que es las tic, para que sirve las tic ,importancia de las tic,manejo de las tic,árbol de problemas gráfico , uso y utilidades de las tic , como se aprende con las
tic.
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Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
El uso de las tic en la vida.pptx
1. El uso de las tic en la vida cotidiana
Jesús Sergio Luquin Delgado
Grupo: M1C3G5Grupo: M1C3G52-106
2. LAS TIC EN LA CASA.
• Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes avances con la introducción del uso
público de la computadora y el Internet. ¡Inicialmente, los costos del uso de la tecnología eran bastante
elevados, sin embargo, con la enorme disminución en los costos de su uso, la posibilidad de acceder a
ellas! a crecido considerablemente. "ara conocer el impacto y el uso de estas tecnologías en los
hogares de nuestro país, el Instituto nacional de estadística y geografía (INEGI) realiza el acopio de
información sobre su aprovechamiento por los individuos, y a partir del año 2001levanta regularmente
la encuesta nacional sobre Disponibilidad y uso de las Tecnologías de la Información en los hogares.
Cada día son más los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares y que tienen algún
tipo de conectividad. Como el teléfono celular, conexión wifi, computadora y televisión que cuentan con
estos servicios de navegación.
•
3. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
• potencial aumentos del interés por ciertas materias
• existen ciertas materias que suelen despertar menos inter1s en los alumnos que otras, este hecho puede provocar algo de
frustración en los profesores, los cuales en ocasiones se quedan sin recursos para despertar esta fascinación en los alumnos.
No obstante, gracias a herramientas como animaciones, vídeos o ejercicios multimedia, los alumnos pueden ver aumentado
su interés con las consiguientes repercusiones positivas que esto conlleva. aumento de la motivación Tal y como
se comentaba anteriormente, en las nuevas generaciones la utilización de nuevas tecnologías esta la orden del día, por lo
que aquellos ámbitos en los que no las encuentran pueden resultarles desmotivadores.
• . FACILITA LA COMUNICACIÓN
• Gracias a las nuevas tecnologías, la comunicación entre alumnos profesor puede ser mucho más fácil y accesible.
• Tradicionalmente, el alumno ha ejercido un papel positivo en este sentido sin embargo, gracias a las posibilidades que
ofrecen los chats o los correos electrónicos pueden ser útiles para la resolución de dudas, para compartir ideas y contenido,
etc.
•
4. LAS TIC EN EL LAS TIC EN EL ÁMBITO LABORAL
• 1- Comunicación
• la comunicación de múltiples tipos, oral, escrita o visual, es quizás el factor que más ha modificado la forma en la que las oficinas funcionan
actualmente este hecho ha agilizado el intercambio de información y permite a una empresa ofrecer servicios en cualquier lugar del mundo.
• 2- comercio en línea.
• servicios de venta en línea como Amazon o eBay han modificado la forma como las personas hacen sus compras. También ha hecho surgir la
oferta de
• servicios digitales
• como vídeo bajo demanda, música y películas.
• 3- Sistema de inventario.
• las TIC permiten mediante programas informáticos contar con información referente al inventario de productos de manera casi instantánea.
• 4- Banca electrónica
• los servicios financieros a través de internet o mensajería de texto permiten a las empresas mantener a los clientes informados en todo
momento y desde cualquier lugar con cobertura de red.
5. FUENTES DE CONSULTA
• es.slideshare.net por el Profesor Eugenio López Gaspar y el Alumno
• Paul Emmanuel López Muñoz.
• scielo.conicyt.cl versión On line ISSN 0718-0705, Estud.Pedagógico
• vol.42 núm. 3, Valdivia 2016 por Carolina Matamala Riquelme
• educrea.cl/las-tics-en-el-ámbito - educativo, escrito por Inmaculada
• Fernández Fernández
• noticia.universia.es