El poema presenta a las abejas de un panal de 5o grado, describiendo brevemente los nombres y aspiraciones de cada una, como Beatriz que quiere ser actriz, Myriam que trabajará para ganar dinero, y Rubén el zángano que no hace las cosas bien.
Este documento resume las actividades del primer módulo del Diplomado Empresa Rural Sostenible, el cual incluyó una visita a la cuenca del Cangrejal, a las cabañas Aventuras del Bosque y al taller de artesanía Juan Pablo Segundo en la comunidad del Pital. Durante las visitas, los participantes probaron la comida local y algunos tuvieron miedo de subir a la canasta que atraviesa un río, mientras que otros disfrutaron de la vista y compraron artesanías.
Canciones infantiles tradicionales letra de coleIsabel Gutiérrez
Este documento presenta las letras de varias canciones infantiles tradicionales españolas. En menos de 3 oraciones, resume las canciones sobre animales como lobos, pollos y burros; personajes como Pinocho, Bartolo y la tía Melitona; y actividades como ir en coche, pescar y bailar en el patio.
Este documento contiene las letras de varias canciones infantiles populares en español. Presenta canciones sobre temas como comida, juegos, animales y el cuerpo. Las canciones usan rimas simples y lenguaje fácil de entender para niños.
Este documento contiene varias canciones infantiles tradicionales españolas presentadas en forma de poesía. Las canciones tratan temas como animales, juegos, cuentos y rimas infantiles.
La Castanyera recoge lo que cree que son castañas en el bosque y las lleva a su puesto en el pueblo, pero resulta que eran caracoles. Cuando intenta asarlas, descubre que se mueven, por lo que regresa rápidamente al bosque. Esta vez canta una canción para asegurarse de recoger castañas y no caracoles. Luego asa correctamente las castañas y las vende a los niños de la escuela.
Los niños de una clase organizaron una merienda de castañas jugando. Construyeron una caseta de castañera con cartón y aprendieron sobre las castañeras, las castañas y la moneda euro para poder jugar a comprar y vender en su caseta. Después intercambiaron cartas y regalos con las castañeras Tina y Tana de Galicia.
El documento contiene las letras de varias canciones infantiles populares en español de autores como María Elena Walsh y Luis María Pescetti. Las canciones tratan temas como tomar el té, una vaca que va a la escuela, flores de jacarandá, una ballena que aprende diferentes deportes, y más.
El documento contiene varias rimas infantiles tradicionales en español. Las rimas tratan sobre temas como jugar en el bosque, casarse, una farolera que se enamora de un coronel, y juegos en un patio. Cada rima incluye repeticiones musicales y ritmos sencillos.
Este documento resume las actividades del primer módulo del Diplomado Empresa Rural Sostenible, el cual incluyó una visita a la cuenca del Cangrejal, a las cabañas Aventuras del Bosque y al taller de artesanía Juan Pablo Segundo en la comunidad del Pital. Durante las visitas, los participantes probaron la comida local y algunos tuvieron miedo de subir a la canasta que atraviesa un río, mientras que otros disfrutaron de la vista y compraron artesanías.
Canciones infantiles tradicionales letra de coleIsabel Gutiérrez
Este documento presenta las letras de varias canciones infantiles tradicionales españolas. En menos de 3 oraciones, resume las canciones sobre animales como lobos, pollos y burros; personajes como Pinocho, Bartolo y la tía Melitona; y actividades como ir en coche, pescar y bailar en el patio.
Este documento contiene las letras de varias canciones infantiles populares en español. Presenta canciones sobre temas como comida, juegos, animales y el cuerpo. Las canciones usan rimas simples y lenguaje fácil de entender para niños.
Este documento contiene varias canciones infantiles tradicionales españolas presentadas en forma de poesía. Las canciones tratan temas como animales, juegos, cuentos y rimas infantiles.
La Castanyera recoge lo que cree que son castañas en el bosque y las lleva a su puesto en el pueblo, pero resulta que eran caracoles. Cuando intenta asarlas, descubre que se mueven, por lo que regresa rápidamente al bosque. Esta vez canta una canción para asegurarse de recoger castañas y no caracoles. Luego asa correctamente las castañas y las vende a los niños de la escuela.
