Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han evolucionado rápidamente desde la aparición del internet y ahora incluyen dispositivos móviles y aplicaciones basadas en la nube. Las TIC favorecen la comunicación y la socialización en un mundo globalizado, y se utilizan para comunicaciones, informática, entretenimiento, educación y comercio. Aunque las TIC son omnipresentes, su implementación en la educación debe hacerse de manera no invasiva y apropiada para cada nivel, como usarlas de forma medida en el jardín

1. Las primeras tecnologíasde la comunicación aparecieron hace años atrás con el teléfono, la
televisión y la radio, hoy estas mismas tecnologías no se incluirían en una lista de lo que
son las tics.
Las tics favorecen la comunicación, el intercambio de la misma y son una forma de
socialización y de acortamiento de distancias en el mundo globalizado del cual formamos
parte hoy en día.
Constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir,
almacenar, procesar, transmitir y presentar información. Las mismas han crecido de forma
acelerada en los últimos años a partir de la aparición del internet. Se han expandido e
instalado hasta en las zonas más remotas de nuestro planeta, aunque no es claro si son
realmente de utilidad para algunos lugares en los que la gente quizás no tiene conocimiento
sobre las mismas.
Las tics son utilizadas en diversos aspectos como lo son las comunicaciones, la
informática, como entretenimiento, recreación y juego, como acceso al mercado laboral y
como parte del manejo de las economías mundiales.
Es necesario conocer sobre ellas, para poder utilizarlas y aprovecharlas al máximo ya que
inevitablemente han pasado a formar parte de nuestra vida, de nuestra sociedad y de nuestra
cultura.
En el último tiempo se ha destacado su uso para la enseñanza y el aprendizaje, como
herramienta para los docentes. El internet en las aulas, el programa una “laptop per
children” son reflejo de esto.
El Informe Horizón centrado en la enseñanza primaria y secundaria, destaca la repercusión
que tendrán en el campo de la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la expresión
creativa, las nuevas tecnologías en los próximos años.
Algunas ya están formando hoy parte de nuestras vidas, como la telefonía móvil o
informática móvil, los Smart phones y las Tablets.
Pero según este informe seis tipos de nuevas tecnologías, van a ser de uso generalizado en
los centros de enseñanza primaria y secundaria en los próximos cinco años. Estas son
Informática en la Nube, Informática Móvil, Aprendizaje basado en Juegos, Contenido
abierto, Analíticas de aprendizaje, Entornos de aprendizaje personal.
Aplicaciones como son you tube o google docs, son cada vez más utilizados en centro
escolares, herramientas como estas y otras más, tradicionalmente han requerido licencia,
instalación y mantenimiento de paquetes individuales de software. Hoy pueden ser
utilizadas dentro de un navegador web, mientras que el software y los archivos se
encuentran alojados en la nube (la cual es invisible para el usuario pero las aplicaciones

2. basadas en ella están siempre disponibles, sin importar el tipo de tecnologías que las
mantenga).Otras herramientas y aplicaciones de mayor utilización son el correo electrónico,
los procesadores de textos, hojas de cálculo, presentaciones, trabajos en colaboración, entre
otros.
Los dispositivos móviles, por ejemplo permiten el acceso a la información en cualquier
lugar. Hoy son de fácil acceso, los poseen los estudiantes de secundaria y serían una
herramienta más para acceder a otras herramientas para el aprendizaje.
Muchas herramientas permitirán a los docentes dar otros aportes u otras perspectivas desde
métodos de enseñanza innovadores que vayan de la mano de las tics y que sean
enriquecedores tanto para ellos, como para sus alumnos en primer lugar.
Indefectiblemente hemos pasado a una etapa social en la cual las tics ya no podrán sernos
indiferentes, sería entonces lo más llevadero para nuestro camino de crecimiento y
aprendizaje, conectarnos con las mismas, aprender sobre ellas y asumir que formarán parte
de nuestras vidas tanto presentes como futuras.
Como futuras docentes el tratar de implementar las tics al Jardín de Infantes es un trabajo
no menor, desafiante, ya que debemos utilizarlas de la mejor manera, no invasiva en lo que
respecta a la esencia del trabajo en el Nivel Inicial, que apunta al conocimiento a través de
la experiencia directa, del material concreto y primordialmente el juego para el aprendizaje
del niño. Pero de manera medida y bien utilizadas, pueden ser un gran aporte y enriquecer
el aprendizaje de los sujetos desde edades muy tempranas.