El Principito conoce a un aviador varado en el desierto del Sahara y le cuenta sobre su pequeño planeta asteroide. Luego visita otros planetas habitados por personas extrañas como un rey vanidoso, un hombre de negocios y un farolero solitario. Finalmente le revela al aviador que debe regresar a su planeta y se despide de él antes de morir misteriosamente. Aunque triste, el aviador se siente afortunado de haber conocido al curioso y sabio Principito.
La Cenicienta que no quería comer perdicesDunia L. M.
El día 25 de Noviembre (2009) presentamos al alumnado de 3º y 4º de ESO el cuento "La cenicienta que no quería comer perdices" escrito y dibujado por Nunila López Salamero y Myriam Cameros Sierra,
Después de la presentación hicimos algunas actividades de reflexión relacionadas con el cuento. En esta presentación esncontramos el cuento, las actividades y algunas de las respuestas que ha dado el alumnado.
Hola soy la maestra Perla Montalvo, les comparto un cuento infantil se centra el capítulo XXI del libro "El Principito" y donde te enseñara una gran lección de vida.
Der Steinschaler GenussGarten liegt in der GenussRegion
Pielachtaler Dirndl, die für ihre malerische Landschaft, viele
tausend Dirndlsträucher und köstliche Dirndlspezialitäten
wie Marmeladen, Chutneys und Brände bekannt ist.
In dem riesigen Küchengarten des Wildkräuterhotels Steinschalerhof
werden auf rund 48.000 m2 über 1.000 Pflanzenarten
naturnah und in Bioqualität gezogen. Den essbaren
Wildpflanzen gilt unsere besondere Leidenschaft. Erntefrische
Gemüse und Salate, Wild- und Küchenkräuter, bunte
Blüten und Obst bilden seit Jahrzehnten die Grundlage für
unsere Grüne-Hauben-Kulinarik. Wildkräuter zeichnen sich
durch eigenständige und intensive Geschmacksnuancen
aus. Kochen mit Wildkräutern erfordert Wissen, Fingerspitzengefühl
und Experimentierfreude. Deshalb probieren die
Steinschaler Köchinnen auch immer wieder neue Rezepte
aus. Viele Gäste besuchen das Steinschaler GenussRestaurant
wegen der reichen Palette an vegetarischen und veganen
Speisen. Wildkräuter verleihen aber auch den regionalen
Fleischgerichten eine besondere Note. Und immer öfter
treten die Steinschaler Wildkräuter im Duett auf - gemeinsam
mit den Pielachtaler Dirndln. Im Steinschaler Hofladen
sind viele der Produkte aus dem GenussGarten und der GenussRegion
zu erwerben.
Bei Gartenurlauben im Steinschalerhof können Sie den Weg
der Wildkräuter von der Aussaat bis zur Ernte und vom Beet
bis auf die Gabel begleiten. Wir führen sie gerne durch den
GenussGarten und geben altes Wissen und eigene Erfahrungen
rund um Garten, Wildkräuter und Kochen in Kursen
weiter.
Erlebnis-Angebote:
*Unkraut im Kochtopf
*Genussvolle Aliens
*Faules Gärtnern
*Wildkräuter Kochkurs
*Koch Dir den Sommer ein!
*Urlaub in den Steinschaler Naturhotels
In the closing keynote to the Media Education Summit in Prague in 2014, Professor Hobbs shares insights gained from working with educators and researchers in Turkey, Russia, Brazil and Israel who are exploring media literacy pedagogy and practice at the elementary and secondary levels. She
describes and analyzes an example of a global media
literacy project that involved Turkish and American
middle-school students. Professor Hobbs considers
how teacher motivations regarding the use of digital
media interact with structural relationships between
government, school and higher education to produce
differential opportunities for innovation. She identifies the many flavors of digital literacy now circulating in contemporary culture and shows how collaborative global research in media literacy education can help researchers examine and question some fundamental assumptions and
expectations of the field.
Pinal Power, Turning Arizona’s Green Waste into Renewable, Reliable Baseload ...City of Maricopa
Resolution 10-42. A Resolution of the Mayor and City Council of the City of Maricopa, Arizona, in support of the planned Pinal Power, LLC Renewable Energy Facility.
We believe that Düsseldorf can be a hub of entrepreneurial driven innovation, creativity and high-technology. Innovators and entrepreneurs are everywhere, they just need to come together to collaborate and share the clear vision that leads to a vibrant startup community.
StartupDorf is a local, grassroots and entrepreneur-led network to foster Düsseldorf startup eco-system. A hub and local community to access support to start and grow businesses and to connect with other startup founders.
La Cenicienta que no quería comer perdicesDunia L. M.
