En esta presentacion esta presente lo que pensamos sobre el uso de la tecnologia y su realidad actual.

1. Año:2015
El factor
humanización
Pamela Addona
Módulo: Informática Aplicada a la Educación

2. El factor
humanización
A principios de los años 80 necesitaba probar mi proyecto fin de carrera
en un colegio(realicé un programa que explicaba teoría, ponía ejemplos
personalizados y corregía ejercicios del temario completo de
matemáticas de 7º de E.G.B.). En los tres primeros colegios que lo intenté
no fui bien recibido por el profesorado (se sentían muy incómodos
poniendo un ordenador a realizar “tareas docentes”).
H I S T O R I A

3. El factor
humanización
Esta situación era lógica:
Los ordenadores eran poco
conocidos.
Su inclusión en
determinados contextos
había originado pérdida
de empleos.
Y para el colmo Hacienda
lanzó una campaña
donde decía “.. el
ordenador comprueba”.

4. El ordenador era sinónimo de automatización y mecanización y por consiguiente de deshumanización
El factor
humanización

5. Cuando preguntamos a los
alumnos sobre el factor
humano, la respuesta fue
sorprendente, puesto que
decían que habían tenido más
contacto con el profesor que
antes de introducir el
ordenador (el ordenador se
aplicó en clases presenciales
como una especie de profesor
ayudante).
El factor
humanización

6. Otro dato significatico ocurrió en el año 2002, diseñamos e impartimos un curso
on-line a 1.200 personas (todos en el mismo curso) en el marco del programa
“internet para todos”; al final del curso mediante una pregunta abierta
preguntamos sobre lo que más les había gustado del curso. La respuesta, casi
unámime fue: “que detrás del ordenador había personas que siempre nos
atendieron”.
El factor
humanización

7. Actualmente en toda innovación educativa basada en tecnologías, se tiene en cuenta el de
humanización como uno de los más importantes. Siempre he buscado en las TIC que me
ayuden a atender de forma más personalizada al alumno (tanto en formación presencial como
a distancia).
El factor
humanización