Este documento describe diferentes tipos de sistemas informáticos, desde los básicos hasta los avanzados. Detalla los componentes clave de cada sistema como el microprocesador, tarjeta madre, memoria RAM, disco duro y tarjeta de video, así como sus especificaciones. También cubre periféricos como monitor, teclado, ratón y bocinas.
Event Registration Assistant for AssociationsVinodhini Kudva
About EVA™ – Event Virtual Assistant™
EVA is a secure, hosted event management software that makes creating an event, managing registrations, and collecting payments easy. EVA is proprietary software built by Events by Design, Inc. — event software built by event planners. Since 2006, Events by Design has customized event registration, speaker and exhibitor/sponsor portals for clients. EVA is designed to be user-friendly so that anyone can set up an event and get started with registration.
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Toda empresa que implementa un sistema de información, tiene las obligaciones de realizar diferentes adecuaciones, equipamientos y capacitaciones pertinentes dentro del lugar para sacar el mayor provecho al sistema.
Toda empresa que implementa un sistema de información, tiene las obligaciones de realizar diferentes adecuaciones, equipamientos y capacitaciones pertinentes dentro del lugar para sacar el mayor provecho al sistema.
Toda empresa que implementa un sistema de información, tiene las obligaciones de realizar diferentes adecuaciones, equipamientos y capacitaciones pertinentes dentro del lugar para sacar el mayor provecho al sistema.
Proyecto Tesina Uso de las Tic's para el aprendizaje de Redes de Computadorascalvarez1
Presentación del Proyecto de Tesis que permite deslumbrar la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje de Redes de Computadoras
Sistema CAD Eléctrico Para La Ingeniería Eléctrica
cofaso es la solución líder de alta gama de la CAE para proyectos de ingeniería eléctrica. La solución ofrece características excepcionales para todas las exigencias de documentación y diseño específico requeridos por la industria.
ABP - Aprendizaje Basado en problemas frente a la Clase Magistral en la enseñ...minideg
Material didáctico correspondiente a teoría, ejercicios, prácticas y problemas (retos) en la enseñanza de la programación C y Arduino.
Este material didáctico ha sido empleado con objeto de impartir una serie de actividades y tareas que sirvan como parte del Trabajo Fin de Máster (TFM) por la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid). Destinadas, todas ellas, a implementar dos metodologías diferentes en cuanto a características y formas de enseñar (ABP-Problemas y Clases Magistrales). Cuya finalidad es obtener información acerca de las experiencias, necesidades, percepciones y opiniones de los estudiantes de 2º curso de Grado medio en F.P. Las prácticas se realizan en el I.E.S Julio Verne, curso académico 2017/2018 del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional e Idiomas.
Toda empresa que implementa un sistema de información, tiene las obligaciones de realizar diferentes adecuaciones, equipamientos y capacitaciones pertinentes dentro del lugar para sacar el mayor provecho al sistema.
Toda empresa que implementa un sistema de información, tiene las obligaciones de realizar diferentes adecuaciones, equipamientos y capacitaciones pertinentes dentro del lugar para sacar el mayor provecho al sistema.
Toda empresa que implementa un sistema de información, tiene las obligaciones de realizar diferentes adecuaciones, equipamientos y capacitaciones pertinentes dentro del lugar para sacar el mayor provecho al sistema.
Proyecto Tesina Uso de las Tic's para el aprendizaje de Redes de Computadorascalvarez1
Presentación del Proyecto de Tesis que permite deslumbrar la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje de Redes de Computadoras
Sistema CAD Eléctrico Para La Ingeniería Eléctrica
cofaso es la solución líder de alta gama de la CAE para proyectos de ingeniería eléctrica. La solución ofrece características excepcionales para todas las exigencias de documentación y diseño específico requeridos por la industria.
ABP - Aprendizaje Basado en problemas frente a la Clase Magistral en la enseñ...minideg
Material didáctico correspondiente a teoría, ejercicios, prácticas y problemas (retos) en la enseñanza de la programación C y Arduino.
