El documento aborda el concepto y la importancia de la responsabilidad desde diversas perspectivas, incluidas la social, empresarial, gubernamental y personal. Se destaca que la responsabilidad implica reconocer y aceptar las consecuencias de las propias acciones, así como cumplir con obligaciones éticas y sociales. Además, se plantean condiciones y claves para ser responsable en diferentes contextos, enfatizando el compromiso individual y colectivo en la sociedad.

1. UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZÓN
FACULTAD DE NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
presentado por:
Palomino Gonzales Angie
Depaz Moreno Jenny
Sánchez Yhomara
Urbina Patiño Fiorella
Urquizo Rosado Ruth
CICLO - VIII
Lima – Perú
2019
Fecha: 13 de Octubre del 2019
AXIOLOGÍA
Catedrático: Flores Morales, Jorge Alberto
RESPONSABILIDAD

2. INDICE:
1. Conceptos de Responsabilidad
2. Tipos de Responsabilidad
3. Características de la responsabilidad
4. Condiciones para que Exista Responsabilidad Humana
5. Claves para ser responsable

3. Conceptos de Responsabilidad
El concepto de responsabilidad es relativamente reciente pues aparece a fines del siglo XVIII en
inglés y francés vinculado básicamente al discurso político al referirse a «gobiernos responsables».
Paulatinamente ampliaría su radio de acción hacia la ética al concebirse como “la posibilidad de
prever los efectos del propio comportamiento y corregir el comportamiento mismo a partir de tal
previsión” ( Francisco Abad)
En el caso del filósofo griego la responsabilidad ética de transmitir a los jóvenes sus ideas, para
tratar de armonizar la verdad con la virtud, le costó la vida. Si no lo hubiera hecho tal vez no
hubiese surgido Platón, Aristóteles, Séneca, Plotino y tantos otros continuadores de sus ideas.
(Sócrates)
Responsabilidad designa la capacidad y el deber de un sujeto de reconocer y aceptar las
consecuencias de sus actos moral, civil o penalmente. Nos interesa aquí la responsabilidad de
índole moral. Lo que averigua explícitamente Aristóteles .
Responsabilidad significa responder, dar respuesta al llamado de otro. Está íntimamente ligada a la
vocación, palabra proveniente del latín vocatio o acción de llamar.
Tiene que ver con cumplir con las obligaciones personales, familiares, laborales y ciudadanas; con
rendir cuentas; con obedecer a la propia conciencia, a las autoridades y a Dios, no como un acto
pasivo de esclavitud, sino como el ejercicio del compromiso que dignifica a cada persona.

4. ¿Qué es la responsabilidad?
• La responsabilidad es la virtud o disposición habitual
de asumir las consecuencias de las propias decisiones,
respondiendo de ellas ante alguien. Responsabilidad
es la capacidad de dar respuesta de los propios actos.

6. 1. Responsabilidad Social Corporativa
o Empresarial
• Está ligada al compromiso de
cada empresa con los aspectos
medioambientales o sociales
asociados a ella y a su misión
social. Por lo general, la empresa
realiza programas sociales que
logran alcanzar beneficios útiles
para la comunidad y la propia
empresa, mejorando la calidad de
los individuos que laboran en la
empresa y viven en la comunidad.
EJEMPLO
- Harineras Villamayor – España:
El caso de las Harineras Villamayor es especialmente
interesante. Las cifras constatan su preocupación por
el bienestar de su equipo humano, con una tasa de
empleo estable de más del 95% y el fomento de la
democracia participativa en la toma de decisiones de la
empresa. Fue la primera PYME en entrar en la base de
datos de la Comisión Europea gracias a sus prácticas
responsables. En palabras de su director general: “Un
grano no hace granero, pero ayuda al compañero. Es
verdad que no podemos montar una guardería como los
grandes, pero sí hacer pequeñas cosas por el entorno y
las relaciones laborales. Cada cosa aislada no dice
nada, pero juntas sí.”

