El documento describe el grooming o acoso online a menores. Explica que los groomers se acercan a los niños para ganar su confianza y luego abusar de ellos. Detalla los diferentes tipos de groomers y las fases por las que pasan para acosar a sus víctimas: enganche, fidelización, seducción y acoso. Finalmente, ofrece consejos para prevenir el grooming como no compartir información personal o ceder ante chantajes.

2.  El Grooming es un término para describir la forma en que
algunas personas se acercan a niños y jóvenes para ganar
su confianza, crear lazos emocionales y poder abusar de
ellos. Afortunadamente, evitar que esto suceda es muy fácil,
basta con tomar medidas de prevención y seguridad de
navegación en Internet.

3.  Los groomers (personas que buscan hacer daño al menor) pueden
ser hombres y mujeres de cualquier edad y de cualquier nivel
económico o social. El grooming puede suceder online o en
persona y, en muchas ocasiones, el groomer invierte tiempo
considerable durante este periodo de preparación para ganarse la
confianza de los niños y sus familias:
 Pretendiendo ser alguien que no es.
 Ofreciendo comprensión y consejos.
 Obsequiando regalos.
 Brindando atención al niño.
 Utilizando su reputación profesional.
 Llevándolos a viajes, paseos y fiestas.

4.  Acosador directo. Participa en chats, foros y redes sociales para
identificar a menores y establecer contacto. Cuando lo ha hecho,
les realiza propuestas de “sexo virtual”, les pide imágenes o
presiona para que conecten la cámara web.
 Acosador oportunista. Elige a sus víctimas por las fotos con
contenido sexual que encuentra a través de Internet y las convierte
en su objeto de acoso. Realiza un fuerte chantaje sobre el menor,
con la amenaza de difundir las imágenes o vídeos en la red o
incluso con sus amigos y familiares.
 Acosador específico. Su objetivo es obtener imágenes sexuales
del menor y establecer contacto sexual con él. Se trata de un
pedófilo que dedica tiempo a una primera fase de acercamiento,
para ganarse progresivamente la confianza del menor.

5.  Enganche: en esta primera fase el acosador hará preguntas sobre la
edad y localización, e intentará conocer sus gustos para adaptarse a ellos
y generar identificación (aportando información falsa sobre aficiones,
edad, etc.). Su objetivo es ganarse la confianza del menor.
 Fidelización: en esta fase el acosador querrá asegurarse que el menor
quiere seguir hablando con él. Conversará sobre temas de interés de la
víctima, intentará que ésta le hable de su situación familiar, relaciones…
para convertirse en su “confidente”.
 Seducción: el acosador utiliza toda la información para seducir y
manipular. Aparecerá el sexo en las conversaciones, las fotos, la cámara
web… Posiblemente enviará fotos de otros menores haciéndose pasar por
ellos para provocar un sentimiento de culpa si el menor no hace lo mismo.
 Acoso: el acosador ya dispone de información (gustos, preocupaciones,
situación familiar, fotografías…) con la que chantajear, amenazar y
manipular al menor para establecer una relación sexual (física o virtual).

6.  No proporcionar, o hacer fácilmente accesible a extraños, imágenes o
información personal que pueda ser utilizada para otros fines.
 Preservar la seguridad y confidencialidad de cuentas de usuario y
contraseñas, así como la del propio ordenador.
 No ceder ante el chantaje bajo ninguna circunstancia, puesto que ello supone
aumentar la posición de fuerza del groomer.
 No dudes en pedir ayuda si te encuentras ante una situación nueva y
delicada que conlleva gran estrés emocional. Contar con el apoyo de una
persona adulta de confianza es fundamental.
 Analizar en qué delitos o irregularidades ha incurrido el acosador y cuáles
pueden ser probadas para denunciar el abuso.
 Buscar y recopilar las pruebas de la actividad delictiva: capturas de pantalla,
conversaciones, mensajes y todo aquello que pueda demostrar las acciones
del groomer o dar pistas sobre su paradero o modo de actuar.
 Formular una denuncia con un adecuado análisis de la situación y elementos
de prueba que ayuden a la investigación.