Los niños de una clase organizaron una merienda de castañas jugando. Construyeron una caseta de castañera con cartón y aprendieron sobre las castañeras, las castañas y la moneda euro para poder jugar a comprar y vender en su caseta. Después intercambiaron cartas y regalos con las castañeras Tina y Tana de Galicia.
El documento contiene las letras de varias canciones infantiles populares en español de autores como María Elena Walsh y Luis María Pescetti. Las canciones tratan temas como tomar el té, una vaca que va a la escuela, flores de jacarandá, una ballena que aprende diferentes deportes, y más.
El documento contiene varias rimas infantiles tradicionales en español. Las rimas tratan sobre temas como jugar en el bosque, casarse, una farolera que se enamora de un coronel, y juegos en un patio. Cada rima incluye repeticiones musicales y ritmos sencillos.
Este documento presenta un cancionero popular que incluye varios tipos de canciones infantiles tradicionales como nanas, canciones para jugar con las manos, echar a suertes, encadenamientos, canciones de corro y filas, y juegos con canción. Presenta las letras de canciones populares españolas que se han transmitido de generación en generación.
El documento presenta un cancionero con diversas canciones infantiles. Incluye las letras de canciones como "A mi mono le gusta la lechuga", "Cu cú", "Debajo de un botón", "El pollito lito" y otras más, con su respectivo enlace a un video de YouTube donde se puede escuchar la melodía. El cancionero fue elaborado por estudiantes de la Licenciatura en Educación para la Primera Infancia de la Universidad San Buenaventura seccional Cali.
Este documento presenta un saínete cómico que cuenta la historia de un año viejo que está a punto de morir y dar paso al año nuevo. En el primer cuadro, el año viejo se lamenta por sus dolores y la cercanía de su muerte mientras unas mujeres y un joven llegan bailando y cantando ansiosos por heredar. En el segundo cuadro, el año viejo finge su muerte y deja su herencia al joven con la condición de que ayude a niños necesitados. Al final se revela que el año
1) El pirata Ulises estaba hambriento después de navegar solo durante más de 10 lunas y decidió comerse todas las estrellas del cielo para saciar su hambre.
2) Preguntó a varias criaturas marinas cómo llegar al cielo y finalmente una ballena le indicó llegar a la isla más pequeña del mundo, subir a la palmera más alta y dar tres saltos.
3) Al llegar al cielo, Ulises se comió todas las estrellas hasta saciarse pero descubrió que su acción había dej
Este documento contiene las letras de varias canciones infantiles populares en español. Algunas de las canciones mencionadas son "Alicia va en el coche", "La chiva", "La jardinera", "La tras trasera", "El costillar", "La vaca lechera", "Que llueva", "Tengo una muñeca" y "Los pollitos". Las canciones tratan temas como juegos, animales, naturaleza y actividades cotidianas.
Este documento contiene una colección de poemas y canciones infantiles en catalán sobre varios temas como la recolección de castañas, el zapatero, el elefante, el despertador, el cumpleaños y más. Cada poema o canción tiene entre 3 y 15 líneas aproximadamente.
La historia trata de una mariposa llamada Alí que era antipática y amargada y por eso no tenía amigos. Un día, una mariposa sabia nota que Alí está sola y la invita a jugar para descubrir por qué no tiene amigos. Después de jugar, la mariposa sabia le dice a Alí que no tiene amigos porque es antipática y amargada, pero que si cambia eso podrá hacer amigos. Alí cambia su actitud y hace amigos, visitando a diario a la mariposa sabia por haberla ayudado.
El documento describe una conversación entre dos personas sobre productos de limpieza para el hogar. La primera persona se queja de que se acabó el último ambientador de marca Glade, mientras que la segunda persona sugiere que hubieran ido a una tienda diferente. Más tarde, la segunda persona informa que la tienda actual ya no tiene servilletas de la marca Elite, pero que es posible encontrarlas en otra tienda.
El documento describe un viaje a China, donde los viajeros cogieron un avión con azafatas amables, comieron comida china con palillos, fueron recibidos por una danza tradicional, decoraron un dragón, vieron osos pandas, se hicieron fotos con otro dragón, dieron un paseo por la Gran Muralla, observaron trajes típicos y vieron una demostración de lucha de samuráis antes de regresar a casa con un recuerdo de una pagoda china.