7. En esta área se identifican tres niveles esenciales de responsabilidad
social:
• El nivel primario que no es considerado como corporativo pero constituye el primer paso
para el desarrollo de estrategias sostenibles que tengan que ver con el objeto social de
la compañía y va dirigido a vincular al empleado en las acciones corporativas e
identificar aspectos negativos que impacten el medioambiente.
• El nivel secundario es cuando las compañías vinculan a los empleados y a la
comunidad. En el caso de los trabajadores, es cuando se dan empleos fijos, se
desarrolla un entorno autónomo y creativo, y se da información de la organización a los
mismos.
• El nivel terciario es el nivel superior y se da cuando se adquieren responsabilidades que
no son obligatorias para las empresas; es el caso de donaciones a poblaciones
vulnerables, contribuciones a la educación primaria, secundaria y universitaria o
generación de entornos deportivos para la salud y el bienestar de la comunidad.

8. 2. Responsabilidad Social
Gubernamental:
• Esta es entendida como la capacidad
de respuesta que tiene las
organizaciones gubernamentales
frente a los efectos de sus acciones
sobre los diferentes grupos con los
que se relaciona. La responsabilidad
gubernamental va dirigida
esencialmente a diseñar y ejecutar
políticas públicas dirigidas a los
grupos vulnerables dentro de la
sociedad.
El descuido por parte de las empresas para
con el medio ambiente ha generado
fenómenos como la contaminación, el
cambio climático, la destrucción de la capa
de ozono, etc. Por ello se ha sido
necesario establecer algunos acuerdos
para evitar que surjan mayores
consecuencias.
EJEMPLO

9. 3. Responsabilidad Social Ambiental
• La responsabilidad social
ambiental se refiere a los
diferentes programas o
planificaciones que se adoptan
desde una empresa, una
organización a nivel
gubernamental o de manera
individual para preservar o
salvaguardar la naturaleza en
conjunto y a sus futuras
generaciones.
EJEMPLO
- Reciclar
- Utilizar menos papel
- Utilizar bolsas de tela
- Etc.

10. 4. Responsabilidad Social
Universitaria
• La responsabilidad social
universitaria hace
referencia a que la
universidad no solo tiene
como objetivo formar
excelentes y reconocidos
profesionales sino
individuos comprometidos
con el desarrollo del país
y de la comunidad.

11. De acuerdo al objetivo social que tiene la universidad como institución se
pueden plantear 4 direcciones estratégicas generales:
1- Con respecto a la gestión interna:
La meta es orientarla hacia la transformación de la
Universidad en una pequeña comunidad ejemplar de
democracia, equidad transparencia y hacer de ella
un modelo de desarrollo sostenible. El estudiante
aprende en la Universidad su carrera, pero también
debe aprender en la Universidad los hábitos y
valores ciudadanos
2- Con respecto a la docencia:
La meta es de capacitar a los docentes en el
enfoque de la Responsabilidad Social Universitaria
y promover en las especialidades el Aprendizaje
Basado en Proyectos de carácter social, abriendo el
salón de clase hacia la comunidad social como
fuente de enseñanza significativa y práctica
aplicada a la solución de problemas reales.
3- Con respecto a la investigación:
La meta es de promover la investigación para el
desarrollo, bajo todas las formas posibles.
4- Con respecto a su proyección social:
La meta es trabajar en interfaz con los
departamentos de investigación y los docentes
de las diversas facultades para implementar y
administrar proyectos de desarrollo que puedan
ser fuente de investigación aplicada y recursos
didácticos para la comunidad universitaria que
gestione las iniciativas estudiantiles y docentes,
y pueda controlar su calidad.

12. 5. Responsabilidad Social personal o
individual:
• Se encuentra en cada persona al
asumir sus responsabilidades
frente a cada una de las acciones
que realiza en los diferentes
contextos y cómo influye de
manera positiva o negativa. El
tomar conciencia, comprometerse
socialmente y contribuir con el
desarrollo son algunas de las
actividades que permiten
responder.

13. CARACTERÍSTICA
La responsabilidad es una característica de la persona y consiste en que ella
misma debe responder por sus actos.
Cuando la norma exige su cumplimiento a un sujeto, en éste nace la
obligación de cumplir y también la responsabilidad en caso de incumplimiento;
es decir, debe responder por qué no cumplió.

