La guía número 11 presenta 5 oraciones para que los estudiantes identifiquen y subrayen los sustantivos, indicando su clase. Las oraciones contienen sustantivos referidos a personas, objetos y animales. Los estudiantes deben reemplazar las imágenes por nombres o sustantivos y clasificar cada uno identificado.
Este documento instruye a un alumno de nivel inicial sobre un proyecto de recortar, colorear y pegar las partes de la cara en su lugar. El alumno asiste a la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y el tema del proyecto es identificar las partes de la cara.
Este documento proporciona información sobre un libro titulado "Los sentimientos de Félix" de Didier Lévy e ilustrado por Fabrice Turrier. El libro forma parte de la serie "Libros del Rincón" y fue publicado por SM Ediciones en 2005. A través de 48 páginas e ilustraciones, el libro utiliza la historia de Félix para explorar y describir diferentes emociones infantiles como la alegría, la tristeza, el miedo y más.
Este documento presenta la información bibliográfica de un libro titulado "Éste si, éste no" escrito por Eduard Martorell e ilustrado por Monse Fransoy. El libro fue publicado en 2005 por la Secretaría de Educación Pública de México como parte de la serie "Libros del Rincón". El libro contiene 36 páginas e ilustraciones y trata sobre ecología para lectores infantiles.
Este documento describe un libro infantil titulado "Había una vez una casa". La historia trata sobre una gran casa donde viven varios animales. Cuando llueve, el gigante que vive en el jardín se pone de mal humor y asusta a los demás. Un valiente pollito de gallina enfrenta al gigante y lo convence de usar un paraguas cuando llueve para no enojarse, resolviendo así el problema. El documento proporciona detalles sobre la edición, autores, ilustraciones e impresión del libro.
Este documento presenta el catálogo de la biblioteca de aula de un Ministerio de Educación. El catálogo incluye libros de literatura infantil y libros informativos para los ciclos III, IV y V de educación primaria. Los libros de literatura infantil cubren temas como cuentos tradicionales, historias y poemas peruanos. Los libros informativos tratan sobre temas como derechos, festividades, biodiversidad y producción lechera en el Perú. El catálogo busca proveer material de lectura diverso para que los
La guía número 11 presenta 5 oraciones para que los estudiantes identifiquen y subrayen los sustantivos, indicando su clase. Las oraciones contienen sustantivos referidos a personas, objetos y animales. Los estudiantes deben reemplazar las imágenes por nombres o sustantivos y clasificar cada uno identificado.
Este documento instruye a un alumno de nivel inicial sobre un proyecto de recortar, colorear y pegar las partes de la cara en su lugar. El alumno asiste a la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y el tema del proyecto es identificar las partes de la cara.
Este documento proporciona información sobre un libro titulado "Los sentimientos de Félix" de Didier Lévy e ilustrado por Fabrice Turrier. El libro forma parte de la serie "Libros del Rincón" y fue publicado por SM Ediciones en 2005. A través de 48 páginas e ilustraciones, el libro utiliza la historia de Félix para explorar y describir diferentes emociones infantiles como la alegría, la tristeza, el miedo y más.
Este documento presenta la información bibliográfica de un libro titulado "Éste si, éste no" escrito por Eduard Martorell e ilustrado por Monse Fransoy. El libro fue publicado en 2005 por la Secretaría de Educación Pública de México como parte de la serie "Libros del Rincón". El libro contiene 36 páginas e ilustraciones y trata sobre ecología para lectores infantiles.
Este documento describe un libro infantil titulado "Había una vez una casa". La historia trata sobre una gran casa donde viven varios animales. Cuando llueve, el gigante que vive en el jardín se pone de mal humor y asusta a los demás. Un valiente pollito de gallina enfrenta al gigante y lo convence de usar un paraguas cuando llueve para no enojarse, resolviendo así el problema. El documento proporciona detalles sobre la edición, autores, ilustraciones e impresión del libro.
