Entrevista a Maia
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Entrevista a Maia, la auxiliar de Inglés, sobre su primaria y secundaria. Alumnas de séptimo grado Candela Carola
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Entrevista a Maia
Maia asistió a la primaria pero no disfrutó mucho la experiencia debido a la falta de amigos y el costo del viaje de egresados. Recuerda positivamente a sus maestras de primaria y a las maestras de Ciencias Sociales y Matemáticas de la secundaria. Ofrece consejos a los estudiantes de mantener amigos nuevos y viejos durante la transición a la secundaria. Maia no fue rebelde en la secundaria y eligió su propia escuela dentro de las opciones de sus padres. Disfrutó de los viajes de estudio
Trabajo sobre violencia y genero
Este documento presenta información sobre violencia y género. Incluye dos tareas relacionadas con identificar tipos de violencia experimentados personalmente y ejercidos en el ámbito educativo, así como analizar una canción en relación a conceptos de género. El documento provee instrucciones para las tareas y ejemplos de respuestas breves a las preguntas planteadas.
Rubrica clase 3
Este documento presenta una rúbrica para evaluar cinco criterios de lenguaje y comunicación en estudiantes de primer básico. Los criterios incluyen seguir instrucciones, dar opinión, respetar turnos, ser perseverante, leer y comprender un poema, y asociar imágenes con oraciones. Se asignan puntajes de 1 a 5 para cada criterio dependiendo del nivel de desempeño del estudiante.
Evaluación diagnóstica Lenguaje y Comunicación
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de Lenguaje y Comunicación para tercer año básico. La evaluación contiene preguntas sobre un texto leído para identificar los aprendizajes previos de los estudiantes sobre textos no literarios. Evalua aspectos como el tipo de texto, su propósito, tema principal y definición de conceptos clave. También incluye secciones para escribir instrucciones dadas y emparejar términos con sus definiciones.
Fotos Impactantes de guerra
El documento habla sobre los horrores de la guerra y la necesidad de ponerle fin a este sufrimiento. La guerra significa muerte, odio, dolor y destrucción. Se muestran imágenes impactantes de la guerra para despertar la compasión humana y encontrar la forma de terminar con este flagelo que afecta a la humanidad. Se sugiere orar por la paz del mundo para dar un paso hacia el fin del sufrimiento.
ImáGenes De La Segunda Guerra Mundial
El documento proporciona información sobre los eventos clave de la Segunda Guerra Mundial, incluidos el ataque japonés a Pearl Harbor, la Batalla de Stalingrado, el desembarco de Normandía, el intento de asesinato de Hitler, la Conferencia de Yalta y los bombardeos atómicos de Hiroshima y Nagasaki, a través de imágenes y textos breves. Cubre el período entre 1939 y 1945 en Europa y el Pacífico.
Ambient insight adkins-testing-and-exam-prep-in-a-mobile-world
This document summarizes key findings from a report by Ambient Insight on the mobile learning market from 2010-2015. It outlines Ambient Insight's taxonomy for learning technologies and defines mobile learning. It then discusses several areas of mobile learning adoption, including device-embedded testing in academic and corporate settings, academic and consumer exam preparation, professional licensure exam preparation, and healthcare continuing medical education. It also briefly profiles several mobile tools and platforms for assessments, exams, and quizzes.
Entrevista maestro Juan Pablo
El documento habla sobre Irapuato, una ciudad en México. Brevemente menciona algunos números sin contexto. No proporciona información clara sobre el tema o propósito del documento.
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Entrevista Privada Con El Maestro YahshúA
El documento presenta una entrevista imaginaria con Yahshúa sobre el reino de Dios. Yahshúa explica que fue enviado principalmente para predicar el evangelio o las buenas nuevas del reino de Dios, el cual será establecido en la Tierra cuando él regrese. Yahshúa también aclara que solo aquellos que hagan la voluntad de Dios y sean como niños podrán entrar en su reino mesiánico.
