El planeta tierra 1º
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La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar y tiene forma esférica, ocupando un lugar importante en nuestro sistema planetario.
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4to P. Física. Tema 1
El documento resume las principales características de la Tierra. La Tierra es el tercer planeta desde el Sol, el más denso del sistema solar, y el quinto más grande. Carece de luz propia y recibe luz del Sol. Tiene un solo satélite, la Luna, y su superficie está compuesta en un 70% por agua y un 30% por tierra. Se mueve rotando sobre su eje y trasladándose alrededor del Sol.
Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza...
Desarrollo epistemológico de la geografía y sus implicaciones en la enseñanza./ La representación de la tierra
Guia de trabajo viajemos por nuestro sistema solar
Este documento propone actividades pedagógicas para enseñar a estudiantes de 4to grado sobre el sistema solar, incluyendo observar detenidamente el sistema solar, identificar y colorear los planetas, y escribir una historia sobre el sistema solar.
La luna
La Luna es el único satélite natural de la Tierra, el quinto satélite más grande del Sistema Solar y el satélite más grande en relación al tamaño de su planeta. La Luna siempre muestra la misma cara a la Tierra y su superficie está marcada por oscuros mares lunares de origen volcánico entre montañas brillantes y cráteres de impacto, a pesar de ser el objeto más brillante en el cielo después del Sol.
Presentación1
El documento describe la Tierra como un sistema complejo formado por subsistemas que interactúan entre sí. Los cuatro principales subsistemas son la biosfera, la atmósfera, la hidrosfera y la geosfera. El sistema Tierra obtiene energía de tres fuentes: la energía gravitacional, la energía interna y la energía solar. Cada una de estas fuentes de energía causa diferentes fenómenos en los subsistemas de la Tierra.
Sistema solar
El documento habla sobre la importancia de enseñar a los estudiantes acerca del sistema solar y la Tierra para que aprendan a valorar y conservar su planeta. Primero se les explicará esta motivación y luego jugarán un juego sobre el sistema solar. Se preguntará a los estudiantes sobre conceptos básicos como el universo, sistema solar y planetas. Finalmente, se describirá brevemente cada elemento del sistema solar, incluyendo detalles especiales sobre la Tierra y cómo es el único planeta con vida.
La tierra
Este documento resume las características principales de la Tierra y su posición en el universo. Describe que la Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar y parte de la Vía Láctea. Explica la estructura interna de la Tierra y sus movimientos de rotación y traslación, incluyendo las estaciones del año.
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La contaminacion del suelo 1º
La contaminación del suelo puede ocurrir de tres formas: mediante la agricultura por el uso de pesticidas y fertilizantes, mediante la actividad industrial a través de los desperdicios que arroja, y cuando arrojan desperdicios directamente al suelo.
El semáforo 1º
El semáforo es un aparato electrónico que regula el tránsito de peatones y vehículos mediante tres luces: roja para "alto" o "pare", amarilla para "cambio de luz" y verde para "pase".
Opposites 2
The document provides a matching exercise and a completion exercise related to common opposites like day and night, brother and sister, and big and small. Students are asked to match terms like dad, mom, brother, and sister that are opposites, as well as circle, square, boy, and girl. A completion exercise then asks students to fill in the blanks for the same pairs of opposites.
Opposites
This document contrasts opposites such as day and night, circle and square, white and black, big and small, dad and mom, brother and sister, boy and girl, junk food and healthy food. It includes a matching exercise that pairs each item with its opposite.
Feelings sleepy
An English teacher provided an exercise for students to complete by filling in the blanks of words related to emotions and feelings, including happy, sad, sleepy, scared, and angry. The exercise aimed to have students practice spelling and vocabulary words associated with common human emotions and states of being.
Los medios de comunicación 1º
El documento clasifica los medios de comunicación en escritos, orales y audiovisuales. Los medios de comunicación son las herramientas que usamos para comunicarnos y se dividen en tres categorías: escritos, orales y audiovisuales.
Going to verbs 5to prim
This document contains an English lesson about making predictions using future tense verbs. It introduces the structures for positive predictions using "going to" followed by an infinitive verb, and negative predictions using "not going to". Examples are provided like "I am going to recycle paper". The lesson concludes with exercises for students to write their own sentences predicting future plans related to recycling, waste disposal and leisure activities using the new grammar structures.
