Entorno b2 origen de los alimentos ximena uquillas
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Los alimentos se clasifican en tres orígenes: animal, vegetal y mineral. Los alimentos de origen animal provienen de animales, mientras que los de origen vegetal provienen de plantas como frutas, legumbres, cereales y hortalizas. La sal y el agua son los únicos alimentos considerados de origen mineral.
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El origen-de-los-alimentos
El documento clasifica los alimentos en tres categorías según su origen: alimentos de origen animal como la carne y los productos lácteos; alimentos de origen vegetal como las frutas, verduras y granos; y alimentos de origen mineral como el agua y la sal. A continuación, proporciona ejemplos de alimentos que pertenecen a cada categoría y ejercicios para emparejar los alimentos con su origen correspondiente.
El habitat de los animales
El documento describe los tres principales hábitats de los animales: aéreo, acuático y terrestre. Explica que el hábitat es el lugar donde los animales obtienen alimento, refugio y pueden relacionarse. Los animales aéreos incluyen aves e insectos que vuelan, los acuáticos viven en el agua como peces y los terrestres habitan en la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Origen de los alimentos(1)
El documento clasifica los alimentos según su origen en animal, vegetal y mineral. Los alimentos de origen animal incluyen carne y productos lácteos, mientras que los de origen vegetal incluyen verduras, frutas y legumbres. También clasifica los alimentos según su naturaleza en alimentos naturales como frutas y verduras, y alimentos elaborados como mantequilla y pan que se forman a partir de ingredientes naturales.
Clasificación de las plantas
Las plantas se clasifican en cuatro categorías principales según su utilidad para los seres humanos: alimenticias, que alimentan; medicinales, que curan; ornamentales, que adornan; e industriales, que se usan para fabricar o construir.
Lonchera escolar
El documento habla sobre las loncheras escolares. Explica que deben contener entre 250-300 calorías de alimentos balanceados que incluyan energéticos, formadores y reguladores. Da ejemplos de loncheras saludables que incluyen sándwiches, frutas, yogurt y galletas con queso, huevo, plátano o durazno y bebidas como leche o jugo.
17 animales que vuelan
Los murciélagos, pájaros e insectos como las mariposas y las abejas son algunos de los animales que pueden volar. Estos animales tienen alas u órganos similares a alas que les permiten desplazarse por el aire en lugar de caminar o nadar. Algunos, como los murciélagos y los pájaros, también tienen plumas, huesos huecos y otros adaptaciones que los ayudan a volar de manera eficiente.
Sistema solar
El Sistema Solar está formado por el Sol y los ocho planetas que orbitan a su alrededor - Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno - así como planetas enanos, asteroides, satélites naturales y cometas. Hace aproximadamente 4600 millones de años, el Sistema Solar se formó a partir de una nube de gas y polvo que dio origen al Sol y a un disco circumestelar del que emergieron, gradualmente, las partículas, planetesimales y pro
HIGIENE PERSONAL EN LOS NIÑOS
ESTA PRESENTACIÓN TIENE COMO OBJETIVO DAR A CONOCER A LOS NIÑOS LAS NORMAS DE HIGIENE QUE DEBEN TENER CON SU CUERPO.
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Gestos y movimientos
Gestos y Movimientos MATERIAL PARA IMPRIMIR
Un gesto es una manifestación corporal de un estado de ánimo, de una actitud, o sentimiento.
Además, los gestos se pueden hacer con distintas partes del cuerpo, la boca, las manos, las cejas, los ojos, etc
Con los gestos podemos identificar el estado de ánimo de una persona, si está enojado, triste, sorprendido etc.
Cuando un niño ve algo que no le gusta se tapa los ojos, intentando que eso desaparezca de su realidad o cuando dice una mentira corre a taparse la boca.
El Significado de los Gestos
Los gestos y movimientos pueden dar un significado sin saberlo ejemplo:
Taparse la boca: Intento de ocultar algo
Tocarse la oreja: Evadir o bloquear las palabras que se oyen
Tocarse la nariz: Puede indicar que está mintiendo
Frotarse un ojo: Evitar mirar a la cara a la otra persona
Si cambias la dirección de la vista, alzar la ceja, una risa pueden delatar a una persona si está mintiendo, no solamente con sus gestos también su voz.