Blanca Nieves vive con su malvada madrastra, la Reina, quien consulta constantemente a su espejo mágico y se enoja cuando el espejo dice que Blanca Nieves es la más bella. La Reina ordena a un cazador que mate a Blanca Nieves, pero él la deja ir. Blanca Nieves conoce a siete enanitos y los ayuda en su casa. La Reina encuentra a Blanca Nieves disfrazada y la envenena con una manzana, pero un príncipe la despierta con un beso. Blanca Nieves
Canciones para desarrollar el lenguajeleticia_1986
El documento contiene las letras de varias canciones infantiles tradicionales españolas, las cuales utilizan rimas y melodías simples para enseñar sobre temas como animales, juegos, oficios y más.
El peix irisat, el peix más bonito del mar con escamas de los colores del arco iris, vivía solo al fondo del mar. Los otros peixos querían jugar con él pero él los ignoraba. Cuando un peix blau pidió una de sus escamas y él se negó, los demás peixos dejaron de querer jugar con él. Triste y solo, el peix irisat le preguntó a una estrella que le dijo que el pop de una cova sabría qué hacer. El pop le aconsejó dar una escama a cada peix, así sería
El documento contiene cinco poemas cortos sobre diferentes animales. El primero describe a unos pollitos pidiendo comida a su madre gallina. El segundo habla de una serpiente que busca su cola perdida. El tercero narra el viaje de una tortuga llamada Tomasa. El cuarto presenta a un pez valiente que le gusta nadar donde hay tiburones a pesar de los riesgos. Y el último poema trata sobre un cocodrilo curioso que asoma la cabeza de su cueva y se sorprende.
Este documento contiene tres canciones infantiles en español. La primera canción se titula "Manuelita" y cuenta la historia de una mujer llamada Manuelita que se muda de Pehuajó a París. La segunda canción se titula "El Sapo Pepe" y habla sobre un sapo llamado Pepe que salta constantemente. La tercera canción es una nana titulada "Un Sueño Lindo" que invita a dormir y soñar.
Un zorro y un águila eran amigos y asistieron juntos a una fiesta de aves en el cielo. Cuando era hora de irse, el águila le pidió al zorro que se fueran pero este se negó. El águila se fue sin él. Al despertar, el zorro se dio cuenta que estaba solo y tuvo que trenzar una soga para bajar. Mientras bajaba, molestó a un loro que cortó la soga, haciendo que el zorro cayera sobre objetos cortantes y muriera.
Susanita tiene un ratón
Un ratón chiquitín
Que come chocolate y turrón
Y bolitas de anís
Duerme cerca del radiador
Con la almohada en los pies
Y sueña que es un gran campeón
Jugando al ajedrez
Le gusta el fútbol, el cine y el teatro
Baila tango y rock & roll
Y si llegamos
Y nota que observamos
Siempre nos canta esta canción
Caperucita Roja llevaba pan a su abuela pero se encontró con el lobo en el camino. El lobo llegó a la casa de la abuela antes que Caperucita y se comió a la abuela. Cuando Caperucita llegó, el lobo también la quería comer pero fueron salvados por un cazador.
Este documento contiene letras de canciones tradicionales para jugar a saltar a la cuerda y juegos de corro en un colegio español. Incluye canciones como "Al pasar la barca", "Rei, rei" y "Don Melitón tenía tres gatos", así como instrucciones para juegos como "Ratón que te pilla el gato" y "El patio de mi casa".
Este resumen presenta varios animales del zoológico incluyendo a la liebre Canela, el elefante Quico, el rinoceronte Rino, la yegua María Luisa, el hipopótamo Aitor, el jirafa Marcelo, el lobo Facundo y la cerda Lina. Cada animal se describe brevemente con detalles sobre sus características físicas y su personalidad.
Women and children. Dossier premio DDHH Ayto de Siero.Melectra
La asociación AWCI es una ONG iraquí que trabaja para mejorar la situación de las mujeres y los niños en Irak, quienes han sufrido mucho debido a la invasión y ocupación del país. AWCI ofrece programas de apoyo como campañas de concienciación, proyectos de desarrollo de capacidades, y defensa de los derechos de estas poblaciones vulnerables. Su objetivo final es construir una sociedad iraquí más justa, pacífica e igualitaria.