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IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. Le y Vivia Os ina
id na p
Yuly C ro
a linaRe s
ye
2. INTRODUCCIÓN
El e a b d d una c m uta o P e una la o
ns m la o e o p d ra C s br
s nc .
e illa
La m yo d s c m o nte ha a a d ta g d
a ría e us o p ne s lc nza o l ra o
de e ta a c n, q
s nd riza ió ue p d m s c ns e rlo
oe o o id ra s
s p m ntec m “ lo ue m d re ”
im le e o o b q s o ula s
4. NECESIDADES ESPECIFICAS DEL
USUARIO
El p e p s p ra e a b r c rre ta e una P , e
rim r a o a ns m la o c m nte C s
to a e c ntala ne e id d se p c a d q n lava
m r n ue s c s a e s e ific s e uie
autilizar.
6. PROCESO DE INFORMACIÓN
Mic p c s d r d e
ro ro e a o e ntre1.5y 2GHz d ve c a .
e lo id d
12 MB d RAM.
8 e
Ta tad vid oc n 16a3 MB d RAM.
rje e e o 2 e
Ta tam d s nc od l tip “ d e uno
rje a re e illa e o to o n ”
7. ALMACENAMIENTO
Dis o d d 4 a6 GB d c p c a .
c uro e 0 0 e a a id d
Que a o d C
m d r e D-RW .
Unid d d d q te .
a e is ue s
8. ENTRADA DE DATOS
Te la os nc .
c d e illo
Ra n d d sb to s
tó e o o ne .
9. SALIDA DE DATOS
Mo r d 15p a a , c n te no g TRC
nito e ulg d s o c lo ía .
Im re o d inye c n d tintas nc .
p s ra e c ió e e illa
Bo ina e té o
c s s re .
10. SISTEMA INTERMEDIO
C n unam q
o á uinad e te
e s
tip , e us rio p d
o l ua ue e
m ne r c s c lq r
a ja a i ua uie
p g m y ha e
ro ra a cr
p c a e to o loq
rá tic m nte d ue
ne e ita
cs .
11. PROCESO DE INFORMACIÓN
Mic p c s d r d e
ro ro e a o e ntre2y 2 GHz d ve c a .
.5 e lo id d
2 6o 5 MB d RAM.
5 12 e
Ta tad vid oc n 3 a6 MB d RAM.
rje e e o 2 4 e
Ta tam d s nc (s lo c n a io inc o
rje a re e illa o o ud luid ).
12. ALMACENAMIENTO
Dis o d d 8 a12 GB d c p c a .
c uro e 0 0 e a a id d
Que a o d C
m d r e D-RW .
Le to d DVD.
c r e
Unid d d d q te .
a e is ue s
13. ENTRADA DE DATOS
Te la oc n func ne e p c le .
c d o io s s e ia s
Ra n ó tic , c n tre b to s
tó p o o s o ne .
Es á r.
c ne
C m raw b
á a e.
14. SALIDA DE DATOS
Mo r d 17 p a a , c n te no g TRC oLC
nito e ulg d s o c lo ía D.
Im re o c n inye c n d tintao lá e
p s ra o c ió e s r.
Bo ina c n s -w o r.
c s o ub o fe
15. SISTEMA AVANZADO
Es c nfig c n s le
ta o ura ió ue
ha e ep raa lic c ne
c rs a p a io s
e p c a , c m p ra
s e ific s o o a
jue o a nza o e
g s va d s
inve tig c ne c ntífic s
s a io s ie a.
16. PROCESO DE INFORMACIÓN
Mic p c s d r d m sd 2 GHz d ve c a .
ro ro e a o e a e .5 e lo id d
5 MB a1 GB d RAM.
12 e
Ta tad vid oc n 12 a2 6MB d RAM.
rje e e o 8 5 e
Ta tam d c n c ra te tic sa nza a (RAID,
rje a re o a c rís a va d s
p rto S-ATA, p rto Fire ire s nid 5 c na s
ue s ue s W , o o .1 a le )
17. ALMACENAMIENTO
Dis o d d 2 0a3 0GB d c p c a .
c uro e 4 2 e a a id d
Que a o d C
m d r e D-RW .
Que a o d DVD.
md r e
Unid d d d q te .
a e is ue s
18. ENTRADA DE DATOS
Te la oc n func ne e p c le , ote la oe o m o
c d o io s s e ia s c d rg nó ic .