Proyecto los peces
Los niños aprenden sobre los peces a través de preguntas y respuestas. Se descubre que los peces viven en el agua, nadan usando las aletas y la cola, respiran a través de las branquias, comen otros peces y alimentos, y pueden ser de muchos colores, formas y tamaños. Al final, los niños han aprendido mucho sobre las características y el hábitat de los peces.
Nutrición y alimentación en la niñez
Este documento describe los requerimientos nutricionales básicos para niños en diferentes etapas de desarrollo, incluyendo lactancia, destete, ablactación, preescolar, escolar y adolescente. Explica que los niños necesitan proteínas, grasas, hidratos de carbono y otros nutrientes para apoyar el crecimiento y desarrollo, y proporciona recomendaciones sobre las cantidades diarias requeridas de energía, proteínas y otros nutrientes clave.
Guías Alimentarias Basadas en Alimentos - GABAS
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Actividades complementarias maría isabel gómez rodríguez 1º
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Proyecto peces
Proyecto para trabajar nuestra mascota de aula: Los peces. Incluye las fichas de los conceptos básicos que vamos a trabajar durante el primer trimestre.
El agua en primero de Primaria
El documento describe el ciclo del agua y la importancia del agua. Explica que el agua puede encontrarse en tres estados - líquido, sólido y gaseoso - y que es necesaria para la vida de personas, plantas y animales. También describe que el agua dulce se encuentra en ríos, lagos y arroyos, mientras que el agua salada se encuentra en los océanos.
4 hojas de trabajo LOS SENTIDOS.docx
El documento habla sobre los cinco sentidos principales del cuerpo humano: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. Explica que los ojos están asociados con la vista, los oídos con el oído, la nariz con el olfato, la lengua con el gusto y la piel con el tacto. Las instrucciones piden colorear o unir cada sentido con su dibujo correspondiente.
Proyecto las vacas
Este documento presenta un proyecto educativo sobre las vacas de San Juan. El proyecto incluye varias actividades motivadoras y recursos como canciones, disfraces de vaca, la creación de vacas de papel y visitas a una granja y supermercado para aprender sobre las vacas y los productos lácteos. El proyecto concluye con una exposición realizada por los estudiantes.
Funciones vitales de los animales
Presentación para 3º de primaria sobre las funciones vitales de los animales (nutrición, reproducción y relación).
Ficha de-animales-salvajes-y-domesticos-para-primaria
Los seres vivos se clasifican en animales domésticos y salvajes. Los animales domésticos como gallinas y vacas viven cerca de los humanos en granjas o corrales, mientras que los animales salvajes como leones y osos viven en la naturaleza.
Nutrientes en las células
Las células obtienen nutrientes a través de la nutrición, donde los organismos incorporan sustancias orgánicas e inorgánicas del medio ambiente. El cuerpo humano tiene varios sistemas de órganos que trabajan juntos para transportar los nutrientes a las células, incluyendo el sistema digestivo, que incorpora nutrientes de los alimentos; el sistema respiratorio, que incorpora oxígeno; y el sistema circulatorio, que transporta los nutrientes a las células.
Pueblos nómadas y_sedentarios para niños
Este documento describe las diferencias entre los pueblos nómadas y sedentarios. Los nómadas no tenían un lugar fijo y se trasladaban constantemente en busca de alimento, viviendo como cazadores-recolectores. Por otro lado, los pueblos sedentarios permanecían en un solo lugar determinado donde nacían, vivían y morían, dedicándose principalmente a la agricultura y utilizando ropa más elaborada.
PROYECTO "LOS DINOSAURIOS"
El documento resume información sobre los dinosaurios. Vivieron durante el período Mesozoico hace millones de años, cuando solo existía un continente llamado Pangea. Eran reptiles de cuatro patas con piel dura y escamosa que se alimentaban de plantas, carne u otros dinosaurios dependiendo de si eran herbívoros, carnívoros u omnívoros. Finalmente se extinguieron hace unos 65 millones de años debido a un gran meteorito que impactó la Tierra y causó cambios climáticos.