Este documento presenta un cancionero popular que incluye varios tipos de canciones infantiles tradicionales como nanas, canciones para jugar con las manos, echar a suertes, encadenamientos, canciones de corro y filas, y juegos con canción. Presenta las letras de canciones populares españolas que se han transmitido de generación en generación.
El documento presenta un cancionero con diversas canciones infantiles. Incluye las letras de canciones como "A mi mono le gusta la lechuga", "Cu cú", "Debajo de un botón", "El pollito lito" y otras más, con su respectivo enlace a un video de YouTube donde se puede escuchar la melodía. El cancionero fue elaborado por estudiantes de la Licenciatura en Educación para la Primera Infancia de la Universidad San Buenaventura seccional Cali.
Este documento presenta un saínete cómico que cuenta la historia de un año viejo que está a punto de morir y dar paso al año nuevo. En el primer cuadro, el año viejo se lamenta por sus dolores y la cercanía de su muerte mientras unas mujeres y un joven llegan bailando y cantando ansiosos por heredar. En el segundo cuadro, el año viejo finge su muerte y deja su herencia al joven con la condición de que ayude a niños necesitados. Al final se revela que el año
1) El pirata Ulises estaba hambriento después de navegar solo durante más de 10 lunas y decidió comerse todas las estrellas del cielo para saciar su hambre.
2) Preguntó a varias criaturas marinas cómo llegar al cielo y finalmente una ballena le indicó llegar a la isla más pequeña del mundo, subir a la palmera más alta y dar tres saltos.
3) Al llegar al cielo, Ulises se comió todas las estrellas hasta saciarse pero descubrió que su acción había dej
Este documento contiene las letras de varias canciones infantiles populares en español. Algunas de las canciones mencionadas son "Alicia va en el coche", "La chiva", "La jardinera", "La tras trasera", "El costillar", "La vaca lechera", "Que llueva", "Tengo una muñeca" y "Los pollitos". Las canciones tratan temas como juegos, animales, naturaleza y actividades cotidianas.
Este documento contiene una colección de poemas y canciones infantiles en catalán sobre varios temas como la recolección de castañas, el zapatero, el elefante, el despertador, el cumpleaños y más. Cada poema o canción tiene entre 3 y 15 líneas aproximadamente.
La historia trata de una mariposa llamada Alí que era antipática y amargada y por eso no tenía amigos. Un día, una mariposa sabia nota que Alí está sola y la invita a jugar para descubrir por qué no tiene amigos. Después de jugar, la mariposa sabia le dice a Alí que no tiene amigos porque es antipática y amargada, pero que si cambia eso podrá hacer amigos. Alí cambia su actitud y hace amigos, visitando a diario a la mariposa sabia por haberla ayudado.
El documento describe una conversación entre dos personas sobre productos de limpieza para el hogar. La primera persona se queja de que se acabó el último ambientador de marca Glade, mientras que la segunda persona sugiere que hubieran ido a una tienda diferente. Más tarde, la segunda persona informa que la tienda actual ya no tiene servilletas de la marca Elite, pero que es posible encontrarlas en otra tienda.
El documento describe un viaje a China, donde los viajeros cogieron un avión con azafatas amables, comieron comida china con palillos, fueron recibidos por una danza tradicional, decoraron un dragón, vieron osos pandas, se hicieron fotos con otro dragón, dieron un paseo por la Gran Muralla, observaron trajes típicos y vieron una demostración de lucha de samuráis antes de regresar a casa con un recuerdo de una pagoda china.
Blanca Nieves vive con su malvada madrastra, la Reina, quien consulta constantemente a su espejo mágico y se enoja cuando el espejo dice que Blanca Nieves es la más bella. La Reina ordena a un cazador que mate a Blanca Nieves, pero él la deja ir. Blanca Nieves conoce a siete enanitos y los ayuda en su casa. La Reina encuentra a Blanca Nieves disfrazada y la envenena con una manzana, pero un príncipe la despierta con un beso. Blanca Nieves
Canciones para desarrollar el lenguajeleticia_1986
El documento contiene las letras de varias canciones infantiles tradicionales españolas, las cuales utilizan rimas y melodías simples para enseñar sobre temas como animales, juegos, oficios y más.