Este documento presenta el catálogo de la biblioteca de aula de un Ministerio de Educación. El catálogo incluye libros de literatura infantil y libros informativos para los ciclos III, IV y V de educación primaria. Los libros de literatura infantil cubren temas como cuentos tradicionales, historias y poemas peruanos. Los libros informativos tratan sobre temas como derechos, festividades, biodiversidad y producción lechera en el Perú. El catálogo busca proveer material de lectura diverso para que los
Este libro cuenta las historias de una niña que intenta imitar las acciones de sus abuelos, padres y hermanos mayores sin comprender siempre las consecuencias. Aunque a los adultos no les importan sus acciones, a la niña la regañan y obligan a aprender de sus errores. El libro sugiere que los niños no deben imitar todo lo que hacen los mayores sin comprender el significado de sus acciones.
Este documento describe el proceso de cómo las imágenes son capturadas por una cámara de televisión y transmitidas a los hogares. Las imágenes se componen de puntos claros y oscuros que son transportados electrónicamente desde el estudio a una torre de emisión, desde donde las ondas llevan los puntos a las antenas de los hogares. Finalmente, los puntos se forman en la pantalla del televisor para entretener e informar al público.
Este documento presenta una lista de libros relacionados con nanas y la luna para dormir a los niños. Incluye títulos como "Poemas a la luna", "A la nana nanita", "El secreto del oso hormiguero", "El pequeño libro de las nanas", "Canciones de nana y desvelo", "Rimas de luna", "¿Dónde está la almohada?", "La media luna y las estrellas", "Canciones infantiles nanas de babushka", y "Selección de libros de nanas y lunas
Este documento presenta una lista de libros relacionados con el teatro y la dramatización para niños. Incluye títulos como "Mi primer libro de teatro", "Las obras de William Shakespeare", "Una abuela un poco bruja", "El teatro de sombras en la escuela", y "Versos para jugar... ¡y actuar!". La lista contiene más de 30 libros de diferentes editoriales que tratan sobre obras de teatro, juegos de dramatización, manuales para representaciones, y cuentos clásicos adaptados para ser llevados a escena.
Tengo Un Monstruo en el bolsillo, graciela montesbiblioteca14de10
El capítulo narra la historia de Inés, una niña de 11 años que descubre que tiene un "monstruo en el bolsillo" que le causa problemas. El monstruo parece ser el responsable de la destrucción de la polera amarilla de Inés y de una pastaflora traída por su tía Raquel. Inés tiene miedo de que el monstruo no la deje ir y se quede pegado a su bolsillo. Al final, Inés habla con su abuela sobre el monstruo, quien la ayuda a entender que todos tienen uno.
Este documento es una bibliografía que contiene una sola referencia a la tercera edición de la novela "La peor señora del mundo" escrita por Francisco Hinojosa y Rafael Barajas, publicada por el Fondo de Cultura Económica en México en 2010.
Este documento presenta un libro infantil titulado "¡Contemos juntos!" que enseña a los niños a contar objetos de diferentes colores. El libro contiene páginas divididas por colores con imágenes de objetos para que los niños cuenten. El documento proporciona información sobre el autor, traductor, editorial, clasificación y detalles de publicación del libro.
Este resumen describe un cuento que transmite emociones como el miedo y el abuso a través de las expresiones faciales de los personajes. El cuento presenta a una malvada señora que oprime a los habitantes de un pueblo. Al final, los ciudadanos desarrollan un plan para mejorar su situación y se vuelven contra la malvada señora.
Este documento resume la trama del libro infantil "El punto" de Peter H. Reynolds. Cuenta la historia de una niña llamada Vashti que duda de su capacidad artística hasta que su maestra la anima a hacer una marca en una hoja en blanco. A partir de ahí, Vashti descubre que puede experimentar y crear diferentes puntos de colores. Su obra es expuesta y admirada, lo que la inspira a animar a otros niños a explorar su creatividad.
Este documento proporciona información sobre una impresión de un libro relacionado con el océano. Se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos en los talleres de Reproducciones Fotomecánicas, S.A. de C.V. en diciembre de 2005, con un tiraje de 93,097 ejemplares.