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In the closing keynote to the Media Education Summit in Prague in 2014, Professor Hobbs shares insights gained from working with educators and researchers in Turkey, Russia, Brazil and Israel who are exploring media literacy pedagogy and practice at the elementary and secondary levels. She
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middle-school students. Professor Hobbs considers
how teacher motivations regarding the use of digital
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government, school and higher education to produce
differential opportunities for innovation. She identifies the many flavors of digital literacy now circulating in contemporary culture and shows how collaborative global research in media literacy education can help researchers examine and question some fundamental assumptions and
expectations of the field.
Pinal Power, Turning Arizona’s Green Waste into Renewable, Reliable Baseload ...City of Maricopa
Resolution 10-42. A Resolution of the Mayor and City Council of the City of Maricopa, Arizona, in support of the planned Pinal Power, LLC Renewable Energy Facility.
We believe that Düsseldorf can be a hub of entrepreneurial driven innovation, creativity and high-technology. Innovators and entrepreneurs are everywhere, they just need to come together to collaborate and share the clear vision that leads to a vibrant startup community.
StartupDorf is a local, grassroots and entrepreneur-led network to foster Düsseldorf startup eco-system. A hub and local community to access support to start and grow businesses and to connect with other startup founders.
Sentidos en torno a la “obligatoriedad” de la educación secundariaPolitica29
La extensión de la obligatoriedad a la educación
secundaria, sancionada en la Ley de Educación Nacional,
se apoya en principios de democratización y equidad
educativa, y mantiene correspondencias con demandas
sociales de "más educación". Pero, también, representa
nuevos desafíos para la escolarización /inclusión de los
jóvenes que no asisten a la escuela y para garantizar la terminalidad.
2016 Utah Cloud Summit: Big Data Architectural Patterns and Best Practices on...1Strategy
In this session, we simplify big data processing as a data bus comprising various stages: ingest, store, process, and visualize. Next, we discuss how to choose the right technology in each stage based on criteria such as data structure, query latency, cost, request rate, item size, data volume, durability, and so on. Finally, we provide reference architecture, design patterns, and best practices for assembling these technologies to solve your big data problems at the right cost.
Start-up tecnológica fundada en el año 2011 y dedicada a la creación de aplicaciones móviles. Contamos con amplia experiencia en desarrollos con las plataformas más extendidas en el mercado, focalizando nuestro trabajo en iOS (Apple), Android (Google), Symbian (Nokia) y Windows Phone.
In-Cluster Continuous Testing Framework for Docker ContainersNeil Gehani
Just like a tugboat brings containers safely to port, “Tugbot” will do the same for running quality Docker containers in production . Tugbot makes Continuous Testing REAL. Any kind of test (including performance, chaos, and security) can be run with 5 lines in a “Test Container” Dockerfile. Leveraging the Docker LABEL and Docker Remote API, we will show how this simplifies testing for services running in docker containers while standardizing results collected for analytics to continuously improve the quality of software. We believe that this will be the first step in “social testing” for containers like github has done for social coding.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. • Viví solo en el desierto del Sahara sin nadie
con quien hablar pues sufrí un percance
cuando se averió mi motor y tuve que
permanecer en aquel lugar hasta que un día
apareció ante mi un muchachito pequeño que
no parecía extraviado ni desfallecido de sed o
de hambre.
3. • Le pregunte que haces aquí y me pidió que le
dibujara un cordero y a si lo hice; me dijo que
era justo lo que necesitaba porque donde
vivía era muy pequeño y este era del tamaño
preciso, a si conocí al Principito.
4. • Paso un tiempo sin que yo supiera de dónde
venia él, me hacia muchas preguntas sobre mi
avión y si volaba pero yo intrigado le pregunte
¿ De donde vienes? Sin embargo creo saber
que su planeta es un asteroide y solo a sido
visto una vez.
Cada día que pasaba aprendía algo nuevo
sobre el planeta del Principito ya que me
contaba como había que cuidarlo.
5. • Pasaban los días y el Principito hablaba de las
flores especialmente de las rosas que crecen en
su planeta y de una muy especial que broto un
día y que era muy bella y radiante pero, era
vanidosa y quería que el se preocupara de regarla
y cuidarla y se quejaba mucho de las corrientes
de aire y del frío es por esto que al Principito le
pareció que era una flor muy complicada, pero a
pesar de todo su amor y buena voluntad dudo un
poco de ella. Con un poco de melancolía cuando
regó la flor por última vez se dio cuenta que tenia
ganas de llorar.
6. • Adiós dijo a la flor, no le respondió. Repitió el
adiós, esta tosió y le dijo: He sido muy tonta y te
pido disculpas.
El Principito quedó asombrado sin comprender,
esta le dijo te amo fue mi culpa, no tiene
importancia que seas feliz. Él se preocupó de: el
viento, insectos y animales feroces. Ella dijo, no
tengo temor pues, tengo mis espinas pero, no te
demores ya que , partirás. Vete ya.