La religion inca
El documento describe la religión de los incas. Los incas tenían una religión politeísta y consideraban divinos a los elementos naturales como el sol, la luna, la tierra y los rayos. Algunos de sus dioses principales incluyeron a Wiracocha como el creador supremo, Inti como el dios del sol que era el patrón del Imperio incaico, La Quilla como la diosa de la luna y hermana e Inti, La Pachamama como la diosa madre tierra, e Illapa como el dios del rayo.
El imperio incaico. i
La economía del Tahuantinsuyo era colectiva, donde los miembros del ayllu estaban obligados a ayudarse y trabajar entre sí a través de la mita para el Estado, la minka para la comunidad, y el ayni para las familias. El ayllu, unidad básica de la sociedad inca, unía a las familias por lazos de parentesco, territorio, lengua y trabajo.
Las conjunciones
Este documento describe los diferentes tipos de conjunciones en español. Explica que las conjunciones son enlaces entre palabras o grupos de palabras. Luego detalla las tres categorías principales de conjunciones: copulativas (y, e, ni, que), disyuntivas (o, u) y adversativas (pero, mas, sino, aunque, sin embargo). Proporciona ejemplos para cada tipo de conjunción y explica cuando se usan la e y la u en lugar de la y y la o.
Modificadores del predicado practica
Este documento contiene instrucciones para identificar el predicado, sus modificadores y núcleo en oraciones, y completar oraciones con modificadores solicitados. Se proporcionan varios ejemplos de oraciones para analizar y completar.
El corazón
El corazón es un músculo hueco dividido en cuatro cavidades y dos partes por un tabique. Impulsa la sangre oxigenada al cuerpo desde el lado izquierdo y la sangre con CO2 a los pulmones desde el lado derecho. Realiza dos movimientos: la diástole donde se relaja y se llena de sangre, y la sístole donde se contrae y expulsa la sangre.
Poblacion
La población es un grupo de personas que viven en un determinado lugar. Existen dos tipos de población: la población urbana, que se refiere a personas que viven en ciudades y se dedican a actividades como la industria y el comercio, y la población rural, que son personas que viven en pueblos o en el campo y se dedican a la ganadería, minería y agricultura, dependiendo de la zona donde viven.
Corte de la haya
La Corte de la Haya es el órgano principal de justicia de las Naciones Unidas y sus juicios son finales y sin apelación. Determinó el límite marítimo entre Perú y Chile a favor de la soberanía peruana sobre sus 200 millas marinas. Perú, Chile y Ecuador habían acordado en 1952 que cada país tendría soberanía exclusiva sobre 200 millas, pero Chile se negó y Perú llevó el caso ante la Corte de la Haya en 2008. En 2014, la Corte dictaminó un nuevo trazado marítimo que da a Perú sober
Diferendo
La Corte Internacional de Justicia es el órgano principal en materia de justicia de las Naciones Unidas. Chile y Perú firmaron el acuerdo de la Declaración de Santiago y Perú demandó a Chile ante la Corte de la Haya, la cual dictó una sentencia que definió los límites marítimos entre ambos países.
Desastres
Este documento describe diferentes tipos de desastres naturales, incluyendo huaicos (deslizamientos de lodo y piedras causados por lluvias intensas), inundaciones (invasiones de agua de ríos, lagos o lagunas debido a aumentos en el caudal), temblores (movimientos sísmicos de baja intensidad y corta duración) y terremotos (movimientos sísmicos intensos y prolongados que pueden causar daños devastadores).
La migracion
La migración es el desplazamiento de un grupo humano de una zona a otra buscando mejores oportunidades de trabajo y niveles de vida. Existen dos tipos de migración: la migración interna cuando las personas se mueven dentro de un mismo país, y la migración externa que implica el movimiento de personas entre países diferentes.
Poblacion
El documento define la población como un grupo de individuos que viven en un área determinada, y describe dos tipos de población según el medio: población rural, que vive en zonas agrícolas o alejadas de las ciudades, y población urbana, que reside en las ciudades. Luego pide identificar estos tipos de población en gráficos y colorearlos.