Animales acuaticos
Los animales acuáticos viven permanente o mayormente en el agua, incluyendo tanto agua dulce como salada. Algunos como peces respiran a través de branquias extrayendo oxígeno del agua, mientras que otros como reptiles, aves y mamíferos respiran a través de pulmones a pesar de vivir en el agua. Los mamíferos acuáticos como ballenas y focas han evolucionado de forma adaptada a la vida en el mar.
Alimentación saludable actrade
Este documento describe los conceptos básicos de alimentación saludable y nutrición. Explica que una alimentación saludable requiere variación de alimentos, equilibrio de nutrientes, moderación de ciertos componentes como azúcares y sal, ejercicio regular, e hidratación y distribución correcta de comidas. También destaca la importancia de la educación nutricional desde la infancia para instaurar buenos hábitos alimenticios que prevengan problemas como la obesidad y promuevan la salud.
Etapas de la vida
El documento describe las etapas de la vida del hombre dividiéndolas en inicial de 4 años, donde se observa y conversa, y pide colorear la etapa en la que uno se encuentra, enumerando las etapas en orden cronológico.
Proyecto elefante
El documento presenta información sobre los elefantes africanos y asiáticos. Instruye al lector a colocar un gomita sobre el elefante africano y rodear el elefante asiático. Además, proporciona detalles sobre las características físicas de los elefantes como la trompa, colmillos, orejas, patas y cola.
Saludo semana cinco matematica
Esta semana se abordarán temas de matemáticas como el proceso de la división el 13 de abril, ejercicios de aplicación el 15 de abril y refuerzo de conceptos el 17 de abril.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
El documento resume los principales riesgos naturales a los que está expuesto Ecuador debido a su ubicación geográfica. Ecuador se encuentra en el Cinturón de Fuego del Pacífico, una zona de gran actividad sísmica y volcánica, lo que lo expone a terremotos e erupciones volcánicas. La región costera sufre inundaciones causadas por el fenómeno de El Niño, y también tsunamis generados por terremotos submarinos. La región interandina, con sus cadenas montañosas y volcanes activos
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Luz y propagacion
Este documento describe las propiedades de la luz y su propagación. Explica que la luz es una forma de energía emitida por fuentes naturales como el sol o artificiales como focos. Cuando la luz se propaga, puede refractarse, reflejarse o dispersarse. Estas propiedades incluyen cómo la luz cambia de velocidad al pasar entre medios, se refleja en superficies lisas, y se separa en colores al atravesar prismas.
Las provincias
Las provincias son divisiones administrativas, políticas y territoriales de un país. Se subdividen en cantones y parroquias. Las autoridades de las provincias incluyen al gobernador, cuyas funciones son supervisar los servicios públicos y enfrentar situaciones de emergencia. El documento luego se enfoca en la provincia de Pichincha, ubicada en el centro norte de Ecuador, constituida por 8 cantones y parroquias urbanas y rurales, y limitada por otras provincias.
Formas fuentes
Este documento describe diferentes formas y fuentes de energía, incluyendo la energía solar, mecánica, química, sonora y eléctrica. Explica que gran parte de la energía que utilizamos proviene de recursos naturales como el sol, el agua en movimiento y el viento, los cuales son fuentes importantes de energía que el ser humano aprovecha de diferentes maneras.
Articulos y sus clases
El artículo es una palabra que va antes de un sustantivo para especificarlo, determinando su género y número, y puede ser definido o indefinido; los artículos definidos como "el" y "los" se usan con sustantivos específicos o conocidos, mientras que los indefinidos como "un" y "unos" se usan con sustantivos no específicos.
Diagrama de barras
El documento describe una encuesta realizada por estudiantes de cuarto grado sobre sus deportes favoritos. Los resultados se organizaron en una tabla y luego se representaron gráficamente en un diagrama de barras, mostrando que la natación fue el deporte más popular con 11 votos y el fútbol el menos popular con 5 votos. El diagrama de barras es una forma clara y ordenada de representar información de una tabla.
EL ARTICULO
Este documento propone un plan de actividades para un artículo que incluye el número y género del artículo.
ADEJETIVO POSESIVO
El documento explica lo que son los adjetivos posesivos, que determinan la pertenencia de una persona, animal u objeto a alguien y siempre van antes de un sustantivo. Proporciona ejemplos como "mi casa", "tus libros", "su mascota" y oraciones que contienen adjetivos posesivos como "su casa", "mi diario", "nuestras fotos", "tu camiseta".
