El plan de los seis pasos el tercer paso
•
0 recomendaciones•624 vistas
El documento describe el tercer paso para preparar el salón de clases para estudiantes con autismo o discapacidades. Explica que una vez que el maestro conozca las sensibilidades individuales del estudiante, podrá organizar el salón de manera adecuada manipulando aspectos físicos como la ubicación del estudiante para que se sienta cómodo sin afectar los planes de la clase. El objetivo es apoyar al niño con autismo mediante ajustes al salón de clases que pueden tener beneficios a corto y largo pl
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Presentación Proyecto # 70 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Recrea...
El documento describe el diseño de un producto llamado "Mi Burrito" que pretende facilitar la transición entre el uso del pañal y el inodoro para niños entre 18 y 36 meses. "Mi Burrito" es una bacinilla versátil que también sirve como juguete, permitiendo estimular el aprendizaje y desarrollo cognitivo del niño a través del juego interactivo con sus padres.
Convivencia escolar-entre-género-femenino-y-masculino
Este documento describe un proyecto para promover la interacción entre niños y niñas en escuelas primarias y preescolares. El proyecto propone actividades como reuniones entre salones y la creación de un salón especial para fomentar la convivencia entre niños y niñas de diferentes géneros. El proyecto requiere contactar instituciones, reunir recursos financieros y aplicar el programa entre septiembre y diciembre, evaluando los resultados a través de encuestas.
Convivencia escolar-entre-género-femenino-y-masculino
Este documento describe un proyecto para promover la interacción entre niños y niñas en escuelas primarias y preescolares. El proyecto involucra actividades grupales para fomentar la confianza entre estudiantes de diferentes géneros, como reuniones entre salones y la creación de un salón especial. El proyecto requiere contactos, recursos y un cronograma para implementarse entre septiembre y diciembre, con el objetivo final de eliminar la distancia entre niños y niñas.
Diapositivas de motricidad gruesa
La motricidad gruesa se refiere a la habilidad de mover armoniosamente los músculos del cuerpo y mantener el equilibrio. Es importante para el desarrollo de la motricidad fina y habilidades como escribir. Los hitos del desarrollo de la motricidad gruesa incluyen el control de la cabeza a los 2 meses, gatear a los 9 meses y caminar a los 12 meses. Se debe prestar atención si un niño no alcanza estos hitos. Juegos como lanzar y atrapar pelotas, saltar char
El plan de los seis pasos el cuarto paso
El documento habla sobre la importancia de educar a los compañeros de clase sobre el autismo para promover la inclusión de los niños con TEA. Explica que los maestros deben crear un ambiente donde se fomenten las interacciones positivas entre los niños con y sin autismo, y prevenir el bullying. También deben enseñar a los compañeros a aceptar al niño con TEA como un miembro integral del salón de clases.
El plan de los seis pasos
El documento presenta los primeros cinco pasos de un plan para preparar el ingreso de un niño con autismo a un aula de clases regulares. El primer paso enfatiza la importancia de que los maestros se capaciten sobre el autismo y las necesidades específicas del estudiante para crear un ambiente donde se sienta cómodo y pueda participar en clase.
El plan de los seis pasos segundo paso
Este documento proporciona información sobre la importancia de involucrar a los padres en la educación de los niños con autismo. Sugiere que los maestros deben comunicarse regularmente con los padres para discutir el progreso del estudiante, las estrategias que funcionan mejor y cualquier problema que surja. También incluye una lista de preguntas importantes que los maestros deben hacer a los padres para comprender mejor las fortalezas, necesidades y comportamientos específicos de cada estudiante.
El plan de los seis pasos el SEXTO paso
Este documento proporciona consejos para maestros sobre cómo manejar cambios de conducta en estudiantes con autismo. Explica que las conductas problemáticas a menudo se deben a razones como interrupciones en la rutina diaria o ruidos inesperados, y no siempre son intencionales. Recomienda que los maestros identifiquen los posibles desencadenantes de la mala conducta y prueben hipótesis sobre las causas. También sugiere usar estrategias positivas para promover buen comportamiento y áreas tranquilas del aula para cal
Recomendados
Presentación Proyecto # 70 Premio Eureka 2011 Mención Innovatividad en Recrea...