Este documento presenta los derechos de autor y los detalles de publicación del libro "Celestino Tarambana". El libro cuenta la historia de Celestino, un hombre que vive junto a un río con su compañera Rosamunda. Un día, Rosamunda desaparece bajo el hielo del río congelado. Celestino intenta de varias maneras encontrarla, incluyendo el uso de sus orejas, brazos y pies, sin éxito. Eventualmente, Rosamunda regresa sana y salva gracias a un par de botas que la
Este documento presenta la información bibliográfica de un libro titulado "David se mete en líos" de la serie "Libros del Rincón". El libro fue traducido al español por Teresa Mlawer a partir de la obra original en inglés "David Gets in Trouble" de David Shannon. Fue publicado en México en 2004 por la Secretaría de Educación Pública y Scholastic México. El libro narra las travesuras de un niño llamado David y cómo siempre encuentra una excusa cuando se mete en problemas.
Este documento resume la historia de Castor sastre, en la que Castor decide hacerse un nuevo delantal. Describe los pasos que sigue Castor para coser el delantal, incluyendo lavar la tela, hacer los patrones, cortar la tela, hilvanar los dobladillos y bolsillos, y coser el delantal a mano y con máquina de coser. Al final, Castor prueba el delantal y lo corta para que le quede bien, terminando satisfecho con su nuevo delantal.
El documento no contiene texto, por lo que no puedo generar un resumen. Un resumen requiere contenido sustantivo para identificar las ideas principales y comprimir la información en una forma concisa.
Este documento resume la trama del libro infantil "El punto" de Peter H. Reynolds. Cuenta la historia de una niña llamada Vashti que duda de su capacidad artística hasta que su maestra la anima a hacer una marca en una hoja en blanco. A partir de ahí, Vashti descubre que puede experimentar y crear diferentes puntos de colores. Su obra termina exponiéndose en la escuela y anima a otros niños a expresarse artísticamente.
Este documento presenta la información bibliográfica de un libro titulado "El campo". El libro fue escrito por Teresa Ribas y Pilar Casademunt e ilustrado por Roser Capdevila. Fue publicado en México en 2006 por la Secretaría de Educación Pública y Editorial Porrúa como parte de su serie "Libros del Rincón". El libro consta de 12 páginas e incluye ilustraciones.
Este documento proporciona información sobre una impresión de un libro sobre el océano. Se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos en los talleres de Reproducciones Fotomecánicas en diciembre de 2005, con un tiraje de 93,097 ejemplares. El libro forma parte de una serie educativa sobre el océano de México.
Este documento presenta un libro infantil titulado "¡Contemos juntos!" que enseña a los niños a contar objetos de diferentes colores. El libro contiene páginas divididas por colores con imágenes de objetos para que los niños cuenten. El documento proporciona información sobre el autor, traductor, editorial, clasificación y detalles de publicación del libro.
Este documento narra la historia de Amelia, una monita que nació en un circo pobre y que siempre ha soñado con ser trapecista. A pesar de que Genovevo, el hipopótamo dueño del circo, le prometió que podría subir al trapecio cuando cumpliera un año y medio, cuando llega ese momento le dice que aún es demasiado pequeña y débil. Amelia sigue esperando con ilusión su oportunidad.
Este documento presenta los derechos de autor y los detalles de publicación del libro "Celestino Tarambana". El libro cuenta la historia de Celestino, un hombre que vive junto a un río con su compañera Rosamunda. Un día, Rosamunda desaparece bajo el hielo del río congelado. Celestino intenta de varias maneras encontrarla, hasta que finalmente Rosamunda regresa sana y salva. Celestino toca su flauta para celebrar su regreso.
Este libro cuenta las historias de una niña que intenta imitar las acciones de sus abuelos, padres y hermanos mayores sin comprender siempre las consecuencias. Aunque a los adultos no les importan sus acciones, a la niña la regañan y obligan a aprender de sus errores. El libro sugiere que los niños no deben imitar todo lo que hacen los mayores sin comprender el significado de sus acciones.
Este documento describe el proceso de cómo las imágenes son capturadas por una cámara de televisión y transmitidas a los hogares. Las imágenes se componen de puntos claros y oscuros que son transportados electrónicamente desde el estudio a una torre de emisión, desde donde las ondas llevan los puntos a las antenas de los hogares. Finalmente, los puntos se forman en la pantalla del televisor para entretener e informar al público.
