El documento describe el promedio de calificaciones de 7 materias de un estudiante. Se enumeran las 7 materias y las calificaciones obtenidas en cada una. Luego se realiza el cálculo del promedio general dividiendo la suma de todas las calificaciones entre la cantidad de materias.
El código declara variables para representar el valor de pi, un gasto, la tasa de interés y el monto a pagar. Calcula el monto a pagar multiplicando el gasto por la tasa de interés y muestra los valores de las variables por pantalla.
El documento describe el promedio de calificaciones de 7 materias de un estudiante. Se enumeran las 7 materias y las calificaciones obtenidas en cada una. Luego se realiza el cálculo del promedio general dividiendo la suma de todas las calificaciones entre la cantidad de materias.
El código declara variables para representar el valor de pi, un gasto, la tasa de interés y el monto a pagar. Calcula el monto a pagar multiplicando el gasto por la tasa de interés y muestra los valores de las variables por pantalla.
El documento explica cómo los datos son representados internamente en una computadora utilizando el sistema binario de bits y bytes. Los datos externos se convierten a secuencias de ceros y unos que pueden ser manejados por los circuitos digitales de la computadora. El documento también describe los tipos de datos primitivos en Java como enteros, reales, caracteres y lógicos y cómo representan diferentes tipos de información.
CETIS 109 es un curso de programación impartido a un estudiante de tercer año llamado Christian Hernandez Castro por la maestra Margarita Romero Alvarado.
Este documento contiene 63 preguntas sobre conceptos relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Las preguntas cubren temas como herramientas de NetBeans, características de Java, clases, objetos, operadores lógicos y relacionales, entre otros. Cada pregunta viene acompañada de una respuesta correcta.
Java es un lenguaje de programación orientado a objetos diseñado para ser independiente de la plataforma. Se compila a bytecode que puede ejecutarse en cualquier máquina virtual Java sin importar la arquitectura subyacente, permitiendo "escribir una vez y ejecutar en cualquier lugar". Originalmente fue desarrollado por James Gosling en Sun Microsystems y se ha convertido en uno de los lenguajes más populares, particularmente para aplicaciones web de cliente-servidor.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El documento también incluye la puntuación total de un video evaluado y menciona que las competencias genéricas y profesionales utilizadas fueron asumir una actitud constructiva dentro de equipos de trabajo y analizar y diseñar sistemas, respectivamente.
Este documento presenta los criterios de evaluación para una presentación en PowerPoint. Se divide en secciones como portada, contenido, coherencia y organización, creatividad y conclusión, asignando un porcentaje a cada una. Describe los niveles de desempeño necesitas mejorar, regular, bien y muy bien, e indica los aspectos que deben cumplirse en cada nivel. El objetivo es que los estudiantes desarrollen sus habilidades comunicativas y de manejo de información a través de esta actividad.
Netbeans es un entorno de desarrollo integrado popular para crear aplicaciones Java. Con Netbeans se pueden desarrollar aplicaciones de escritorio, móviles y empresariales complejas. El documento explica cómo crear un nuevo proyecto en Netbeans y añadir archivos de código Java.
Este documento es una autoevaluación de un reporte escrito por Christian Hernandez Castro para su clase de Desarrollo de Software Utilizando Programación Orientada a Objetos. La autoevaluación contiene seis criterios para evaluar el reporte, incluyendo datos de identificación, objetivo, antecedentes, desarrollo, pruebas y/o conclusiones, y bibliografía. Christian determinó que su reporte cumplió con todos los criterios listados en la autoevaluación.
Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...Chistian Hernandez
La programación orientada a objetos es un paradigma de programación que utiliza objetos y sus interacciones para diseñar aplicaciones. Se originó en los años 60 con el lenguaje Simula y define conceptos como clases, objetos, atributos y métodos. Las clases son plantillas genéricas que definen las características comunes a los objetos de una misma clase, mientras que los objetos son instancias particulares de una clase. Los atributos representan las propiedades de un objeto y los métodos describen su comportamiento.
Este documento presenta una autoevaluación de un mapa mental creado por Christian Hernandez Castro para su clase de Desarrolla Software Utilizando Programacion Orientada a Objetos. La autoevaluación contiene 7 criterios para evaluar el mapa mental y indica si cada criterio fue cumplido o no. La mayoría de los criterios como tener un nombre de tema, divisiones jerárquicas, y conceptos principales se cumplieron, pero uno de los criterios sobre desglosar los conceptos principales no se cumplió.
El documento introduce las tablas de verdad para los operadores lógicos como negación, conjunción, disyunción, condicional y disyunción exclusiva. A continuación, utiliza las tablas de verdad para determinar si las fórmulas "not (p and q)" y "(not p) or (not q)" son equivalentes rellenando la tabla con los valores posibles de p y q y observando si los resultados son los mismos.
Este documento contiene 35 programas en C++ escritos por Alan Cárdenas para calcular áreas, perímetros, volúmenes de figuras geométricas básicas y realizar conversiones de unidades de longitud y tiempo. Los programas solicitan al usuario que ingrese los valores relevantes de cada figura o unidad y luego imprimen el resultado del cálculo correspondiente.
El documento contiene 30 programas en C++ escritos por Christian Hernandez Castro para calcular el área, perímetro y volumen de diferentes figuras geométricas como cuadrados, triángulos, círculos, así como conversiones de unidades de longitud como metros a centímetros, milímetros y pies. Cada programa solicita al usuario que ingrese los valores relevantes de la figura y luego imprime el resultado del cálculo correspondiente.