7. • El Principito luego viajó a la zona de asteroides y
decidió visitarlos.
En el primero vivía un Rey que al ver al Principito
permaneció de pie y bostezo a lo que el rey dijo: Te lo
prohíbo, hice un largo viaje y no dormí. Luego le
Principito le preguntó sobre que reinaba, este contestó,
sobre todo, entonces le pidió que le diera una puesta
de sol, la cuál no cumplió el Rey, aburrido quiso, irse y
este le dijo ¡Te nombro ministro de justicia ¡ debes
juzgar y obedecer. Obedeceré solo a las ordenes
sensatas. Al no recibir respuesta del rey se marcho.
8. • El cuarto planeta pertenecía a un hombre de negocios
y estaba tan ocupado que ni vio al Principito.
Buenos días lo saludó éste pero el hombre estaba
pendiente de sus cálculos y le dijo soy un hombre serio
y no tengo tiempo de divagar.
El Principito volvía a interrumpir ¿Y que haces con
quinientos millones de estrellas? Soy su dueño, las
administro, las cuento y sumo.
El Principito no se sintió satisfecho y le dijo que el tenia
una flor a la que regaba y cuidaba.
El hombre no hayó que responder y el Principito se
marchó.
9. • El quinto planeta era muy especial, por ser el más pequeño. Solo
había lugar para un farol y un farolero.
El Principito no comprendía para que estaba un faro y un farolero
solos en un planeta sin casas y sin gente.
Le pareció absurdo pero menos ridículo que el rey, el vanidoso, el
borracho y el hombre de negocios por lo menos su trabajo tenia
sentido, luego de un rato saludo al farolero.
Buenos días ¿por qué apagaste recién el farol?
Es la consigna respondió
¿Qué es eso?. Apagar mi farol Buenas noches.
No entendió dijo el Principito. Es que cada año el planeta gira más
rápido y no puedo descansar ni un segundo enciendo y apago el
farol una vez por minuto. El Principito le dio unas recomendaciones
y se marcho.
10. • El Principito atravesó el desierto y encontró
una flor de tres pétalos.
-Buenos días- saludó el Principito, Buenos días
contestó la flor
-¿Dónde están los hombres?
-Los hombres dijo la flor creo que hay seis o
siete. Los divisé hace años el viento los
acarrea.
-Adiós dijo el Principito
-Adiós repuso la flor.
11. • En mi casa yo tenía una flor, ella sí hablaba. Después paso a
través de arenas, rocas y nieve y encontró un camino y unas
rosas, las saludo y recordó a la suya, se echo en el pasto y
lloró. En ese instante apareció un zorro, el Principito lo
saludó y lo invitó a jugar con él. Este respondió: No puedo
porque no me has domesticado ¿Qué significa eso? Es algo
que se ha olvidado dijo el zorro, significa crear vínculos.
Si tu me domesticas nos necesitaremos el uno al otro.
Empiezo a comprender dijo el Principito.
El zorro guardó silencio y lo miro largo rato.
Si quieres domesticarme tienes que tener paciencia ya que
al comienzo estaré muy lejos pero, cada día me acercare
más a ti. D e este modo el Principito domesticó al zorro.
12. • Me detuve pero sin comprender aún del todo.
Ahora vete dijo él quiero bajarme.
Con la mirada recorrí hasta el pie del muro y vi
una de esas víboras amarillas me puse a correr y
con el ruido que hico la serpiente se deslizó
suavemente por la arena.
Llegue justo a tiempo para recibir a mi Principito,
pálido como la nieve.
-¿Qué historia es esta? Ahora conversas con
serpientes. Me miro con gravedad y me rodeo el
cuello con sus brazos.
13. • Su mirada se perdía en algo lejano y sonrió con
tristeza.
Esperé un rato. Sentí que se iba entibiando un
poco. Tuviste miedo, hombrecito. Tendré más
miedo esta noche.
A través de una larga conversación el Principito le
dio a entender que su amigo podría recordarlo
todas las noches cuando mirara las estrellas y le
dijo: Cuando te hayas consolado un poco estarás
feliz de haberme conocido. Serás mi amigo para
siempre y rió.
14. • De pronto se puso serio ¿sabes? no vengas esta noche. No
te dejaré solo.
Esa noche no lo vi cuando se puso en camino, escapó sin
hacer ruido, y cuando logré alcanzarlo, iba rápido con paso
decidido me dijo: ah estas ahí y me tomó de la mano es allá
donde vivo, déjame dar un paso a mí solo.
Se levantó dio un paso, cerca de su tobillo brilló algo como
un relámpago, se quedó inmóvil cayó lentamente sin hacer
ruido.
Ya han pasado seis años me he consolado un poco pero sé
qué él regresó a su planeta y me siento feliz.
Y TODAS LAS ESTRELLAS RIEN DULCEMENTE.