Primeros pobladores
Los primeros pobladores del Perú llegaron hace aproximadamente 20.000 años provenientes de migraciones desde Asia a través del estrecho de Bering, eran nómadas que cazaban y recolectaban alimentos y vivían en cuevas, con el tiempo algunos se volvieron sedentarios, estableciéndose en lugares fijos donde desarrollaron civilizaciones andinas, selváticas y costeñas que dieron origen a diferentes culturas peruanas.
Migracion
El documento proporciona instrucciones para completar una guía sobre migración. Explica que la migración implica el desplazamiento de personas de un lugar a otro, ya sea dentro de un país (migración interna) o entre países (migración externa). Solicita completar las definiciones de migración interna y externa, y luego identificar el tipo de migración en diferentes escenarios como viajar a otro estado o país por trabajo u otros motivos.
Expociencia 2018
El documento proporciona información sobre la ExpoCiencia Guadalupana-2018 a la que los estudiantes participarán en grupos para exponer proyectos sobre cuatro aparatos y sistemas del cuerpo humano. Se asignan cuatro grupos para cada aparato/sistema y se enumeran los integrantes y recomendaciones para cada grupo. La fecha límite de exposición es el 8 de noviembre y el mejor grupo representará al aula.
Expociencia 2018
Este documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas y aparatos del cuerpo humano. Cada grupo se enfocará en un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y deberá presentar un folder con la información y realizar una exposición sobre el tema. Se darán instrucciones específicas a cada grupo sobre cómo abordar su tema de manera adecuada para los estudiantes.
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La religion inca
El documento describe la religión de los incas. Los incas tenían una religión politeísta y consideraban divinos a los elementos naturales como el sol, la luna, la tierra y los rayos. Algunos de sus dioses principales incluyeron a Wiracocha como el creador supremo, Inti como el dios del sol que era el patrón del Imperio incaico, La Quilla como la diosa de la luna y hermana e Inti, La Pachamama como la diosa madre tierra, e Illapa como el dios del rayo.
El imperio incaico. i
La economía del Tahuantinsuyo era colectiva, donde los miembros del ayllu estaban obligados a ayudarse y trabajar entre sí a través de la mita para el Estado, la minka para la comunidad, y el ayni para las familias. El ayllu, unidad básica de la sociedad inca, unía a las familias por lazos de parentesco, territorio, lengua y trabajo.
Las conjunciones
Este documento describe los diferentes tipos de conjunciones en español. Explica que las conjunciones son enlaces entre palabras o grupos de palabras. Luego detalla las tres categorías principales de conjunciones: copulativas (y, e, ni, que), disyuntivas (o, u) y adversativas (pero, mas, sino, aunque, sin embargo). Proporciona ejemplos para cada tipo de conjunción y explica cuando se usan la e y la u en lugar de la y y la o.
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Poblacion
La población es un grupo de personas que viven en un determinado lugar. Existen dos tipos de población: la población urbana, que se refiere a personas que viven en ciudades y se dedican a actividades como la industria y el comercio, y la población rural, que son personas que viven en pueblos o en el campo y se dedican a la ganadería, minería y agricultura, dependiendo de la zona donde viven.
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La Corte de la Haya es el órgano principal de justicia de las Naciones Unidas y sus juicios son finales y sin apelación. Determinó el límite marítimo entre Perú y Chile a favor de la soberanía peruana sobre sus 200 millas marinas. Perú, Chile y Ecuador habían acordado en 1952 que cada país tendría soberanía exclusiva sobre 200 millas, pero Chile se negó y Perú llevó el caso ante la Corte de la Haya en 2008. En 2014, la Corte dictaminó un nuevo trazado marítimo que da a Perú sober
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La Corte Internacional de Justicia es el órgano principal en materia de justicia de las Naciones Unidas. Chile y Perú firmaron el acuerdo de la Declaración de Santiago y Perú demandó a Chile ante la Corte de la Haya, la cual dictó una sentencia que definió los límites marítimos entre ambos países.
Desastres
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Primeros pobladores
Los primeros pobladores del Perú llegaron hace aproximadamente 20.000 años provenientes de migraciones desde Asia a través del estrecho de Bering, eran nómadas que cazaban y recolectaban alimentos y vivían en cuevas, con el tiempo algunos se volvieron sedentarios, estableciéndose en lugares fijos donde desarrollaron civilizaciones andinas, selváticas y costeñas que dieron origen a diferentes culturas peruanas.