14. Por lo tanto :
• Ser responsable supone actuar con libertad, con plena
consciencia y de forma voluntaria.
• La responsabilidad supone un compromiso y significa que
existe un vinculo de confianza con otros.
• La confianza supone una delegación de poder sobre
alguien.
• También la responsabilidad supone vivir en comunidad.
Cuando una persona responsable es capaz de responder
y enfrentar las situaciones que se le presentan en la vida
de acuerdo con su edad y actividad.

15. COMO POR EJEMPLO:
CUMPLIR
HORARIOS Y CITAS
ACORDADAS
Ser puntual en una entrevista de
trabajo.
Ser puntual al ingresar a una clase en la
escuela.
EVITAR LAS
MENTIRAS
Aceptar las consecuencias de nuestros errores cometidos,
al crear excusas que justifiquen nuestras negligencias u
olvidos estamos siendo irresponsables.
Por otra parte, siempre debemos ofrecer nuestros
servicios y trabajar con respeto y honestidad y atender los
reclamos y evaluar nuestro comportamiento para mejorar
y/o cambiar lo que se está haciendo mal.

16. CONDICIONES PARA QUE EXISTA
RESPONSABILIDAD HUMANA
LIBERTAD LEY
- Uso de la razón Debe existir una norma desde la que se
puedan juzgar los hechos realizados.

17. ¿QUÉ EXCUSAS HAY PARA
EVITAR RESPONSABILIDADES?
Evitar reflexionar
“No rindo cuentas de mi
comportamiento ante nadie.”
¿CÓMO MEJORAR
LA RESPONSABILIDAD?
Valentía
Mediante virtudes .
Humildad
Piedad basada en
la filiación divina

18. CLAVE 1
• No podemos culpar a los demás por actos que
nosotros mismos hemos hecho.
CLAVES PARA SER RESPONSABLE

19. CLAVE 2
• Todos los seres humanos aprendemos con el acto de ensayo - dolor,
esto solo se debe intentar con cosas que no nos produzcan daños así
aprendemos a arriesgarnos y a ser mas fuertes.

20. CLAVE 3
• Estar al lado de personas con actitud positiva que compartan
tus mismos gustos

21. CLAVE 4
•Fracasar no es malo , de los errores podemos aprender ,
evitar hacer comentarios a otras personas por los errores
anteriores.

22. CLAVE 5
•Alcanzar la meta es bueno , hay que alcanzar otros
objetivos.

23. CLAVE 6
•Tomar tus propias decisiones pero dejarnos aconsejar
por los demás.
¿?

24. REFERENCIAS:
- Siqueira José Eduardo. EL PRINCIPIO DE RESPONSABILIDAD DE HANS JONAS. Acta bioeth. [Internet].
2001 [citado 2019 Oct 14] ; 7( 2 ): 277-285. Disponible en:
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-569X2001000200009&lng=es
http://dx.doi.org/10.4067/S1726-569X2001000200009.
- Ramona de Febres. Un valor para valorarme. [Internet]. 2007 [citado 2019 Oct 14] Año 2007 / Vol. 1 / Nº 7.
Valencia, Enero - Junio 2007. Disponible en: file:///C:/Users/solur/Downloads/Dialnet-
ElValorDeLaResponsabilidad-3090190%20(2).pdf
- Antonio Férandez Fernandez. El concepto de Responsabilidad. [Internet]. 2007 [citado 2019 Oct 14] Mexico
1998. Disponible en: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3835/9.pdf
- Responsabilidad Humana un valor fundamental. [Pagina Web] [citado 2019 Oct 14]. SlideShare. Disponible en:
https://sites.google.com/site/unvalorfundamental/
- CANFRANC F. RESPONSABILIDAD:TUYO, MÍO, NUESTRO. [Internet].; 2012 [citado 2019 OCTUBRE 12.
Disponible en: https://fundacioncanfranc.org/wpcontent/uploads/2012/03/PDF-tema-10-RESPONSABILIDAD.pdf