EL PERIODICO
El documento habla sobre los periódicos, identificando sus partes principales y clases. También menciona que una sección importante son los anuncios clasificados.
LA COPLA
La copla es un tipo de poesía con características específicas. Se compone de cuartetos con rima consonante y verso octosílabo.
USO DE LA J
El documento proporciona instrucciones sobre el uso de la letra "e" mayúscula en palabras españolas. Indica que la "e" mayúscula se usa en palabras que comienzan con "eje-", terminan en "-aje", "-eje", "-jero", "-jería" y ofrece ejemplos como "pasaje", "ejecutar", "ejecutivo", "hereje", "deje", "relojería", "mensajería". También pide al lector que escriba 3 palabras por grupo que empiecen con sílabas específicas.
REGION INSULAR
La región insular de Galápagos se caracteriza por su fauna y flora únicas, incluyendo fragatas, lobos marinos, piqueros patas azules, tortugas gigantes, flamencos y pingüinos, que hacen de este archipiélago una zona con especies no encontradas en ningún otro lugar.
REGION AMAZONICA
La Amazonía ecuatoriana forma parte de la selva amazónica y ocupa casi la mitad del territorio del país. Se divide en dos subregiones y alberga una rica flora y fauna, siendo considerada el pulmón del planeta.
REGION NATURAL AMAZONICA
La región natural amazónica se ubica al este de los Andes en América del Sur, está formada por selva y tierras húmedas con un clima tropical que soporta una flora y fauna exuberante. Entre la flora se cultivan plátanos, yuca y naranjilla, y existen variedades de orquídeas, mientras la fauna incluye serpientes, jaguares, sapos, loros, tucanes, monos, mariposas, pirañas y cocodrilos.
REGION INSULAR ECOSISTEMAS
Este documento describe la geografía de las islas Galápagos. Las islas se formaron por erupciones volcánicas submarinas y presentan tres tipos de relieve: islas con volcanes sin cráter, islas bajas sin cráteres, e islas con volcanes aún activos. Las islas carecen de ríos pero tienen algunas lagunas de agua salada y dulce. El clima varía desde cálido y seco en las tierras bajas hasta frío y húmedo en las tierras altas, con zonas climáticas definidas por
Regininsular 161031005945
La región insular de Galápagos se caracteriza por su fauna única que incluye fragatas, lobos marinos, piqueros patas azules, tortugas gigantes, flamencos y pingüinos, los cuales no se encuentran en ningún otro lugar.
REGIÓN AMAZÓNICA ECOSISTEMAS
La región Amazónica de Ecuador ocupa casi la mitad del territorio nacional y forma parte de la selva amazónica, el pulmón del planeta. Se divide en dos subregiones, la zona subandina de bosques de colinas que se utiliza para la ganadería y agricultura, y la llanura amazónica con suelo húmedo no apto para la agricultura pero rico en minerales debajo. Los ríos más grandes del país fluyen a través de la Amazonía y son importantes vías de comunicación y transporte.
Uso de la g
El documento proporciona una lista de palabras que contienen la letra g, incluyendo palabras con la secuencia "inge" y con la silaba "gen". También presenta algunas actividades para completar palabras relacionadas con ejemplos dados y escribir palabras de la misma familia junto a ellas.
Signos de interrogacion
Los signos de interrogación se usan al comienzo y al final de las preguntas, mientras que los signos de exclamación se usan al comienzo y al final de las exclamaciones. El documento proporciona ejemplos de cómo se utilizan estos signos y una actividad para practicar colocándolos correctamente.
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Entorno b2 origen de los alimentos ximena uquillas
- 3. ¿DE DONDE PROVIENEN ESTOS ALIMENTOS?
- 4. ALIMENTOS SEGUN SU ORIGEN Los alimentos que ingerimos pueden ser de origen: Animal Vegetal Mineral
- 5. ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL Provienen de animales
- 6. ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL Provienen de las plantas. Se clasifican en: FRUTAS LEGUMBRES CEREALES HORTALIZAS
- 7. ALIMENTOS DE ORIGEN MINERAL La sal y el agua son alimentos de origen mineral. Los encontramos en la naturaleza y son importantes para la nutrición.