Este documento presenta una evaluación mensual de ciencia y ambiente para tercer grado. Consiste en 8 preguntas que evalúan los conocimientos de los estudiantes sobre los sentidos humanos, sus órganos correspondientes y acciones para cuidarlos. El examen tiene una duración de 90 minutos y está prohibido copiar o recibir ayuda de otros estudiantes.

1. EVALUACIÓN MENSUAL DE CIENCIA Y AMBIENTE.
Apellidos y Nombres: ____________________________________________________
Grado / año : Tercero Fecha: __________ Abril 2018
Docente responsable: Maria Elisa Ruiz Galan.
1. los sentidos del ser humano son:
a. ................................................... b..............................................
c ...................................................... d ...............................................
e ..................................................
2. relaciona cada sentido con su respectivo órgano
3. completa cada enunciado con las palabras que se mencionan en el recuadro.
Indicaciones
1. Está prohibido prestar útiles escolares y/o observar el examen de su compañero ( - 1)
2. Si conversa con sus compañeros (as) y/o copia se anulará la evaluación
3. Está prohibido hacer consultas directas a los profesores (as). Solo se admiten aclaraciones a las preguntas.
4. El tiempo a utilizar es de 90”
NOTA TOTAL:

2. 4. escribe V o F según la proposición
5. marca con una X las acciones que sirven para cuidar los órganos
6. menciona dos acciones para cuidar el sentido del tacto.
a. ....................................................................................................................
b. ....................................................................................................................
7. menciona dos acciones para cuidar el sentido del oido.
a. ....................................................................................................................
b. ....................................................................................................................
8. menciona dos acciones para cuidar el sentido del gusto.
a. ....................................................................................................................
b. ....................................................................................................................