Migracion
El documento proporciona instrucciones para completar una guía sobre migración. Explica que la migración implica el desplazamiento de personas de un lugar a otro, ya sea dentro de un país (migración interna) o entre países (migración externa). Solicita completar las definiciones de migración interna y externa, y luego identificar el tipo de migración en diferentes escenarios como viajar a otro estado o país por trabajo u otros motivos.
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Expociencia 2018
El documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas del cuerpo humano. Cada grupo estudiará un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y presentará su trabajo el 8 de noviembre. Se proporcionan recomendaciones para cada grupo sobre cómo abordar el tema de manera adecuada para niños.
Silabas ba be-bi-bo y bu
El documento presenta una lista de sílabas que comienzan con las letras BA, BE, BI, BO y BU. Incluye palabras como abanico, bata, babero, bebe, combi, barco, burro, bombero, beso, boca, biberón, abuelo, cojina y botón para ilustrar ejemplos de palabras que contienen esas sílabas. El documento fue presentado por la Licenciada Lourdes Canales.
Silabas ja je-ji-jo-ju
El documento presenta una lista de palabras que comienzan con la letra j, incluyendo jirafa, ojo, junco, tijera, enojado, jarra, jinete, ajo, mujer, monje, jardín, joroba, jabali, masaje y jota.
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El documento presenta una lista de 8 palabras que contienen la secuencia de letras "que-qui" y proporciona 4 oraciones de ejemplo utilizando algunas de esas palabras. La lista incluye queso, rosquita, quinua, queque, mosquito, raqueta, esqueleto y esquimal. Las oraciones de ejemplo describen a Raquel queriendo a su gatito, un queque sabroso, a Rosa teniendo una raqueta y a Arturo siendo un esquimal.
Silabas ca co-cu
O documento fornece informações sobre uma professora chamada Lourdes Canales Bernal.
Repaso letras f y d
O documento fornece informações sobre uma professora chamada Lourdes Canales Bernal.
Mi reglamento
El documento proporciona tres reglas para el comportamiento en el aula: 1) Llegar temprano al colegio, 2) Colocar la basura en el tacho, y 3) Evitar correr, gritar y pelear en el aula. También menciona que se debe saludar a las personas.
Repaso letras p-t-n
O documento fornece informações sobre uma professora chamada Lourdes Canales Bernal.
Identificacion de peligros y riesgos en nuestro colegio
La maestra Lourdes Canales Bernal pidió a los estudiantes que eviten correr y empujarse en el aula, ordenen sus loncheras y no derramen líquidos en el piso, y que coloquen la basura en el tacho.
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O documento fornece informações sobre uma docente chamada Lourdes Canales Bernal.
Una lonchera saludable
Una lonchera escolar saludable es un complemento a la alimentación diaria de los niños y adolescentes que no reemplaza otras comidas. Permite reponer la energía gastada durante el día y mejorar la concentración para el estudio mediante la inclusión de alimentos nutritivos.
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O documento fornece informações sobre uma professora chamada Lourdes Canales Bernal.
El adjetivo 1º
El documento proporciona una lista de ejemplos de adjetivos calificativos en español que describen cualidades o características de sustantivos como personas, animales y objetos. Los adjetivos incluyen palabras como valientes, amables, comelones, traviesos, bonita, tranquila, estudiosa, hermosas, pequeñas, dulces, jugosas, pequeñas, nuevas, sucias, roja, elegante y moderna.
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El documento presenta una lista de verbos en español que indican diferentes acciones que pueden realizar personas, animales y cosas. Algunos de los verbos incluidos son caminar, volar, jugar, patinar, tocar, estornudar, reír, enhebrar, renegar, correr, saludar, escribir, comer, manejar, leer y bailar.
El número del sustantivo 1º
El documento explica la diferencia entre el singular y el plural. El singular se refiere a una sola persona, animal o cosa, mientras que el plural se refiere a dos o más. Para formar el plural, se añade una "s" al sustantivo que termina en vocal o "es" si termina en consonante.
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El documento explica la diferencia entre el género masculino y femenino en español. El masculino se refiere a varones y animales machos e incluye palabras como "el", "los", "unos". El femenino se refiere a mujeres y animales hembras e incluye palabras como "la", "las", "una", "unas". Se dan ejemplos de palabras que ilustran cada género como niño/niña, gallo/gallina, toro/vaca.
Los planetas 1º
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