El documento describe el diseño de un producto llamado "Mi Burrito" que pretende facilitar la transición entre el uso del pañal y el inodoro para niños entre 18 y 36 meses. "Mi Burrito" es una bacinilla versátil que también sirve como juguete, permitiendo estimular el aprendizaje y desarrollo cognitivo del niño a través del juego interactivo con sus padres.
Convivencia escolar-entre-género-femenino-y-masculino
Este documento describe un proyecto para promover la interacción entre niños y niñas en escuelas primarias y preescolares. El proyecto propone actividades como reuniones entre salones y la creación de un salón especial para fomentar la convivencia entre niños y niñas de diferentes géneros. El proyecto requiere contactar instituciones, reunir recursos financieros y aplicar el programa entre septiembre y diciembre, evaluando los resultados a través de encuestas.
Convivencia escolar-entre-género-femenino-y-masculino
Este documento describe un proyecto para promover la interacción entre niños y niñas en escuelas primarias y preescolares. El proyecto involucra actividades grupales para fomentar la confianza entre estudiantes de diferentes géneros, como reuniones entre salones y la creación de un salón especial. El proyecto requiere contactos, recursos y un cronograma para implementarse entre septiembre y diciembre, con el objetivo final de eliminar la distancia entre niños y niñas.
Diapositivas de motricidad gruesa
La motricidad gruesa se refiere a la habilidad de mover armoniosamente los músculos del cuerpo y mantener el equilibrio. Es importante para el desarrollo de la motricidad fina y habilidades como escribir. Los hitos del desarrollo de la motricidad gruesa incluyen el control de la cabeza a los 2 meses, gatear a los 9 meses y caminar a los 12 meses. Se debe prestar atención si un niño no alcanza estos hitos. Juegos como lanzar y atrapar pelotas, saltar char
El plan de los seis pasos el cuarto paso
El documento habla sobre la importancia de educar a los compañeros de clase sobre el autismo para promover la inclusión de los niños con TEA. Explica que los maestros deben crear un ambiente donde se fomenten las interacciones positivas entre los niños con y sin autismo, y prevenir el bullying. También deben enseñar a los compañeros a aceptar al niño con TEA como un miembro integral del salón de clases.
El plan de los seis pasos
El documento presenta los primeros cinco pasos de un plan para preparar el ingreso de un niño con autismo a un aula de clases regulares. El primer paso enfatiza la importancia de que los maestros se capaciten sobre el autismo y las necesidades específicas del estudiante para crear un ambiente donde se sienta cómodo y pueda participar en clase.
El plan de los seis pasos segundo paso
Este documento proporciona información sobre la importancia de involucrar a los padres en la educación de los niños con autismo. Sugiere que los maestros deben comunicarse regularmente con los padres para discutir el progreso del estudiante, las estrategias que funcionan mejor y cualquier problema que surja. También incluye una lista de preguntas importantes que los maestros deben hacer a los padres para comprender mejor las fortalezas, necesidades y comportamientos específicos de cada estudiante.
El plan de los seis pasos el SEXTO paso
Este documento proporciona consejos para maestros sobre cómo manejar cambios de conducta en estudiantes con autismo. Explica que las conductas problemáticas a menudo se deben a razones como interrupciones en la rutina diaria o ruidos inesperados, y no siempre son intencionales. Recomienda que los maestros identifiquen los posibles desencadenantes de la mala conducta y prueben hipótesis sobre las causas. También sugiere usar estrategias positivas para promover buen comportamiento y áreas tranquilas del aula para cal
Clase de fundamentos de mercadeo
Este documento presenta una introducción al marketing. Define el marketing como un proceso social mediante el cual se crean, ofrecen e intercambian productos y servicios que satisfacen necesidades. Explica conceptos clave como investigación de mercado, segmentación, targeting y posicionamiento. También describe los componentes del marketing mix y la evolución histórica de la función del marketing en las organizaciones, pasando de enfocarse en las ventas a enfocarse en el cliente.