El documento proporciona instrucciones paso a paso para realizar varias tareas como sumar números, dividirse, cambiar una llanta de coche y preparar agua de limón. Cada conjunto de instrucciones comienza con "Problema:" y enumera los pasos secuenciales requeridos para completar la tarea.
El documento presenta un algoritmo para calcular el área de un cuadrado. Solicita al usuario ingresar los lados del cuadrado, los almacena en variables y calcula el área multiplicando el lado por sí mismo. Finalmente muestra el resultado.
Este documento contiene 10 programas en pseudocódigo para resolver diferentes problemas matemáticos como calcular áreas, sumas y porcentajes. Cada programa presenta las variables, instrucciones y algoritmos necesarios para obtener la solución al problema planteado mediante flujos de trabajo secuenciales.
El documento explica cómo los datos son representados internamente en una computadora utilizando el sistema binario de bits y bytes. Los datos externos se convierten a secuencias de ceros y unos que pueden ser manejados por los circuitos digitales de la computadora. El documento también describe los tipos de datos primitivos en Java como enteros, reales, caracteres y lógicos y cómo representan diferentes tipos de información.
CETIS 109 es un curso de programación impartido a un estudiante de tercer año llamado Christian Hernandez Castro por la maestra Margarita Romero Alvarado.
Este documento contiene 63 preguntas sobre conceptos relacionados con Java, NetBeans y programación orientada a objetos. Las preguntas cubren temas como herramientas de NetBeans, características de Java, clases, objetos, operadores lógicos y relacionales, entre otros. Cada pregunta viene acompañada de una respuesta correcta.
Java es un lenguaje de programación orientado a objetos diseñado para ser independiente de la plataforma. Se compila a bytecode que puede ejecutarse en cualquier máquina virtual Java sin importar la arquitectura subyacente, permitiendo "escribir una vez y ejecutar en cualquier lugar". Originalmente fue desarrollado por James Gosling en Sun Microsystems y se ha convertido en uno de los lenguajes más populares, particularmente para aplicaciones web de cliente-servidor.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de videos tutoriales, la cual contiene indicadores como la calidad de audio e imagen, claridad del mensaje, desarrollo de competencias genéricas y profesionales, lenguaje y relación con el programa asignado. El documento también incluye la puntuación total de un video evaluado y menciona que las competencias genéricas y profesionales utilizadas fueron asumir una actitud constructiva dentro de equipos de trabajo y analizar y diseñar sistemas, respectivamente.
Este documento presenta los criterios de evaluación para una presentación en PowerPoint. Se divide en secciones como portada, contenido, coherencia y organización, creatividad y conclusión, asignando un porcentaje a cada una. Describe los niveles de desempeño necesitas mejorar, regular, bien y muy bien, e indica los aspectos que deben cumplirse en cada nivel. El objetivo es que los estudiantes desarrollen sus habilidades comunicativas y de manejo de información a través de esta actividad.
Netbeans es un entorno de desarrollo integrado popular para crear aplicaciones Java. Con Netbeans se pueden desarrollar aplicaciones de escritorio, móviles y empresariales complejas. El documento explica cómo crear un nuevo proyecto en Netbeans y añadir archivos de código Java.
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Prueba Corta: Video -Vida Real-Definicion de objetos, estado, comportamiento ...Chistian Hernandez
La programación orientada a objetos es un paradigma de programación que utiliza objetos y sus interacciones para diseñar aplicaciones. Se originó en los años 60 con el lenguaje Simula y define conceptos como clases, objetos, atributos y métodos. Las clases son plantillas genéricas que definen las características comunes a los objetos de una misma clase, mientras que los objetos son instancias particulares de una clase. Los atributos representan las propiedades de un objeto y los métodos describen su comportamiento.
Este documento presenta una autoevaluación de un mapa mental creado por Christian Hernandez Castro para su clase de Desarrolla Software Utilizando Programacion Orientada a Objetos. La autoevaluación contiene 7 criterios para evaluar el mapa mental y indica si cada criterio fue cumplido o no. La mayoría de los criterios como tener un nombre de tema, divisiones jerárquicas, y conceptos principales se cumplieron, pero uno de los criterios sobre desglosar los conceptos principales no se cumplió.
El documento introduce las tablas de verdad para los operadores lógicos como negación, conjunción, disyunción, condicional y disyunción exclusiva. A continuación, utiliza las tablas de verdad para determinar si las fórmulas "not (p and q)" y "(not p) or (not q)" son equivalentes rellenando la tabla con los valores posibles de p y q y observando si los resultados son los mismos.
Este documento contiene 35 programas en C++ escritos por Alan Cárdenas para calcular áreas, perímetros, volúmenes de figuras geométricas básicas y realizar conversiones de unidades de longitud y tiempo. Los programas solicitan al usuario que ingrese los valores relevantes de cada figura o unidad y luego imprimen el resultado del cálculo correspondiente.
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El documento proporciona instrucciones paso a paso para realizar varias tareas como sumar números, dividirse, cambiar una llanta de coche y preparar agua de limón. Cada conjunto de instrucciones comienza con "Problema:" y enumera los pasos secuenciales requeridos para completar la tarea.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.