Ra n ina m ric .
tó lá b o
Es á r.
c ne
C m raw b
á a e.
C m rafo g fic d ita
á a to rá a ig l.
C m rad vid o d ita
á a e e ig l.
Ta le d d ujo e .
b ta e ib , tc
19. SALIDA DE DATOS
Mo r d 19p a a o m s c n te no g LC
nito e ulg d s a , o c lo ía D.
Im re o d c lid dfo g fic .
p s ra e a a to rá a
Bo ina 5 c na s
c s .1 a le
21. MICROPROCESADOR
Exis unare lam
te g uy
s nc p rae g e
e illa a le ir l
c uito a e ua o p raun
irc dc d a
e uip d c p c a
q o e a a id d
m d , q c ns tee
e ia ue o is n
a rig r p c sy
ve ua re io
ta ula s
b rla .
22. TARJETA MDRE
P rac m ra lam jo
a o p r e r
ta tam d p d m s
rje a re o e o
te r e c ntalo
ne n ue s
s uie sa p c s
ig nte s e to :
23. TARJETA BASICA
P d e g p r s p ra oy as tis c ió d c d q n,
o rá le ir o e a d a fa c n e a a uie
lata tad vid o e m d my lainte z d re .
rje e e , l o e rfa e d
24. RANURA AGP TIPO 8x
As g s q lara
e úre e ue nuratip AGP p rae m ne d l
o , a l a jo e
vid o s ac p z d s p rta e nue e tá a 8
e, e aa e oo r l vo s nd r x
25. TIPO Y VARIEDAD DE RANURAS DE
EXPANSION
La ta ta m d sm d rna tie n 4o5ra
s rje s a re o e s ne nura P I
s C
p rata ta p rifé a d rs s e o a io sunara
a rje s e ric s ive a , n c s ne nura
C p raa io y m d my o ra
NR a ud oe tra nuraISA-16p ra
a
c m a ilid d c n ta ta a ua .
o p tib a o rje s ntig s
26. MARCA DE TARJETA
Ad uie unata tam d d m rc c no id c m :
q ra rje a re e a a o c a o o
FIC ASUS, BIOSTAR, SOYO, INTEL, IW
, ILL,
GIGABYTE, e . So a í g za d re p ld té nic y
tc lo s o ra e s a o c o
p d a tua r s s te a
o rá c liza u is m .
27. TIPO DE ZÓCALO PARA
MICROPROCESADOR
ATHLON y DURON d b c m le e rs c n una
e e o p m nta e o
ta tam d q te aSOC
rje a re ue ng KET-A.
PENTIUM 4y C ELERON, re uie unap c b s c n
q re la a a e o
SOC KET-4 .
78
C ELERON a uoo un C , lata tap ip l te ría
ntig 3 rje rinc a nd
q s r d SOC
ue e e KET-3 .
70
28. MARCA Y MODELO DEL CHIPSET
EMPLEADO
Fija ep o ia e e e tip d m m riaq p s e
rs rim rd lm nte n l o e e o ue o e ;
VIA, SIS, NVIDIA, s n la tre g nd sc m a sq
o s s ra e o p ñía ue
fa ric n c s tsc m a le c n lo m ro ro e a o s
b a hip e o p tib s o s ic p c s d re
d AMD.
e
29. MÓDULOS PARA MEMORIA RAM
C eq s ta tam d utilic m m riatip DDR-
uid ue u rje a re e e o o
SDRAM y d s r p s leq re is ve c a e d 3 3
e e o ib ue s ta lo id d s e 3
MHz om s
á.
30. MEMORIA RAM
En e tec m o la m rc s
s a p s a a
m sc no id ss n:
á o c a o
CROC IAL, MICRON,
VIKING y KINGSTON.
32. TARJETA DE VIDEO
Lae c ió d e tap c
le c n e s la a
d p nd d l us p ip l
e e e e o rinc a
d l q o d c m utoe
e uip e o p n
q s va as r ins la a
ue e ya e ta d
s c s a e
e la ific n n:
Ta tab s a
rje á ic
Ta tainte e ia
rje rm d
Ta taa nza a
rje va d
35. MONITOR
Esm jo d p nta p nayaq
e r e a lla la ue
s im g n e e e c na s
u a e s xc p io l, in
d to ió g o é a p rm
is rs n e m tric , e ite
a rra e rg y nog ne
ho r ne ía e ra
ra ia io s
d c ne .