Entrevista
El maestro Pedro Alexander Angulo Cortes escogió estudiar la carrera de maestro porque sus padres también son maestros y quería que se sintieran orgullosos. Si no hubiera estudiado maestría, le hubiera gustado estudiar ingeniería electromecánica. Ha sido maestro de primaria por dos años desde que terminó su licenciatura. Disfruta ver la alegría de los niños cuando aprenden cosas nuevas que les servirán para toda la vida. Se siente triste cuando los estudiantes se gradúan pero satisfecho de haber
ENTREVISTA A UN MAESTRO
El documento describe una entrevista con la maestra Alexandra sobre su vida fuera de la escuela. La maestra mencionó que está organizando un campamento de servicio comunitario para jóvenes profesionistas a finales de noviembre, ofreciendo servicios como barrer, cocinar y brindar medicamentos. También dijo que le gusta ir a misa y mantener un equilibrio entre actividades como bailar salsa, hacer zumba, nadar y pasar tiempo con su familia.
Maruca
La entrevista entre un maestro y un alumno permite obtener información sobre la personalidad del estudiante. Este tipo de entrevista se lleva a cabo de manera informal para que el alumno se sienta cómodo compartiendo detalles sobre su situación familiar, sensaciones en el grupo escolar y dificultades de aprendizaje.
Entrevista al maestro saul HDT
El maestro Saul fue entrevistado sobre el programa Active Inspire, un software de pizarrón interactivo que puede actualizarse en línea y utilizarse en cualquier sistema operativo. La escuela fue seleccionada como parte de un programa estatal para mejorar la calidad de la educación, y hay 7 escuelas secundarias piloto en el estado de Jalisco que usan este programa. El dispositivo portátil Active Expression permite responder preguntas rápidamente desde un banco de preguntas, y el software permite crear cuestionarios y otras actividades.
Entrevista a maestro alfredo rios
(1) El maestro Alfredo Ríos explica que no considera que haya temas complejos en su asignatura de psicología social. (2) Él y su equipo diseñan cuidadosamente los contenidos a cubrir para asegurar que estén relacionados con la materia y sean accesibles para los estudiantes. (3) La única complejidad que menciona es cómo abordar prácticamente el formato de laboratorio con grupos pequeños, pero busca actividades alternativas para lograr los mismos objetivos sin usar ese formato.
Entrevista a un compañero
El maestro Efrain Dzib Cruz ha sido docente por más de 20 años. Comenzó su carrera docente en una telesecundaria rural debido a su situación económica familiar. Considera que la vocación es importante para ser un buen maestro y comprometerse con los estudiantes. Actualmente es director y busca mejorar el rendimiento académico, comprometer a los maestros y padres, y organizar mejor las actividades de la escuela. También cree que es importante actualizar los planes de estudio para que sean más relevantes localmente y que los ma
Fotos históricas de la segunda guerra mundial
El documento presenta una serie de fotografías que documentan eventos y lugares clave relacionados con el final de la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias entre 1945 y 1947. Las fotos muestran escenas como la ejecución de un general alemán, la liberación de prisioneros aliados, la rendición de líderes nazis y la destrucción causada por la guerra en varias ciudades europeas y japonesas.
Teacher Interview Questions- Preguntas para una entrevista a maestro
Este documento es una recopilación de preguntas de maestra para el entrevistador en ingles y español.
CLIL methodology
This document discusses Content and Language Integrated Learning (CLIL). It defines CLIL as a dual-focused approach used to teach content and language simultaneously to promote mastery of both. The document outlines several aims of CLIL, including introducing new concepts, improving performance in content areas and the target language, and increasing cultural awareness. It also discusses literacy, the "4Cs" framework of culture, content, communication and cognition, and Bloom's taxonomy of cognitive skills. Assessment strategies for CLIL like formative and summative assessments are presented. Finally, the document provides examples of online and digital resources that can be used to support CLIL.
Entrevista maestro
Este documento presenta una serie de preguntas dirigidas a maestros sobre el comportamiento de los alumnos. Busca conocer las dificultades que enfrentan los maestros con la conducta de los estudiantes, las medidas que toman ante malas conductas, y las estrategias que usan para promover un buen comportamiento. También indaga sobre las reglas del salón, cómo crean un ambiente agradable, y los factores que pueden influir en el comportamiento como la educación de los padres y los niveles socioeconómicos.