El peix irisat, el peix más bonito del mar con escamas de los colores del arco iris, vivía solo al fondo del mar. Los otros peixos querían jugar con él pero él los ignoraba. Cuando un peix blau pidió una de sus escamas y él se negó, los demás peixos dejaron de querer jugar con él. Triste y solo, el peix irisat le preguntó a una estrella que le dijo que el pop de una cova sabría qué hacer. El pop le aconsejó dar una escama a cada peix, así sería
El documento contiene cinco poemas cortos sobre diferentes animales. El primero describe a unos pollitos pidiendo comida a su madre gallina. El segundo habla de una serpiente que busca su cola perdida. El tercero narra el viaje de una tortuga llamada Tomasa. El cuarto presenta a un pez valiente que le gusta nadar donde hay tiburones a pesar de los riesgos. Y el último poema trata sobre un cocodrilo curioso que asoma la cabeza de su cueva y se sorprende.
Este documento contiene tres canciones infantiles en español. La primera canción se titula "Manuelita" y cuenta la historia de una mujer llamada Manuelita que se muda de Pehuajó a París. La segunda canción se titula "El Sapo Pepe" y habla sobre un sapo llamado Pepe que salta constantemente. La tercera canción es una nana titulada "Un Sueño Lindo" que invita a dormir y soñar.
Un zorro y un águila eran amigos y asistieron juntos a una fiesta de aves en el cielo. Cuando era hora de irse, el águila le pidió al zorro que se fueran pero este se negó. El águila se fue sin él. Al despertar, el zorro se dio cuenta que estaba solo y tuvo que trenzar una soga para bajar. Mientras bajaba, molestó a un loro que cortó la soga, haciendo que el zorro cayera sobre objetos cortantes y muriera.
Susanita tiene un ratón
Un ratón chiquitín
Que come chocolate y turrón
Y bolitas de anís
Duerme cerca del radiador
Con la almohada en los pies
Y sueña que es un gran campeón
Jugando al ajedrez
Le gusta el fútbol, el cine y el teatro
Baila tango y rock & roll
Y si llegamos
Y nota que observamos
Siempre nos canta esta canción
Caperucita Roja llevaba pan a su abuela pero se encontró con el lobo en el camino. El lobo llegó a la casa de la abuela antes que Caperucita y se comió a la abuela. Cuando Caperucita llegó, el lobo también la quería comer pero fueron salvados por un cazador.
Este documento contiene letras de canciones tradicionales para jugar a saltar a la cuerda y juegos de corro en un colegio español. Incluye canciones como "Al pasar la barca", "Rei, rei" y "Don Melitón tenía tres gatos", así como instrucciones para juegos como "Ratón que te pilla el gato" y "El patio de mi casa".
Este resumen presenta varios animales del zoológico incluyendo a la liebre Canela, el elefante Quico, el rinoceronte Rino, la yegua María Luisa, el hipopótamo Aitor, el jirafa Marcelo, el lobo Facundo y la cerda Lina. Cada animal se describe brevemente con detalles sobre sus características físicas y su personalidad.
Women and children. Dossier premio DDHH Ayto de Siero.Melectra
La asociación AWCI es una ONG iraquí que trabaja para mejorar la situación de las mujeres y los niños en Irak, quienes han sufrido mucho debido a la invasión y ocupación del país. AWCI ofrece programas de apoyo como campañas de concienciación, proyectos de desarrollo de capacidades, y defensa de los derechos de estas poblaciones vulnerables. Su objetivo final es construir una sociedad iraquí más justa, pacífica e igualitaria.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este documento presenta la justificación para un boicot cultural contra Israel. Explica que Israel ha violado el derecho internacional desde su creación en 1948, ocupando territorio palestino, negando el derecho de retorno a los refugiados palestinos, y practicando el apartheid y la limpieza étnica contra el pueblo palestino. También detalla las violaciones de derechos humanos cometidas por Israel, como la demolición de casas, el encarcelamiento de civiles palestinos, y los ataques militares contra la población civil en Gaza
Este documento describe una exposición de arte que tiene como objetivo apoyar al pueblo palestino. El arte puede expresar sentimientos humanos como la solidaridad. A pesar de la distancia geográfica, artistas de Asturias cedieron sus obras para esta exposición con el fin de construir un puente entre los pueblos y brindar esperanza. Se agradece a todos los que participaron en este evento de solidaridad.