Este documento presenta una lista de libros relacionados con nanas y la luna para dormir a los niños. Incluye títulos como "Poemas a la luna", "A la nana nanita", "El secreto del oso hormiguero", "El pequeño libro de las nanas", "Canciones de nana y desvelo", "Rimas de luna", "¿Dónde está la almohada?", "La media luna y las estrellas", "Canciones infantiles nanas de babushka", y "Selección de libros de nanas y lunas
Este documento presenta una lista de libros relacionados con el teatro y la dramatización para niños. Incluye títulos como "Mi primer libro de teatro", "Las obras de William Shakespeare", "Una abuela un poco bruja", "El teatro de sombras en la escuela", y "Versos para jugar... ¡y actuar!". La lista contiene más de 30 libros de diferentes editoriales que tratan sobre obras de teatro, juegos de dramatización, manuales para representaciones, y cuentos clásicos adaptados para ser llevados a escena.
Tengo Un Monstruo en el bolsillo, graciela montesbiblioteca14de10
El capítulo narra la historia de Inés, una niña de 11 años que descubre que tiene un "monstruo en el bolsillo" que le causa problemas. El monstruo parece ser el responsable de la destrucción de la polera amarilla de Inés y de una pastaflora traída por su tía Raquel. Inés tiene miedo de que el monstruo no la deje ir y se quede pegado a su bolsillo. Al final, Inés habla con su abuela sobre el monstruo, quien la ayuda a entender que todos tienen uno.
Este documento es una bibliografía que contiene una sola referencia a la tercera edición de la novela "La peor señora del mundo" escrita por Francisco Hinojosa y Rafael Barajas, publicada por el Fondo de Cultura Económica en México en 2010.
Este documento presenta un libro infantil titulado "¡Contemos juntos!" que enseña a los niños a contar objetos de diferentes colores. El libro contiene páginas divididas por colores con imágenes de objetos para que los niños cuenten. El documento proporciona información sobre el autor, traductor, editorial, clasificación y detalles de publicación del libro.
Este resumen describe un cuento que transmite emociones como el miedo y el abuso a través de las expresiones faciales de los personajes. El cuento presenta a una malvada señora que oprime a los habitantes de un pueblo. Al final, los ciudadanos desarrollan un plan para mejorar su situación y se vuelven contra la malvada señora.
Este documento resume la trama del libro infantil "El punto" de Peter H. Reynolds. Cuenta la historia de una niña llamada Vashti que duda de su capacidad artística hasta que su maestra la anima a hacer una marca en una hoja en blanco. A partir de ahí, Vashti descubre que puede experimentar y crear diferentes puntos de colores. Su obra es expuesta y admirada, lo que la inspira a animar a otros niños a explorar su creatividad.
Este documento proporciona información sobre una impresión de un libro relacionado con el océano. Se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos en los talleres de Reproducciones Fotomecánicas, S.A. de C.V. en diciembre de 2005, con un tiraje de 93,097 ejemplares.
Este documento presenta los derechos de autor y los detalles de publicación del libro "Celestino Tarambana". El libro cuenta la historia de Celestino, un hombre que vive junto a un río con su compañera Rosamunda. Un día, Rosamunda desaparece bajo el hielo del río congelado. Celestino intenta de varias maneras encontrarla, incluyendo el uso de sus orejas, brazos y pies, sin éxito. Eventualmente, Rosamunda regresa sana y salva gracias a un par de botas que la
Este documento presenta la información bibliográfica de un libro titulado "David se mete en líos" de la serie "Libros del Rincón". El libro fue traducido al español por Teresa Mlawer a partir de la obra original en inglés "David Gets in Trouble" de David Shannon. Fue publicado en México en 2004 por la Secretaría de Educación Pública y Scholastic México. El libro narra las travesuras de un niño llamado David y cómo siempre encuentra una excusa cuando se mete en problemas.
Este documento resume la historia de Castor sastre, en la que Castor decide hacerse un nuevo delantal. Describe los pasos que sigue Castor para coser el delantal, incluyendo lavar la tela, hacer los patrones, cortar la tela, hilvanar los dobladillos y bolsillos, y coser el delantal a mano y con máquina de coser. Al final, Castor prueba el delantal y lo corta para que le quede bien, terminando satisfecho con su nuevo delantal.
El documento no contiene texto, por lo que no puedo generar un resumen. Un resumen requiere contenido sustantivo para identificar las ideas principales y comprimir la información en una forma concisa.