Entrevista A Un Maestro
El maestro aplicante resume las muchas responsabilidades y expectativas que el comité escolar le pidió que cumpliera, incluyendo enseñar diversas materias, mejorar la autoestima de los estudiantes, identificar posibles problemas de salud o abuso, y comunicarse regularmente con los padres; todo esto con recursos limitados y un sueldo bajo.
AICLE
El documento describe un proyecto llamado AICLE que introduce el aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera en las escuelas. El proyecto comenzará en primer grado del próximo curso escolar para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés y usar el inglés como medio para aprender otras asignaturas. El proyecto continuará a lo largo de la primaria y luego en la escuela secundaria asociada, e involucrará a profesores de inglés, otros profesores competentes en ingl
¿Por qué VALEO utiliza easyRECrue?
Valeo utiliza la entrevista de video diferida para contratar personal debido a que esto les permite ahorrar tiempo en el proceso de preselección, procesar un gran volumen de solicitudes de manera más sencilla y obtener una preselección más cualitativa al darles una mejor idea de la personalidad y motivación de los candidatos. La entrevista de video les ha permitido ahorrar un 50% del tiempo de preselección y ganar 2.6 días en el tiempo de respuesta de los candidatos.
Registro auxiliar de evaluación primaria
Este documento es un registro auxiliar de evaluación para un bimestre específico, que incluye el grado, sección y tutor del grupo de estudiantes. Contiene una tabla con los apellidos y nombres de los estudiantes, espacios para indicar su promedio y nivel de logro de diferentes capacidades evaluadas, así como los instrumentos de evaluación utilizados. El docente responsable del área firma al final para validar la información recolectada.
El aprendizaje del ingles como lengua extranjera en la articulación básica pr...
Este documento presenta el diagnóstico realizado para identificar las fortalezas y debilidades en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en los estudiantes de 5° grado de una institución educativa. Se aplicaron encuestas a docentes, observación directa al plan de área y una prueba diagnóstica a los estudiantes. Los resultados mostraron que las fortalezas incluyen el interés de los estudiantes y docentes, mientras que las debilidades son la falta de dominio del idioma en los docentes y la enseñanza
Entrevista para el maestro
Este documento contiene 10 preguntas para una entrevista a un maestro sobre la lectura en el aula. Las preguntas se enfocan en la importancia que le da el maestro a la lectura, cómo fomenta el hábito de lectura entre los estudiantes tanto en clase como en casa, los materiales y géneros literarios que utiliza, y cuánto tiempo considera adecuado dedicar a la lectura diaria.
Registro Auxiliar
El resumen contiene los niveles de logro de 6 estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa 40315 José María Arguedas en el área de Comunicación Integral. Los estudiantes demostraron un nivel aceptable en expresar ideas de forma oral y escuchar con atención, comprender textos de diversos tipos, y producir textos narrativos e instructivos de forma sencilla.
Entrevista de trabajo a un profesor (1)
Este documento ofrece consejos para prepararse para una entrevista de trabajo como profesor. Recomienda mantener la honestidad, responder directamente a las preguntas, y enfatizar las fortalezas personales y laborales en lugar de factores como el salario. Además, analiza posibles preguntas y cómo responderlas de manera asertiva para promoverse a sí mismo como el candidato ideal.
Matematica 5º año_unidad._1_2014_con rutas de aprendizaje
Unidad de aprendizaje para el quinto año de secundaria del área de matemática. con rutas de aprendizaje.
Atte.
Edgar Zavaleta Portillo
Entrevista a Esteban
Entrevista para el blog de despedida a la primaria de la Escuela del Parque en el área de Informática. Prof. Patricia Garay
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Proyecto creado por alumnos de 4 grado B de la escuela del parque de caballito,ba,argentina
Cuidado del agua
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Cuidemos el agua
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Cuidado del agua
Proyecto para aprender a cuidar el agua creado por alumnas de cuarto grado A de la Escuela del Parque de caballito
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- 6. ● Profesora: Patricia Garay ● Año: 2010 ● Grado: 7º ● Alumno: Carola Marchetta ● Escuela: Escuela del Parque
- 7. ● Profesora: Patricia Garay ● Año: 2010 ● Grado: 7º ● Alumno: Carola Marchetta ● Escuela: Escuela del Parque