El poema presenta a las abejas de un panal de 5o grado, describiendo brevemente los nombres y aspiraciones de cada una, como Beatriz que quiere ser actriz, Myriam que trabajará para ganar dinero, y Rubén el zángano que no hace las cosas bien.
Este documento presenta la biografía y obra del dramaturgo inglés William Shakespeare. Detalla eventos clave en su vida como la muerte de su hijo Hamnet y el incendio del Teatro del Globo. También describe sus principales géneros literarios como las tragedias Romeo y Julieta y Hamlet, y las comedias El sueño de una noche de verano y La fierecilla domada. Shakespeare es considerado uno de los mayores genios de la literatura universal.
Los estudiantes investigaron sobre los dinosaurios leyendo libros y visitando un museo y sitios web. Contaron hasta 126 dinosaurios y clasificaron sus tipos de dieta. Dibujaron, pintaron, hicieron puzzles, escribieron, actuaron y inventaron cuentos sobre dinosaurios. Un cuento trata sobre un bebé espinoaurio que es adoptado por otros espinoaurios. También escribieron poemas sobre dinosaurios. Finalmente, los dinosaurios desaparecieron.
Los documentos presentan varias recetas para cocinar valores positivos como la amistad, el compañerismo, la superación y la alegría. Las recetas incluyen ingredientes como el respeto, la ayuda, la generosidad y la tolerancia. Se instruye mezclar y cocinar estos ingredientes para que las personas puedan disfrutar de sus beneficios.
Este documento presenta una guía de lectura sobre libros relacionados con las matemáticas dirigidos a diferentes edades, desde la educación infantil hasta la educación secundaria. Incluye resúmenes y recomendaciones de libros que abordan temas matemáticos de manera entretenida y lúdica, así como novelas que utilizan las matemáticas como elemento narrativo. El objetivo es fomentar el interés y el aprendizaje de las matemáticas a través de la lectura.
Los tres bandidos asaltaron un carruaje y se llevaron a una niña huérfana llamada Úrsula a su guarida en lo alto de una montaña, donde guardaban un gran tesoro robado. Con el dinero, los bandidos compraron un castillo y comenzaron a cuidar niños huérfanos, construyendo torres que recordaban sus sombreros y creando una pequeña ciudad.
Este cuento relata las desventuras de una manzana roja que pasa por varias manos hasta volver al árbol del que fue arrancada originalmente. Comienza cuando un hombre compra una manzana de plástico en una frutería y termina cuando la manzana vuelve al árbol del frutero después de un largo recorrido que involucra a varios personajes como un papagayo, una anciana, un director, un ladrón y un bombero.
El documento presenta las conclusiones y recomendaciones de la Misión de Investigación de las Naciones Unidas sobre el conflicto de Gaza. La Misión concluye que las operaciones militares israelíes en Gaza tuvieron un impacto devastador en la población civil y que su naturaleza y objetivos parecen haber sido castigar colectivamente a los habitantes de Gaza. Además, la Misión recomienda que se protejan los derechos de las víctimas y se garantice la justicia de acuerdo con el derecho internacional.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. EL PANAL DE 5ºA
Somos las abejas
del panal de 5ºA
y, ahora, si nos dejas
nos vamos a presentar.
Soy Beatriz
y quiero ser actriz.
Yo soy Hugo.
El que produce mejor jugo.
Myriam trabajará
y un buen dinero sacará.
Sandra comprará
un enorme yate
y en él viajará.
La abeja David
siempre está feliz.
La juguetona Carlota
se divierte con su pelota.
De todo el vecindario,
el más inquieto es Mario.
La abeja Saúl
lo guarda todo en su baúl.
2. Icíar, la cotilla,
es la más graciosilla.
A Alicia le encanta la jalea real
aunque, a veces, le siente mal.
Cuando escucha una canción,
Claudia siente mucha emoción.
La abeja Axel ensayará
y en gran cantante se convertirá.
Yo me llamo Pablo
y soy el que más hablo.
Luis el gandul
pintará la colmena de azul.
La abeja Laura
saca fotos con su cámara.
A su lado está Ovidio
que lo graba todo en vídeo.
El zángano Rubén
no hace nada bien.
Y Carolina, en el panal,
Les dirá lo que está mal.
Poema escrito por:
Los alumnos y alumnas de 5ºA