Autoliderazgo
El documento ofrece consejos para el autoliderazgo, incluyendo descubrir y potenciar las fortalezas propias, reconocer las debilidades e intentar cambiarlas, y ser responsable de la propia vida sin culpar a otros por lo que sucede. Otro consejo es no permitir que la mirada de los demás pese en las propias decisiones y aprender de los errores como parte del aprendizaje y evolución continua.
Liderazgo
El documento presenta información sobre el liderazgo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en las personas para trabajar con entusiasmo hacia el cumplimiento de objetivos comunes. Luego describe las diferencias entre un gestor y un líder, e identifica algunos ingredientes clave de un buen líder como habilidades interpersonales y de comunicación. Finalmente, resume 7 claves del liderazgo estratégico como anticipar, confrontar, interpretar, decidir, alinear, aprender y ser un ejemplo.
Pensamientos de un padre especial apesperger
El documento presenta 18 pensamientos sobre el síndrome de Asperger escritos por Carlos Hernández, incluyendo que el síndrome fue identificado en la década de 1940, que las personas con Asperger tienen fortalezas en áreas como la tecnología e ingeniería, y que el diagnóstico marca un punto de inflexión en la vida de una persona con Asperger.
E bra nding avepane febrero 2014
Este documento presenta a Carlos Hernández, un experto en mercadeo y branding con más de 10 años de experiencia como consultor y docente. El documento incluye su información de contacto y resume su experiencia laboral en empresas como CANTV, Movistar, EFE y PDVSA. También describe brevemente la estructura y metodología de un taller sobre e-branding que imparte.
Guia para abuelos serie 1
Este documento contiene 7 fichas informativas dirigidas a abuelos de niños con autismo. La primera ficha explica que el autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la interacción social, el lenguaje y los intereses. Las fichas 2 a 5 describen cómo se manifiesta el autismo en cada una de estas áreas. La ficha 6 habla sobre cómo reaccionar ante el diagnóstico. La ficha 7 enfatiza la importancia del apoyo de los abuelos y de informarse sobre el autismo.
El plan de los seis pasos el QUINTO paso
El documento habla sobre los Planes Educativos Individualizados (IEP) para niños con necesidades especiales. Explica que los IEP son creados por equipos multidisciplinarios e incluyen metas anuales y objetivos a corto plazo diseñados para las necesidades del estudiante. También describe que los maestros juegan un papel importante en la implementación del IEP al reportar el progreso del estudiante y ayudar a establecer nuevas metas y objetivos.
Estrategias practicas-para-el-aula
Este documento proporciona una guía para profesores sobre el Síndrome de Asperger. Explica estrategias prácticas para ayudar a estudiantes con Asperger en el aula. Cubre temas como las relaciones sociales, la comunicación, la imaginación y la rigidez. El objetivo es dar a los profesores herramientas para crear un entorno de aprendizaje más inclusivo para estos estudiantes.
Estrategias de abordaje
El documento presenta dos métodos principales para abordar a niños y niñas con autismo en el aula: el método ABA (Aplicación del Análisis Conductual) y el método TEACCH. Además, explica brevemente algunas estrategias y técnicas del método ABA como el reforzamiento positivo y negativo.
Marcelo automatica
El documento describe estrategias para el abordaje integral de niños y niñas con autismo en el aula, incluyendo recomendaciones de la Fundación EresMiVoz en Twitter para apoyar a estudiantes con autismo en entornos escolares.
Fundación eres mi voz
La Fundación Eres Mi Voz es una organización sin fines de lucro cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas con trastornos del neurodesarrollo y sus familias a través de estrategias de inclusión, integración, educación y apoyo. El documento describe la misión, visión, estructura y actividades de la fundación, incluyendo talleres educativos y eventos para crear conciencia sobre el autismo.
Autismo mitos y realidades
Este documento ofrece información sobre el autismo dirigida a docentes. Explica que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta el desarrollo social e implica dificultades en la comunicación. También discute los mitos comunes sobre el autismo y ofrece estrategias para apoyar a estudiantes con autismo en el aula, como proporcionar un ambiente estructurado y comprensivo.