Este documento resume la trama del libro infantil "El punto" de Peter H. Reynolds. Cuenta la historia de una niña llamada Vashti que duda de su capacidad artística hasta que su maestra la anima a hacer una marca en una hoja en blanco. A partir de ahí, Vashti descubre que puede experimentar y crear diferentes puntos de colores. Su obra termina exponiéndose en la escuela y anima a otros niños a expresarse artísticamente.
Este documento presenta la información bibliográfica de un libro titulado "El campo". El libro fue escrito por Teresa Ribas y Pilar Casademunt e ilustrado por Roser Capdevila. Fue publicado en México en 2006 por la Secretaría de Educación Pública y Editorial Porrúa como parte de su serie "Libros del Rincón". El libro consta de 12 páginas e incluye ilustraciones.
Este documento proporciona información sobre una impresión de un libro sobre el océano. Se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos en los talleres de Reproducciones Fotomecánicas en diciembre de 2005, con un tiraje de 93,097 ejemplares. El libro forma parte de una serie educativa sobre el océano de México.
Este documento presenta un libro infantil titulado "¡Contemos juntos!" que enseña a los niños a contar objetos de diferentes colores. El libro contiene páginas divididas por colores con imágenes de objetos para que los niños cuenten. El documento proporciona información sobre el autor, traductor, editorial, clasificación y detalles de publicación del libro.
Este documento narra la historia de Amelia, una monita que nació en un circo pobre y que siempre ha soñado con ser trapecista. A pesar de que Genovevo, el hipopótamo dueño del circo, le prometió que podría subir al trapecio cuando cumpliera un año y medio, cuando llega ese momento le dice que aún es demasiado pequeña y débil. Amelia sigue esperando con ilusión su oportunidad.
Este documento presenta los derechos de autor y los detalles de publicación del libro "Celestino Tarambana". El libro cuenta la historia de Celestino, un hombre que vive junto a un río con su compañera Rosamunda. Un día, Rosamunda desaparece bajo el hielo del río congelado. Celestino intenta de varias maneras encontrarla, hasta que finalmente Rosamunda regresa sana y salva. Celestino toca su flauta para celebrar su regreso.
La fábula narra la historia de una gallina que ve un extraño árbol en su patio trasero que habla y se comporta de manera sospechosa. A pesar de las afirmaciones del árbol de que "algunos de nosotros" tienen características inusuales como dedos peludos y orejas puntiagudas, la gallina se da cuenta de que en realidad es un lobo disfrazado. El lobo finalmente se quita el disfraz, confirmando los temores de la gallina.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "La Pájara Carpintera y el Viejo Roble". La pájara carpintera sube y baja repetidamente por un árbol y luego tiene ideas descabelladas como empollar huevos ajenos. Al día siguiente sale a recolectar huevos de otras aves mientras estas se bañan o buscan comida, incluyendo uno de Doña Gorriona.
Este libro infantil narra la historia de una cebra que no sabe de qué color es su pelaje. La cebra se pregunta si es roja como un tomate, amarilla como un león, azul como un pájaro, verde como una rama o marrón como un oso. Ninguno de esos colores describe adecuadamente su pelaje de rayas negras y blancas. Al final, la cebra acepta que su pelaje único es negro y blanco.
Este libro infantil cuenta la historia de una cebra que no sabe de qué color es su pelaje. La cebra se pregunta si es roja como un tomate, amarilla como un león, azul como un pájaro, verde como una rama o marrón como un oso. Ninguno de esos colores describe adecuadamente su pelaje de rayas negras y blancas. Al final, la cebra acepta que su pelaje único es negro y blanco.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
12. María le pidió a su mamá que no la volviera a peinar
con esos ridículos HlOñOS de colores.
13. Su mamá aceptó, y al día siguiente la mandó despeinada a la escuela.
14. Al llegar, su maestra la observó con sorpresa, sus amigos se UCrOIl de ella,
y todos en la escuela señalaban SU CclDCllO desaliñado.
15.
16.
17. De regreso a su casa se encontró con su papá, que también al verla se rió y le dijo:
-María, ¿no crees que deberías pClll^rtC con tus lindas colitas?