P nta d p r lom no 15
a lla e o e s ”
Re o ió m xim d 16 0y
s luc n á a e 0
12 0 p fund a d 2
0 , ro id d e 4
b y fre ue ia d re s o
its c nc e fre c
ve a m
rtic l ínim d 70Hz.
a e
To o lo m nito sd a
d s s o re e lto
nive inc n e c ne to
l luye l o c r
tra ic na DB-15 p ros lo
d io l , e o
a uno c nta c n DVD, USB,
lg s ue n o
BNC u o sinte c s
tra rfa e .
36. BOCINAS
De e te r b a
b n ne lind je
m g tic , p raq s
a né o a ue us
o e c ne no a c n e
p ra io s fe te l
d s lie ued l m nito
ep g e o r
37. CAPACIDAD DE EXPANSION
De tip d m q
l o e a uinaq s e ta
ue e s
e a b nd , d p nd e num ro d
ns m la o e e e l e
b hía q s ne e ita
a s ue e c s n:
Sis m b s o g b tetip
te a á ic : a ine o
m to , c n d so tre b hía
ini rre o o s a s
p raunid d sd 3 ” d so tre
a a e e .5 y o s
b hía p raunid d sd 5 5
a s a a e e .2 ”
Sis m inte e io : tip m d
te a rm d o e ia
to , c n c tro b hía d 3 “
rre o ua a s e .5 y
tre o c tro b hía d 5 5
s ua a s e .2 ”
Sis m a nza o to
te a va d : rre
c m le , c n s isb hía d 3 ”
o p ta o e a s e .5
y c tro oc o b hía d 5 5
ua inc a s e .2 ”
38.
39. Elijaun m d minte , p ram
oe rno a inim r e lop s le
iza n o ib
lo c m o nte e rno d l s te a
s o p ne s xte s e is m .
40.
41. Lac lid dd unafue d p d r s d te inap r la
a a e nte e o e e e rm o
c ntid d d p te iaq p d s inis r d
a a e o nc ue ue e um tra e
m ne c ntinua y e tas m ee w tts
a ra o s e id n a .
42.
43.
44. El a a od un P e unata are tiva e s nc , p ro
rm d e C s re la m nte e illa e
e teun p
xis unto e e q s d b p ne m haa nc n e
n l ue e e e o r uc te ió l
c l s lla a“le tric a e tá a .
ua e m e c id d s tic ”
45. AREA DE TRABAJO
Evitetra a r e
b ja n
ha ita io s
b c ne
a m ra a y s e
lfo b d s i s
p s leutilic un ta e
o ib e p te
a s tic .
ntie tá o
46. SEGURIDAD PERSONAL
Eviteus r ro ad
a p e
p lié te y za a s
o s r p to
c n s lad g m
o ue e o a
g s ya q to o
rue a ue d
e top p iae
s ro ic l
a a e m ntod
lm c na ie e
c rg e c a
a a lé tric .
47. SEGURIDAD EN EL EQUIPO
C ne tes s te a
o c us is m s
p ronolo e ie a;
e nc nd
d s ué d e to,
ep s e s
d s o c e g b te
e c ne te l a ine
d lalíne AC e m jo
e a ; s e r
q e ted s o c d
ue s e c ne ta o
p rae r p b m s
a vita ro le a
e e m m nto d
n l o e e
m nta lata tam d
o r rje a re
y lo d m se m nto .
s e á le e s
48. SEGURIDAD PARA LOS DISPOSITIVOS
Utilic unap e
e uls ra
a s tic , q
ntie tá a ue
incluyeun c b p ra
a le a
c ne ta e e
o c rla n l
c s m tá od l
ha is e lic e
g b te
a ine .