Fundación eres mi voz (slideshare 2012)
La fundación Eres Mi Voz busca promover la inclusión, integración y calidad de vida de las personas con trastornos del neurodesarrollo (TND) en los Altos Mirandinos y Caracas. La fundación planea realizar varios talleres y eventos en el cuarto trimestre de 2012 con el objetivo de concientizar e informar a la comunidad sobre los TND y promover la integración de estas personas.
Bra nding avepane julio 2010 parte 2 subir
Este documento presenta una introducción a los conceptos clave de branding y gestión de marcas. Explica brevemente la metodología del taller sobre branding, los orígenes de las marcas, conceptos básicos como el valor de la marca, estrategias de branding, revitalización de marcas y e-branding. También analiza conceptos como reconocimiento de marca, calidad percibida, asociación de marca, lealtad a la marca y cómo estas contribuyen al valor de la marca. Finalmente, ofrece ejemplos de estrategias para reforzar
Branding avepane julio 2010
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de branding y gerencia de marca. Explica brevemente la estructura y metodología de un taller sobre el tema, incluyendo la presentación de modelos, videos y análisis de casos. También resume los orígenes de la gerencia de marca en las primeras décadas del siglo XX y define conceptos clave como identidad de marca, imagen de marca y posicionamiento.
Por qué funciona la publicidad
El documento presenta varios modelos que intentan explicar cómo funciona la publicidad. Brevemente describe el modelo de comunicación/persuasión, el modelo de "mera exposición", el modelo de aprendizaje de baja vinculación, el modelo de elaboración de probabilidad y el modelo de respuesta cognitiva. Cada modelo ofrece una perspectiva diferente sobre cómo la publicidad puede crear recordación, comprensión, actitudes y comportamientos de compra entre los consumidores. No existe un modelo definitivo, sino que continúan evolucionando a medida que avanza la investigación.
Gerencia de publicidad
El documento presenta información sobre conceptos básicos de publicidad y estrategias de mercadeo. Explica diferentes tipos de publicidad, su importancia, funciones, mitos y verdades. También describe cómo evaluar publicidad considerando aspectos como la idea vendedora, beneficio, valor dramático y creatividad. Finalmente, resume los aspectos básicos de un programa de publicidad e invita a evaluar ejemplos de publicidad.
Perro salchicha
Perro Salchicha es una empresa que ofrece servicios de alimentación y entretenimiento para fiestas infantiles, especializándose en opciones libres de gluten y caseína para niños con necesidades alimenticias especiales. Su visión es convertirse en una empresa preferida en Venezuela distinguiéndose por su calidad, satisfacción al cliente y solidaridad. Ofrecen una variedad de opciones de comida y entretenimiento como camas elásticas, videojuegos y fotografía para brindar una "diversión sana sin preocupaciones".
Mercadologo de calle "Hecho en socialismo"
Análisis del mercadologo de calle de la campaña "hecho en socialismo". Dame tu opinión
Más contenido relacionado
Más de Carlos Hernandez
Clase de fundamentos de mercadeo
Este documento presenta una introducción al marketing. Define el marketing como un proceso social mediante el cual se crean, ofrecen e intercambian productos y servicios que satisfacen necesidades. Explica conceptos clave como investigación de mercado, segmentación, targeting y posicionamiento. También describe los componentes del marketing mix y la evolución histórica de la función del marketing en las organizaciones, pasando de enfocarse en las ventas a enfocarse en el cliente.
Autoliderazgo
El documento ofrece consejos para el autoliderazgo, incluyendo descubrir y potenciar las fortalezas propias, reconocer las debilidades e intentar cambiarlas, y ser responsable de la propia vida sin culpar a otros por lo que sucede. Otro consejo es no permitir que la mirada de los demás pese en las propias decisiones y aprender de los errores como parte del aprendizaje y evolución continua.
Liderazgo
El documento presenta información sobre el liderazgo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en las personas para trabajar con entusiasmo hacia el cumplimiento de objetivos comunes. Luego describe las diferencias entre un gestor y un líder, e identifica algunos ingredientes clave de un buen líder como habilidades interpersonales y de comunicación. Finalmente, resume 7 claves del liderazgo estratégico como anticipar, confrontar, interpretar, decidir, alinear, aprender y ser un ejemplo.
