperhjopeodiiewjwewhipwghiwghru
62 El Milenio 23.08.17 .pdf
El milenio es un periodo de la profecía bíblica que siempre atrae la atención. Este periodo profético es mencionado solamente en un capítulo de la Santa Biblia: Apocalipsis 20 donde se menciona seis veces. Pero además de esta estadística, la importancia de este periodo es enorme, pues pone fin al plan de la salvación y a la vindicación de la justicia de Dios frente al universo no caído. Muchos nos hicimos la pregunta sobre si es necesario el milenio si todo parece haber sido resuelto con la Segunda Venida de Jesús. Otros pueden preguntarse por qué hay que esperar un milenio para terminar este asunto.
Lo que sí es seguro, es que el milenio cierra un periodo que hasta ahora sobrepasa los seis mil años, un periodo singular, donde el pecado apareció y se extendió en el universo angélico, contaminando luego un planeta, el nuestro. Este periodo singular jamás se volverá a repetir, por lo que intuyo que el cierre del mismo requiere no solamente del tiempo necesario, sino de la participación de las inteligencias celestiales que deben haber visto con inusitado asombro lo que hasta ahora ha ocurrido, así como de una metodología que incluye a Dios, al universo no caído (ángeles y otros seres creados), los santos, los ángeles caídos y los impíos; esto es, de todo el universo. Me gustaría mencionar algo. Our World in Data publicó hace poco una estimación (los criterios pueden ser discutidos como cualquier estimación) de la cantidad de personas que han existido y existen en esta tierra: la cifra es 117.000 millones, o sea entre 14 y 15 veces la población actual. Suponga que, siendo generoso, un 10% se salven (creo que serán bastante menos) habría que revisar el juicio de 105.300 millones de personas. Si el juicio en los cielos dura 1.000 años, habría que revisar unos 290.000 casos por día… sin contar a los ángeles malos, una tarea extenuante aun para un batallón de jueces. Ya no parece tan largo el periodo… ¿verdad?
Vamos a intentar cubrir este tema dando respuesta a muchas de las preguntas que nos suscita, pero sin perder de vista lo más importante, el Nombre de Dios finalmente será vindicado a los ojos de todo el universo.
Antropología Filosófica facil de entender.ppt
una buena presentación para entender la antropologia filosófica
Presentación vida de San Juan María Vianney.pptx
Vida de un gran santo, patrono de los sacerdotes. Desde su nacimiento hasta su consagracion como sacerdote y su vida en el pueblo de Ars entregado a llevar a Jesus a los habitantes del lugar.
Último (10)
El sentido de la vida.pdf Como ser ùtil en la vida
El sentido de la vida.pdf Como ser ùtil en la vida
la iglesia en tiempo medieval (como era la iglesia a.c)
la iglesia en tiempo medieval (como era la iglesia a.c)
Homo Deus, Breve historia del mañana, Yuval Noah Harari
Homo Deus, Breve historia del mañana, Yuval Noah Harari
El escudo de mi corazón
- 1. EL ESCUDO DE MI CORAZÓN DINÁMICA 1:
- 2. 1. Tiempo de calma Pasos: • Quitarse el calzado para dar comienzo a la sesión • Sentarse sobre una manta o esterilla • Cerrar los ojos y realizar un escáner corporal • Repetir las palabras para interiorizar: ESCUCHA TU LATIDO.
- 3. Pasos: • Llevarse la mano al corazón • Cerrar los ojos e imaginar cómo dibujarían el escudo de su propio corazón • Imaginar sobre la forma que debería tener su escudo • Dibujar en una hoja la forma que haya escogido • Identificar tres colores para el escudo. • Identificar las partes y objetos de su escudo (ej. anclas, castillos, corona…) Cada objeto debe reflejar alguna de sus cualidades personales. • Imaginar elementos de la naturaleza con los que se identifican y que plasmarían en su escudo (por ejemplo: luna-persona soñadora; árbol- estabilidad…). 2. La escucha interior
- 4. 3. Aquietarse en el silencio Pasos: • Colocar el dibujo que has hecho en el suelo frente a ti • Observarlo durante 30 segundos • Cerrar los ojos y tratar de hacer una fotografía visual de su escudo personal de forma que quede grabado en su mente • Repetir en tu mente esta frase: «Por encima de todo, respétate a ti mismo»