51. PASO 2
Extra ae m ro ro e a o d s c jap te to ; tó e
ig l ic p c s d r e u a ro c ra m lo
s lo p r lo b rd s y nunc to ues te ina s
o o s o e a q us rm le
m tá a .
e lic s
52. PASO 3
Ins rtee m ro ro e a o e e s c t
e l ic p c s d r n l o ke
53. PASO 4
C nd ha a e d b n s b e s c t, b jelap la a
ua o ya s nta o ie o re l o ke a a nc
p raa e ura .
a s g rlo
54. PASO 5
P rac lo a e c njunto e
a o cr l o nfria o a liq unafinac p d
d r, p ue aa e
g s d s o e las e ied l re tá ulo m tá o
ra a e ilic na n up rfic e c ng e lic
d l m ro ro e a o y e lap rteinfe r d l d p ra o
e ic p c s d r n a rio e is a d r.
55. PASO 6
C lo uee d p ra o s b e m ro ro e a o , a e úre e
o q l is a d r o re l ic p c s d r s g s
q la uña d l s c t e a n b n e la m s a d l
ue s s e o ke nc je ie n s ue c s e
re o d m nta d l d p ra o
s rte e o je e is a d r.
56. PASO 7
C ne tee c b d l ve d r e uno d lo zó a s
o c l a le e ntila o n e s c lo
inc o p rata fin e lata tam d .
luid s a l n rje a re
58. PASO 1
Extra ae m d d RAM d s e p q , ve uee
ig l o ulo e e u m a ue rifiq n
q p s ió d b c lo a e d m d q s m s a
ue o ic n e e o c rs , e o o ue us ue c s
c inc a c n lo to e d s zó a s
o id n o s p s e us c lo .
59. PASO 2
P s nefirm y c a o a e ha taq s ntaq lo
re io e uid d s m nte s ue ie ue s
m d se tá b n ins rta o .
ó ulo s n ie e ds
60. PASO 3
Ve ueq la p la a d lo e m se n s
rifiq ue s a nc s e s xtre o ntre in
e fue e la m s a la ra sd lo m d s
s rzo n s ue c s te le e s ó ulo .
62. Unave he ho e p e a b d b s o d lata tam d
z c l re ns m la o á ic e rje a re
ha q m nta e e g b te
y ue o rla n l a ine .
63. PASO 1
Re la ta a la ra sd l g b tey lo a elap c d l
tire s p s te le e a ine c lic la a e
m nta ; a s c lo a lata tam d .
o je llí e o c ra rje a re
64. PASO 2
C lo ue lata tam d s b lap c d m nta .
o q rje a re o re la a e o je
As g s q la ra
e úre e ue s nura d e a ió c inc a c n la
s e xp ns n o id n o s
s lid se te se lap rtetra e d l g b te
a a xis nte n a s ra e a ine .
65. PASO 3
Ma uelo o io q e p a p ralo to
rq s rific s ue m le ra a s rnillo d
s e
m nta , c lo ue e e to hue o lo p s sp rad ho
o je o q n s s c s s o te a ic s
tornillo .
s
66. PASO 4
Ante d fija lata tam d , te ríaq e g e
s e r rje a re nd ue le ir ntrelas
la inilla d p rto inc a e e g b teaa ue
m s e ue s luid s n l a ine q lla
q p rm
ue e itiráa c d r ato o lo p rto inc rp ra o
cee d s s ue s o o d s
e lam m .
n is a
67. PASO 5
Fijelata tam d , c a o q lo p rto e a n e
rje a re uid nd ue s ue s nc je n
lo o io d lala inillac rre p nd nte Ato
s rific s e m o s o ie . rníllela
p raq nos m va
a ue e ue .
68. PASO 6
C ne telo c b sq vie n d s ee p ne fro l; s n
o c s a le ue ne e d l a l nta irve
p rae e e id , e re e lo LED ind a o s y e – u
a l nc nd o l s t, s ic d re n s
c s - lo p rto USB fro le .
a o s ue s nta s
70. PASO 1
Lo a elab híad 3 ” uetie c m a ió c n e
c lic a e .5 q ne o unic c n o l
e rio En e s intro uc launid d d d q te .
xte r. lla e d irá a e is ue s
71. PASO 2
Lo a elab hías ila p ro s c m a ió c n e
c lic a im r e in o unic c n o l
e rio y c lo uea e d c d .
xte r o q hí l is o uro
72. PASO 3
Lib reunad la b hía d 5 5 p ram nta launid d d
e e s a s e .2 ” a o r a e
CD-ROM.