Pensamientos de un padre especial apesperger
El documento presenta 18 pensamientos sobre el síndrome de Asperger escritos por Carlos Hernández, incluyendo que el síndrome fue identificado en la década de 1940, que las personas con Asperger tienen fortalezas en áreas como la tecnología e ingeniería, y que el diagnóstico marca un punto de inflexión en la vida de una persona con Asperger.
E bra nding avepane febrero 2014
Este documento presenta a Carlos Hernández, un experto en mercadeo y branding con más de 10 años de experiencia como consultor y docente. El documento incluye su información de contacto y resume su experiencia laboral en empresas como CANTV, Movistar, EFE y PDVSA. También describe brevemente la estructura y metodología de un taller sobre e-branding que imparte.
Guia para abuelos serie 1
Este documento contiene 7 fichas informativas dirigidas a abuelos de niños con autismo. La primera ficha explica que el autismo es un trastorno del desarrollo que afecta la interacción social, el lenguaje y los intereses. Las fichas 2 a 5 describen cómo se manifiesta el autismo en cada una de estas áreas. La ficha 6 habla sobre cómo reaccionar ante el diagnóstico. La ficha 7 enfatiza la importancia del apoyo de los abuelos y de informarse sobre el autismo.
El plan de los seis pasos el QUINTO paso
El documento habla sobre los Planes Educativos Individualizados (IEP) para niños con necesidades especiales. Explica que los IEP son creados por equipos multidisciplinarios e incluyen metas anuales y objetivos a corto plazo diseñados para las necesidades del estudiante. También describe que los maestros juegan un papel importante en la implementación del IEP al reportar el progreso del estudiante y ayudar a establecer nuevas metas y objetivos.
Estrategias practicas-para-el-aula
Este documento proporciona una guía para profesores sobre el Síndrome de Asperger. Explica estrategias prácticas para ayudar a estudiantes con Asperger en el aula. Cubre temas como las relaciones sociales, la comunicación, la imaginación y la rigidez. El objetivo es dar a los profesores herramientas para crear un entorno de aprendizaje más inclusivo para estos estudiantes.
Estrategias de abordaje
El documento presenta dos métodos principales para abordar a niños y niñas con autismo en el aula: el método ABA (Aplicación del Análisis Conductual) y el método TEACCH. Además, explica brevemente algunas estrategias y técnicas del método ABA como el reforzamiento positivo y negativo.
Marcelo automatica
El documento describe estrategias para el abordaje integral de niños y niñas con autismo en el aula, incluyendo recomendaciones de la Fundación EresMiVoz en Twitter para apoyar a estudiantes con autismo en entornos escolares.
Fundación eres mi voz
La Fundación Eres Mi Voz es una organización sin fines de lucro cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas con trastornos del neurodesarrollo y sus familias a través de estrategias de inclusión, integración, educación y apoyo. El documento describe la misión, visión, estructura y actividades de la fundación, incluyendo talleres educativos y eventos para crear conciencia sobre el autismo.
Autismo mitos y realidades
Este documento ofrece información sobre el autismo dirigida a docentes. Explica que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta el desarrollo social e implica dificultades en la comunicación. También discute los mitos comunes sobre el autismo y ofrece estrategias para apoyar a estudiantes con autismo en el aula, como proporcionar un ambiente estructurado y comprensivo.
Fundación eres mi voz (slideshare 2012)
La fundación Eres Mi Voz busca promover la inclusión, integración y calidad de vida de las personas con trastornos del neurodesarrollo (TND) en los Altos Mirandinos y Caracas. La fundación planea realizar varios talleres y eventos en el cuarto trimestre de 2012 con el objetivo de concientizar e informar a la comunidad sobre los TND y promover la integración de estas personas.
Bra nding avepane julio 2010 parte 2 subir
Este documento presenta una introducción a los conceptos clave de branding y gestión de marcas. Explica brevemente la metodología del taller sobre branding, los orígenes de las marcas, conceptos básicos como el valor de la marca, estrategias de branding, revitalización de marcas y e-branding. También analiza conceptos como reconocimiento de marca, calidad percibida, asociación de marca, lealtad a la marca y cómo estas contribuyen al valor de la marca. Finalmente, ofrece ejemplos de estrategias para reforzar
Branding avepane julio 2010
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de branding y gerencia de marca. Explica brevemente la estructura y metodología de un taller sobre el tema, incluyendo la presentación de modelos, videos y análisis de casos. También resume los orígenes de la gerencia de marca en las primeras décadas del siglo XX y define conceptos clave como identidad de marca, imagen de marca y posicionamiento.
Por qué funciona la publicidad
El documento presenta varios modelos que intentan explicar cómo funciona la publicidad. Brevemente describe el modelo de comunicación/persuasión, el modelo de "mera exposición", el modelo de aprendizaje de baja vinculación, el modelo de elaboración de probabilidad y el modelo de respuesta cognitiva. Cada modelo ofrece una perspectiva diferente sobre cómo la publicidad puede crear recordación, comprensión, actitudes y comportamientos de compra entre los consumidores. No existe un modelo definitivo, sino que continúan evolucionando a medida que avanza la investigación.
Gerencia de publicidad
El documento presenta información sobre conceptos básicos de publicidad y estrategias de mercadeo. Explica diferentes tipos de publicidad, su importancia, funciones, mitos y verdades. También describe cómo evaluar publicidad considerando aspectos como la idea vendedora, beneficio, valor dramático y creatividad. Finalmente, resume los aspectos básicos de un programa de publicidad e invita a evaluar ejemplos de publicidad.
Perro salchicha
Perro Salchicha es una empresa que ofrece servicios de alimentación y entretenimiento para fiestas infantiles, especializándose en opciones libres de gluten y caseína para niños con necesidades alimenticias especiales. Su visión es convertirse en una empresa preferida en Venezuela distinguiéndose por su calidad, satisfacción al cliente y solidaridad. Ofrecen una variedad de opciones de comida y entretenimiento como camas elásticas, videojuegos y fotografía para brindar una "diversión sana sin preocupaciones".
Mercadologo de calle "Hecho en socialismo"
Análisis del mercadologo de calle de la campaña "hecho en socialismo". Dame tu opinión
Más de Carlos Hernandez (19)
El plan de los seis pasos el tercer paso
- 1. Fundación Eres Mi Voz “Por la inclusión, integración y calidad de educación de nuestros niños TEA / TGD” El plan de los 6 TERCER Paso PREPARE EL SALON DE CLASE FICHAS INFORMATIVAS - FORMATIVAS @FundEresMiVoz funderesmivoz@gmail.com
- 2. Paso 3 (UNO) PREPARE EL SALON DE CLASE Existen limitaciones prácticas respecto a cuánto puede modificar las características físicas de su salón de clases. Sin embargo, incluso algunos ajustes para apoyar al niño con autismo pueden tener impresionantes beneficios en el corto y en el largo plazo. @FundEresMiVoz funderesmivoz@gmail.com
- 3. Paso 3 (DOS) PREPARE EL SALON DE CLASE Una vez que conozca las sensibilidades y características individuales de su estudiante con autismo, usted cuenta con la información necesaria para organizar adecuadamente su salón de clases. Existen modos de manipular los aspectos físicos del aula y formas de ubicar al estudiante con autismo dentro del salón para que se sienta más cómodo, sin sacrificar sus planes para la clase. @FundEresMiVoz funderesmivoz@gmail.com
- 4. Paso 3 (TRES) PREPARE EL SALON DE CLASE @FundEresMiVoz funderesmivoz@gmail.com
- 5. Paso 3 (CUATRO) PREPARE EL SALON DE CLASE @FundEresMiVoz funderesmivoz@gmail.com
- 6. Paso 3 (CINCO) PREPARE EL SALON DE CLASE @FundEresMiVoz funderesmivoz@gmail.com
- 7. Paso 3 (SEIS) PREPARE EL SALON DE CLASE @FundEresMiVoz funderesmivoz@gmail.com
- 8. Paso 3 (SIETE) PREPARE EL SALON DE CLASE @FundEresMiVoz funderesmivoz@gmail.com