73. PASO 4
Ante d ins la a b sunid d s m vae jum e q c d
s e ta r m a a e , ue l p r ue a a
uno tie e s p rtep s rio C nfig e q m d r
ne n u a o te r. o ure l ue a o
d C c m unid dm e tray e le to d DVD c m
e D o o a as l c r e o o
unid d e c va
a s la .
74.
75. PASO 1
Lo a ee c ne to d a e c n d lata tam d ; e
c lic l o c r e lim nta ió e rje a re
ins rte e e zó a q c rre p nd , e la p c sb s
é lo n l c lo ue o s o e n s la a a e
tip ATX.
o
76. PASO 2
Si lata tam d y lafue p s e un c ne to a ic na
rje a re nte o e n o c r d io l
d c tro hilo p ra a e r c rre ta e a
e ua s a lim nta o c m nte l
m ro ro e a o ins rte ta b n.
ic p c s d r, é lo m ié
77. PASO 3
Lo a elo c b sp no q a o p ña alata tam d
c lic s a le la s ue c m a n rje a re
; s n p rac ne ta la unid d sd d c .
irve a o c r s a e e is o
78. PASO 4
Lo a ee p q ño c ne to d fue d c trohilo , e
c lic l e ue o c r e nte e ua s
ins rte ha tae zó a d lap p unid d
é lo s l c lo e ro ia a.
79. PASO 5
P rac ne ta e d c d , lo a eun c b p no c n
a o c r l is o uro c lic a le la o
hilo d lg d s
s e a o.
80. PASO 6
Utilic o c b p no p raha e lac ne n d la
e tro a le la , a cr o xió e s
unid d sd C y DVD. Lle unod lo e m sd l
ae e D ve e s xtre o e
c b a s g o p rto IDE d lata tam d ; c ne te
a le l e und ue e rje a re o c
lo o sd sc b s ala unid d só tic s
s tro o a le s a e p a.
81. PASO 7
C ne telo c b sd a e c n d c tro hilo :
o c s a le e lim nta ió e ua s
Dis od
c uro
Unid dd C
a e D
Le to d DVD
c r e
Aud io
82.
83. PASO 1
Lib relala inillap s rio , c rre p nd nte ala ra
e m o te r o s o ie nura
AGP .
84. PASO 2
Ins rte lata ta d vid oha taq a ie p rfe ta e .
e rje e e s ue s nte e c m nte
85. PASO 3
As g
e ure lata tac n un to
rje o rnillo.
86. PASO 4
Si lata tare uie unae d d a e c n a ic na
rje q re ntra a e lim nta ió d io l,
no d jed c lo a ; s nolap nee s te ano
e e o c rla i o l is m
e e e .
nc nd rá
87. PASO 5
C ne telo c b sq vie n d s ee p ne fro l d l
o c s a le ue ne e d l a l nta e
g b te Sirve p rae e e id y a a a o
a ine . n a l nc nd o p g d .
89. PASO 7
C ne telo p rifé o b s o p rap b r lam q
o c s e ric s á ic s a ro a a uina:
te la o ra n y m nito
c d , tó o r.
90.
91. PASO 1
C ne telac m uta o y e m nito e unato ad
o c o p d ra l o r n m e
c rrie .
o nte
92. PASO 2
Enc nd e m nito y d s ué o rim e b tó d
ie a l o r, e p s p a l o n e
e e id d l g b te
nc nd o e a ine .
93. PASO 3
Ve ueq e lap nta d l m nito a a zc un
rifiq ue n a lla e o r p re a
m ns jeq ind ae tip d ta ta d vid o ins la ae
e a ue ic l o e rje e e ta d n
e s te a y e o m ns jes e p c a e tip y
l is m ; n tro e a e s e ific ra l o
ve c a d l m ro ro e a o
lo id d e ic p c s d r.
94. PASO 4
Re eq lo d to q a a c n e e tap nta s a
vis ue s a s ue p re e n s a lla e n
c rre to ; e to e , q e tip y ve c a d l
o c s s s ue l o lo id d e
m ro ro e a o re o c o s a lo q re lm ntetie
ic p c s d r c no id e n s ue a e ne
e tec uito
s irc .